()1. The "sky road" has an amazing view. And words describe its beauty.

A.mustn't
B.can't
C.needn't
D.shouldn't

1. B 【解析】根据前句可知，此处表示“语言无法描述它的美”，空处应用can't。

【分析】
先通读句子理解句意：“‘天路’有惊人的景色，语言________描述它的美”。再逐一分析选项中情态动词的含义，结合语境判断哪个选项符合句子要表达的意思。
【解析】
翻译句子：“‘天路’有着令人惊叹的景色，语言无法描述它的美”。对各选项分析：A. mustn't表示“禁止”，不符合语境；B. can't表示“不能、无法”，强调能力上的不足，契合“语言无法描述美景”的语境；C. needn't表示“不必”，与句意不符；D. shouldn't表示“不应该”，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词的用法
【点评】
本题考查情态动词的词义辨析，需结合语境理解不同情态动词的含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

()2. —What do you think of working as a volunteer in the Grand Canal Museum, Kevin?
—Wonderful, when I introduce Chinese culture and custom to foreigners.

A.exactly
B.especially
C.nearly
D.mostly

2. B

【分析】
本题考查副词词义辨析，需结合对话语境理解句意，再区分四个选项副词的含义，从而选出符合语境的答案。
【解析】
先理解对话：问句询问Kevin在大运河博物馆做志愿者的感受，答句表示“很棒，______当我向外国人介绍中国文化和习俗时”。逐一分析选项：
A. exactly意为“确切地，精确地”，不符合语境；
B. especially意为“尤其，特别”，用于强调某个特定情况，符合此处“尤其在介绍文化习俗时更棒”的语境；
C. nearly意为“几乎，差不多”，不符合；
D. mostly意为“主要地，通常”，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题为基础副词词义辨析题，核心是结合语境区分各副词含义，难度较低，学生只要掌握常见副词的用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()3. —Sometimes I get embarrassed(尴尬的) when I speak to strangers.
—Maybe you can attend a course to improve your skills.

A.information
B.communication
C.instruction
D.situation

3. B

【分析】首先理解对话语境：一方提到和陌生人说话会感到尴尬，另一方建议参加课程提升相关技能。解题时需先明确各选项名词的含义，再结合语境判断哪个词符合“和陌生人交流时尴尬需要提升的技能”这一逻辑。
【解析】对话翻译为：“——有时候我和陌生人说话会感到尴尬。——也许你可以参加一个课程来提升你的______技能。”逐一分析选项：A选项information意为“信息”，与交流技能无关；B选项communication意为“交流”，符合“和陌生人说话尴尬需要提升交流技能”的语境；C选项instruction意为“指令、说明”，不符合语境；D选项situation意为“情况”，也不符合。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查名词在具体语境中的词义辨析，难度较低，只要掌握各选项词义并结合对话上下文即可轻松选出正确答案，是英语基础题型的常见考法。
【难度系数】0.7

()4. —It's impolite the woman to drop litter at the museum.
—She really should learn in public so that she can set a good example to her children.

A.of; what to behave
B.for; how to behave
C.of; how to behave
D.for; what to behave

4. C

【分析】
这道题考查两个核心语法知识点：一是it作形式主语时of与for的用法区别，二是“疑问词+不定式”的结构用法。解题思路分两步：第一步，根据形容词是否描述人的品质，确定第一空用of还是for；第二步，结合语境判断第二空用how还是what引导不定式。
【解析】
1. 分析第一空：固定句型It's + adj. + of/for sb. to do sth.中，若形容词（如impolite、kind等）描述人的品质、性格，介词用of；若形容词描述事物属性，用for。句中impolite（不礼貌）是描述人的行为品质，故第一空用of，排除B、D选项。
2. 分析第二空：“疑问词+不定式”结构中，how表方式（如何），what表内容（什么）。此处表达“学会如何在公共场合表现”，需用how；若用what，需作behave的宾语，句中无对应成分，故排除A选项。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定句型（it作形式主语）、疑问词+不定式
【点评】
本题为初中英语基础语法题，重点考查介词搭配和疑问词不定式的用法，需牢记两个知识点的区别即可快速解题，属于易得分题。
【难度系数】
0.6

()5. The 2028 Olympic Games in Los Angeles.

A.hold
B.are held
C.will hold
D.will be held

5. D

【分析】
这道题考查动词时态与被动语态的综合运用。解题思路：1. 先确定时间标志：句中“The 2028 Olympic Games”（2028年奥运会）是将来的时间，明确时态为一般将来时；2. 判断主被动关系：主语“奥运会”是“被举办”的对象，和动词hold是被动关系，需用被动语态；3. 结合一般将来时的被动结构匹配选项。
【解析】
1. 确定时态：由时间状语“The 2028 Olympic Games”（表将来）可知，句子需用一般将来时，排除一般现在时的A、B选项；
2. 判断语态：主语“The 2028 Olympic Games”与谓语动词hold（举办）是被动关系，即“奥运会被举办”，需用被动语态，排除主动形式的C选项；
3. 一般将来时的被动结构为“will + be + 动词过去分词”，hold的过去分词是held，因此正确形式为will be held，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时被动语态；动词时态；被动语态
【点评】
本题结合具体语境考查时态与语态的综合应用，需准确识别时间标志和主被动逻辑，是初中英语的基础常考题，难度适中。
【难度系数】
0.6

()6. His arms the chair by the kidnapper. The only way to get away was to break the rope .

A.were tied to; as faster as he could
B.were tying to; as faster as he could
C.were tied to; as fast as he could
D.were tying to; as fast as he could

6. C

【分析】
要解这道题，需分两步分析：
1. 第一空判断语态：主语His arms（他的胳膊）是动作tie（绑）的承受者，胳膊是“被绑在椅子上”，需用被动语态（结构为be+过去分词），排除主动语态的B、D选项。
2. 第二空判断固定搭配：“as...as sb could”是固定结构，意为“尽可能……”，中间必须用形容词/副词原级，A选项中faster是比较级，不符合要求；C选项fast是原级，符合结构，因此选C。
【解析】
1. 第一空：主语His arms与动词tie是被动关系，需用一般过去时的被动语态，即“were + 过去分词tied”，故第一空为were tied to，排除B（were tying是主动语态）、D（were tying是主动语态）。
2. 第二空：固定搭配“as + 副词原级 + as sb could”表示“尽可能……”，A选项中as faster as结构错误，应为as fast as；C选项as fast as he could（尽可能快地）符合语法规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】被动语态；固定搭配（as...as结构）
【点评】本题考查被动语态的用法及固定搭配，属于英语基础知识点，需掌握被动语态的判断方法和as...as结构的规则，是常见的基础考题。
【难度系数】0.3

()7. In order to better protect giant pandas, we need to help the giant pandas to go back to the wild.

A.count
B.donate
C.train
D.invite

7. C

【分析】首先通读句子，明确句意：为了更好地保护大熊猫，我们需要帮助______大熊猫回归野外。接着分析各选项动词的含义，结合“回归野外”的语境，判断哪个动作符合逻辑，进而选出正确选项。
【解析】句意为“为了更好地保护大熊猫，我们需要帮助______大熊猫回归野外”。逐一分析选项：A. count意为“数”，不符合让大熊猫回归野外的语境；B. donate意为“捐赠”，与句意无关；C. train意为“训练”，训练大熊猫使其具备野外生存能力，才能帮助它们回归野外，符合逻辑；D. invite意为“邀请”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查基础的动词词义辨析，需结合句子语境和常识判断，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.3

()8. —Could you give me some advice on the coming test?
—Well, stay calm and careful. Don't hand in your test paper until the time .

A.uses up
B.goes up
C.runs out
D.comes out

8. C

【分析】首先通读对话，明确语境是关于考试交卷的建议，空格处需表达“时间用完”的含义。接下来逐一分析各选项的动词短语含义及用法，结合语境排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】句子意为：“直到时间用完才交卷”。逐一分析选项：A. uses up意为“用完，耗尽”，是及物动词短语，需接宾语，此处主语为the time，不能用主动形式的uses up，排除；B. goes up意为“上升，增长”，不符合语境，排除；C. runs out意为“用完，耗尽”，是不及物动词短语，主语可表示时间等，符合“时间用完”的语境；D. comes out意为“出版，出现”，不符合语境，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；词汇运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，属于基础词汇考查题，需准确掌握各短语含义及用法，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.5

()9. Don't try to do many things at one time. Otherwise, you will become tired out. Remember, you can't .

A.do as the Romans do
B.burn the candle at both ends
C.put yourself in others' shoes
D.put all your eggs in one basket

9. B

【分析】本题考查英语谚语的词义辨析，解题思路是先理解题干表达的核心意思，再逐一分析各选项谚语的含义，最终选出符合语境的选项。题干强调不要一次做太多事，否则会累垮，需选择与“过度劳累”相关的谚语。
【解析】题干意为：不要一次尝试做很多事情，否则你会累垮。记住，你不能________。A选项“do as the Romans do”意为“入乡随俗”；B选项“burn the candle at both ends”意为“过度消耗精力，劳累过度”；C选项“put yourself in others' shoes”意为“设身处地为他人着想”；D选项“put all your eggs in one basket”意为“孤注一掷”。结合题干语境，B选项符合要求，即不能过度劳累。
【答案】B
【知识点】英语谚语辨析
【点评】本题为基础的谚语词义辨析题，需要学生平时积累常用英语谚语的含义，结合语境即可轻松作答。
【难度系数】0.6