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2 诗歌传情
无论是端午的艾草、中秋的明月，还是重阳的茱萸，这些藏在诗句里的文化符号，都在诉说着古人的情感与节日的传承。接下来，让我们一起体会文天祥诗歌里的家国情怀。
端午即事
［宋］文天祥
五月五日午，赠我一枝艾。
故人不可见，新知万里外。
丹心照夙昔①，鬓发日已改。
我欲从灵均②，三湘③隔辽海④。
【注】①夙昔：往日，从前。②灵均：屈原的字。③三湘：泛指湖南一带（屈原沉江之地）。④辽海：泛指遥远的海边，形容路途极远。
5. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（
A. 首联写端午时节，人们互赠艾草，点明节日习俗，也营造了节日的氛围。
B. 颔联写旧友不见、新知遥远，抒发了诗人孤身漂泊、内心孤独的情感。
C. “鬓发日已改”写出诗人年华老去，暗含对岁月流逝、壮志难酬的感慨。
D. 全诗语言华丽典雅，多用典故渲染气氛，风格委婉含蓄，意境空灵悠远。
6. 诗人以“我欲从灵均”直抒胸臆，请结合诗句，说说表达了怎样的人生追求。
无论是端午的艾草、中秋的明月，还是重阳的茱萸，这些藏在诗句里的文化符号，都在诉说着古人的情感与节日的传承。接下来，让我们一起体会文天祥诗歌里的家国情怀。
端午即事
［宋］文天祥
五月五日午，赠我一枝艾。
故人不可见，新知万里外。
丹心照夙昔①，鬓发日已改。
我欲从灵均②，三湘③隔辽海④。
【注】①夙昔：往日，从前。②灵均：屈原的字。③三湘：泛指湖南一带（屈原沉江之地）。④辽海：泛指遥远的海边，形容路途极远。
5. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（
D
）A. 首联写端午时节，人们互赠艾草，点明节日习俗，也营造了节日的氛围。
B. 颔联写旧友不见、新知遥远，抒发了诗人孤身漂泊、内心孤独的情感。
C. “鬓发日已改”写出诗人年华老去，暗含对岁月流逝、壮志难酬的感慨。
D. 全诗语言华丽典雅，多用典故渲染气氛，风格委婉含蓄，意境空灵悠远。
6. 诗人以“我欲从灵均”直抒胸臆，请结合诗句，说说表达了怎样的人生追求。
答案
5. D
6. 诗人借端午佳节，表达了对屈原的追慕和敬仰之情，同时表明自己要效仿屈原坚守节操、忠心报国、至死不渝的爱国精神与高尚品质。
6. 诗人借端午佳节，表达了对屈原的追慕和敬仰之情，同时表明自己要效仿屈原坚守节操、忠心报国、至死不渝的爱国精神与高尚品质。
解析
【分析】
第5题是诗歌内容理解与赏析题，需结合诗歌内容、语言风格逐一判断选项正误；第6题是诗歌情感把握题，需结合注释中“灵均”的身份及诗歌主题分析作答。
【解析】
5. 逐一分析选项：
A. 首联“五月五日午，赠我一枝艾”点明端午赠艾的传统习俗，营造出节日氛围，表述正确；
B. 颔联“故人不可见，新知万里外”写旧友难寻、新知远隔，抒发了诗人孤身漂泊的孤独之情，表述正确；
C. “鬓发日已改”指鬓发日渐衰老，暗含岁月流逝、壮志难酬的感慨，表述正确；
D. 全诗语言质朴自然，并非“华丽典雅”，风格也不是“空灵悠远”，表述错误，故选D。
6. 结合注释，“灵均”是屈原的字，屈原是爱国志士，诗人在端午佳节欲追随屈原，既表达对屈原的追慕与敬仰，也表明自己要效仿屈原坚守节操、忠心报国的爱国精神与高尚品质。
【答案】
5. D
6. 诗人借端午佳节，表达了对屈原的追慕和敬仰之情，同时表明自己要效仿屈原坚守节操、忠心报国、至死不渝的爱国精神与高尚品质。
【知识点】
古诗词内容理解、诗歌情感把握
【点评】
本题考查古诗词综合鉴赏能力，需结合诗歌内容、注释分析，注重学生对诗歌情感与语言风格的理解，难度适中。
【难度系数】
0.6
第5题是诗歌内容理解与赏析题，需结合诗歌内容、语言风格逐一判断选项正误；第6题是诗歌情感把握题，需结合注释中“灵均”的身份及诗歌主题分析作答。
【解析】
5. 逐一分析选项：
A. 首联“五月五日午，赠我一枝艾”点明端午赠艾的传统习俗，营造出节日氛围，表述正确；
B. 颔联“故人不可见，新知万里外”写旧友难寻、新知远隔，抒发了诗人孤身漂泊的孤独之情，表述正确；
C. “鬓发日已改”指鬓发日渐衰老，暗含岁月流逝、壮志难酬的感慨，表述正确；
D. 全诗语言质朴自然，并非“华丽典雅”，风格也不是“空灵悠远”，表述错误，故选D。
6. 结合注释，“灵均”是屈原的字，屈原是爱国志士，诗人在端午佳节欲追随屈原，既表达对屈原的追慕与敬仰，也表明自己要效仿屈原坚守节操、忠心报国的爱国精神与高尚品质。
【答案】
5. D
6. 诗人借端午佳节，表达了对屈原的追慕和敬仰之情，同时表明自己要效仿屈原坚守节操、忠心报国、至死不渝的爱国精神与高尚品质。
【知识点】
古诗词内容理解、诗歌情感把握
【点评】
本题考查古诗词综合鉴赏能力，需结合诗歌内容、注释分析，注重学生对诗歌情感与语言风格的理解，难度适中。
【难度系数】
0.6
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，其以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象。某话剧团打算将这部文学巨著改编排演为话剧，在舞台上重现北平城的车水马龙与人间悲欢。以下是话剧的演出预告。
《骆驼祥子》演出预告
演出看点：
福利彩蛋：舞台剧《骆驼祥子》加入了风格化道具——机械骆驼。
演出时间：2026年7月12日上午8：00-9：30
演出地点：市话剧院
7.请结合整本书内容，为《骆驼祥子》演出预告拟写演出看点。（提示：可从精彩情节、主题价值等角度阐述）
8.小文正在结合原著揣摩角色的情绪，请你帮小文一起分析祥子此时“几乎要哭出来”的原因。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。
9.舞台剧《骆驼祥子》加入了风格化道具——机械骆驼。请结合机械骆驼的资料链接，联系原著，说说使用该道具的理由。
【资料链接】
机械骆驼：具备全天候作业、强劲负载等特点，被称为“陆地霸主”。
《骆驼祥子》演出预告
演出看点：
福利彩蛋：舞台剧《骆驼祥子》加入了风格化道具——机械骆驼。
演出时间：2026年7月12日上午8：00-9：30
演出地点：市话剧院
7.请结合整本书内容，为《骆驼祥子》演出预告拟写演出看点。（提示：可从精彩情节、主题价值等角度阐述）
8.小文正在结合原著揣摩角色的情绪，请你帮小文一起分析祥子此时“几乎要哭出来”的原因。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。
9.舞台剧《骆驼祥子》加入了风格化道具——机械骆驼。请结合机械骆驼的资料链接，联系原著，说说使用该道具的理由。
【资料链接】
机械骆驼：具备全天候作业、强劲负载等特点，被称为“陆地霸主”。
答案
7.略
8.略
9.略
8.略
9.略
解析
【分析】
本题围绕名著《骆驼祥子》设置三个问题，解题思路如下：1. 第7题拟演出看点，需结合原著核心亮点，从精彩情节、主题价值、艺术特色等角度筛选能吸引观众的内容，突出话剧的核心吸引力；2. 第8题分析祥子“几乎要哭出来”的原因，需联系原著中祥子第一次买车的关键情节，明确其梦想实现后的情绪状态；3. 第9题说明机械骆驼的使用理由，要结合资料中机械骆驼的特点，联系原著中祥子的外号及人生状态，分析其象征意义与舞台作用。
【解析】
7. 拟演出看点需紧扣原著核心，选择观众感兴趣的亮点，如祥子的人生起伏、京味儿文化、主题共鸣等，分点阐述；8. 祥子“几乎要哭出来”的原因：祥子历经三年省吃俭用，终于攒够钱买到第一辆属于自己的洋车，这是他长久以来的梦想，实现梦想后的激动与喜悦让他有此反应；9. 使用机械骆驼的理由：①呼应祥子“骆驼祥子”的外号，强化角色标识；②机械骆驼“强劲负载”的特点，象征祥子在旧社会负重前行的坚韧；③风格化道具增强舞台表现力，直观展现祥子拉车的艰辛。
【答案】
7. 示例：①还原祥子“三起三落”的人生轨迹，展现底层劳动者的命运沉浮；②融入京味儿元素，还原北平城的市井风情；③深挖“个人奋斗在旧社会破灭”的主题，引发观众共情。
8. 祥子省吃俭用三年，终于凑够钱买了第一辆属于自己的洋车，实现了长久以来的梦想，内心充满激动与喜悦，因此几乎要哭出来。
9. 示例：①呼应祥子“骆驼祥子”的外号，强化角色的标志性；②机械骆驼“强劲负载”的特点，象征祥子在旧社会负重前行的坚韧品格；③风格化的机械道具能增强舞台表现力，更直观地展现祥子拉车的艰辛。
【知识点】
《骆驼祥子》内容理解、名著阅读、舞台创意设计
【点评】
本题考查对名著《骆驼祥子》的综合理解，涵盖情节、人物、主题及舞台应用，需学生熟悉原著核心内容，同时具备一定的分析与表达能力，是名著阅读的典型考查形式。
【难度系数】
0.5
本题围绕名著《骆驼祥子》设置三个问题，解题思路如下：1. 第7题拟演出看点，需结合原著核心亮点，从精彩情节、主题价值、艺术特色等角度筛选能吸引观众的内容，突出话剧的核心吸引力；2. 第8题分析祥子“几乎要哭出来”的原因，需联系原著中祥子第一次买车的关键情节，明确其梦想实现后的情绪状态；3. 第9题说明机械骆驼的使用理由，要结合资料中机械骆驼的特点，联系原著中祥子的外号及人生状态，分析其象征意义与舞台作用。
【解析】
7. 拟演出看点需紧扣原著核心，选择观众感兴趣的亮点，如祥子的人生起伏、京味儿文化、主题共鸣等，分点阐述；8. 祥子“几乎要哭出来”的原因：祥子历经三年省吃俭用，终于攒够钱买到第一辆属于自己的洋车，这是他长久以来的梦想，实现梦想后的激动与喜悦让他有此反应；9. 使用机械骆驼的理由：①呼应祥子“骆驼祥子”的外号，强化角色标识；②机械骆驼“强劲负载”的特点，象征祥子在旧社会负重前行的坚韧；③风格化道具增强舞台表现力，直观展现祥子拉车的艰辛。
【答案】
7. 示例：①还原祥子“三起三落”的人生轨迹，展现底层劳动者的命运沉浮；②融入京味儿元素，还原北平城的市井风情；③深挖“个人奋斗在旧社会破灭”的主题，引发观众共情。
8. 祥子省吃俭用三年，终于凑够钱买了第一辆属于自己的洋车，实现了长久以来的梦想，内心充满激动与喜悦，因此几乎要哭出来。
9. 示例：①呼应祥子“骆驼祥子”的外号，强化角色的标志性；②机械骆驼“强劲负载”的特点，象征祥子在旧社会负重前行的坚韧品格；③风格化的机械道具能增强舞台表现力，更直观地展现祥子拉车的艰辛。
【知识点】
《骆驼祥子》内容理解、名著阅读、舞台创意设计
【点评】
本题考查对名著《骆驼祥子》的综合理解，涵盖情节、人物、主题及舞台应用，需学生熟悉原著核心内容，同时具备一定的分析与表达能力，是名著阅读的典型考查形式。
【难度系数】
0.5
