一、根据中文提示填空。
1. Those people come from different (国家).
2. Many people like (袋鼠).
3. Mike wants to find out about (画画).
4. Beijing and London are both big (城市).
5. The children will (学习)about the UK next month.

1. countries 2. kangaroos 3. drawing
4. cities 5. learn

【分析】
做这类根据中文提示完成单词的填空题，解题思路分为两步：第一步先根据中文提示写出对应的基础英文单词，第二步结合空格前后的语法限定条件，判断单词需要变形的正确形式：比如看到限定词different、both要考虑可数名词变复数，看到介词about要考虑后面接动名词，看到一般将来时的助动词will要考虑后面接动词原形，最后核对拼写确保正确即可。
【解析】
1. 中文“国家”对应的基础单词是country，空格前的different表示“不同的”，后面需要接可数名词复数，以辅音字母+y结尾的名词变复数要改y为i再加es，因此填countries。
2. 中文“袋鼠”对应的基础单词是kangaroo，此处表示泛指袋鼠这一类动物，like后接可数名词指代一类事物时常用复数形式，因此填kangaroos。
3. 中文“画画”对应的基础动词是draw，空格前的about是介词，介词后接动词时需要用动名词形式，draw的动名词为drawing，因此填drawing。
4. 中文“城市”对应的基础单词是city，句中提到北京和伦敦两座城市，both表示“两者都”，后面接可数名词复数，city变复数要改y为i再加es，因此填cities。
5. 中文“学习”对应的基础单词是learn，空格前的will是一般将来时的助动词，助动词will后必须接动词原形，因此填learn。
【答案】
1. countries 2. kangaroos 3. drawing 4. cities 5. learn
【知识点】
名词复数变化规则，介词的用法，一般将来时
【点评】
本题属于小学英语基础词形转换类题型，覆盖了多个核心基础考点，提醒同学们不能只记忆单词的中文含义，还要结合语境和语法规则判断单词的正确变形，避免出现拼写失误。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择合适的单词或短语并用其适当形式填空。
find Australia excite ask look for
1. Many come to visit the Shanghai Bund.
2. There will be a(n) film this afternoon. We will watch it.
3. Yang Ling is some books about Shanghai.
4. Bobby and Tina their kite near the hill just now. They are happy now.
5. Wang Bing has many questions. He Miss Li tomorrow.

1. Australians 2. exciting 3. looking for
4. found 5. will ask

【分析】
我们先梳理整体解题思路：第一步先明确方框内5个备选词/短语的基础词义和属性：find（找到，侧重结果）、Australia（澳大利亚，国家名）、excite（使兴奋，动词）、ask（询问，动词）、look for（寻找，侧重动作过程）。之后逐句分析空格要求：先通过空格前后的提示，判断所需的词性、对应的时态/单复数规则，再匹配符合语义的备选词，最后做正确变形即可。
1. 第一空前有many，要求填可数名词复数，语义对应“来参观外滩的人”，将Australia变形为表人的复数形式即可；
2. 第二空修饰名词film，需要修饰事物的形容词，把excite转化为符合要求的形容词形式；
3. 第三空前已有be动词is，结合语境是现在进行时，要填动词ing形式，匹配表示“搜寻书籍”的look for即可；
4. 第四空有时间标志just now（刚才），对应一般过去时，后文说明已经成功拿到风筝，匹配表结果的find的过去式；
5. 第五空有时间标志tomorrow（明天），对应一般将来时，语义是有问题要询问老师，匹配ask的将来时形式。
【解析】
1. 句意：很多澳大利亚人来参观上海外滩。many后接可数名词复数，Australia是国家名，对应的表示“澳大利亚人”的名词Australian的复数形式为Australians。
2. 句意：今天下午将会有一部令人兴奋的电影，我们要去看它。空格修饰事物film，需要修饰事物的形容词，excite的形容词形式exciting表示“令人兴奋的”，符合语境。
3. 句意：杨玲正在找一些关于上海的书。句子为现在进行时（be+doing结构），look for强调寻找的动作过程，符合语境，变为looking for。
4. 句意：Bobby和Tina刚才在小山附近找到了他们的风筝，他们现在很开心。时间标志just now表示“刚才”，用一般过去时，find强调找到的结果，其过去式为found。
5. 句意：王兵有很多问题，他明天要去问李老师。时间标志tomorrow表示“明天”，用一般将来时，结构为will+动词原形，所以填will ask。
【答案】
1. Australians 2. exciting 3. looking for 4. found 5. will ask
【知识点】
词性转换
动词时态辨析
易混动词辨析
【点评】
本题是基础的选词变形填空题，综合考察了名词复数变化、分词作形容词、三类基础时态的用法，同时区分了look for和find的易混差异，解题时只要先抓住句中的时间标志判断时态，再结合空格前后的词性要求变形，就可以顺利得到正确答案，整体属于单元核心考点的常规考察。
【难度系数】
0.7

三、[新考法]根据英文提示填空。
1. The tall man (an Australian man).
2. He wants to (know something well by searching for paper materials)about the UK.
3. There are many (cities and things that are really wonderful)in the UK.
4. We will (know more about the history of China)next week.

1. comes/is from Australia 2. look for some
newspapers and magazines 3. beautiful cities and
interesting things 4. learn about Chinese history

【分析】
这道题是英英释义提示类的补全填空题，解题时首先要准确拆解每道题括号内给出的英文提示的核心语义，再结合句子的语法规则（比如主谓一致、动词形式、名词单复数等），匹配语义完全贴合的常用短语，同时要保证填入短语后整个句子语义通顺、语法合规。比如第一题提示“an Australian man”核心含义是“是澳大利亚人/来自澳大利亚”，结合主语是第三人称单数调整谓语形式即可；后续题目也按照“先理解提示核心义→匹配对应常用表达→验证语法适配性”的步骤推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 括号内提示含义为“一个澳大利亚男子”，对应语义为“这个高个子男人来自澳大利亚”，主语The tall man是第三人称单数，谓语可使用固定搭配is from/comes from，后接地点名词Australia，因此填入comes/is from Australia。
2. 括号内提示含义为“通过查阅纸质材料熟知相关内容”，对应的动作是查找报刊类纸质资料，空格前want to后需要接动词原形，因此填入look for some newspapers and magazines，完全符合提示语义和语法要求。
3. 括号内提示含义为“十分出色的城市和事物”，空格前many后需要接可数名词复数，对应语义匹配的短语为beautiful cities and interesting things，符合提示描述。
4. 括号内提示含义为“更多地了解中国的历史”，空格前will后需要接动词原形，固定搭配learn about表示“了解”，后接Chinese history，因此填入learn about Chinese history。
【答案】
1. comes/is from Australia
2. look for some newspapers and magazines
3. beautiful cities and interesting things
4. learn about Chinese history
【知识点】
英英释义理解
固定短语搭配
名词单复数规则
【点评】
本题属于创新型的词汇考察题型，区别于常规的汉译英填空，要求学生先完成英文释义的语义转化，再结合所学的常用短语输出正确表达，既检验了学生的词汇积累功底，也锻炼了英英互译的理解能力，提醒学生平时要多关注词汇的英文释义，不要死记硬背中文含义。
【难度系数】
0.6

()1.— Where you from?
—
A. are；come；Australia.
B. do；come；Australia.
C. do；comes；Australian.

1. B

【分析】
这道题考查询问国籍的常用句型，解题时首先要回忆“来自”的两种固定表达规则：一是be from，疑问句直接将be动词提前，不能再接实义动词come；二是come from，作为实义动词短语，疑问句需要借助助动词do/does，助动词后必须接动词原形。接下来我们逐个排查选项的语法和语义错误，先排除混搭结构的错误选项，再验证剩余选项的合理性，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先明确核心搭配规则：
表示“来自”的两个常用结构不能混搭：
若用be from结构，疑问句为"Where are you from?"，句中不会出现实义动词come；
若用come from结构，一般现在时第二人称的疑问句需要借助助动词do，结构为"Where do you come from?"，助动词后必须接动词原形come。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：be动词are后接了实义动词come，两种结构混搭，语法错误，排除；
选项C：助动词do后接了动词第三人称单数形式comes，不符合助动词后加动词原形的规则，且Australian意为“澳大利亚人/澳大利亚的”，此处需要回答对应的国家名，语义不符，排除；
3. 验证选项B：助动词do搭配动词原形come，结构完全正确，回答用国家名Australia符合语义要求。
【答案】
B
【知识点】
come from固定搭配；一般现在时疑问句；专有名词词义
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础考题，易错点是很多同学会混淆be from和come from的结构，误选混搭的A选项，解题时只要牢记两个“来自”的表达不能混用、助动词后必须接动词原形的规则，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.[文化知识] is the capital of Australia.

A.Sydney
B.Canberra
C.Melbourne

2. B

【分析】
这道题考查英语国家人文文化常识，解题时首先明确题干核心要求是选出澳大利亚的首都，接下来逐一辨析三个选项对应的城市属性，排除不符合首都定位的干扰项，就能锁定正确答案，要注意不要把澳大利亚的知名大城市误认成首都。
【解析】
题干翻译为：______是澳大利亚的首都。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：Sydney（悉尼）是澳大利亚知名度最高的第一大城市、经济中心，并不是澳大利亚的首都；
2. 选项B：Canberra（堪培拉）是澳大利亚专门规划建设的官方首都，是澳大利亚的政治中心，完全符合题意；
3. 选项C：Melbourne（墨尔本）是澳大利亚第二大城市，仅在澳大利亚联邦成立初期短暂担任过临时首都，现在并非澳大利亚的首都。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 澳大利亚文化常识
2. 英语国家人文常识
【点评】
本题属于基础的英语文化类常识题，易错点是不少同学会将知名度更高的悉尼误判为澳大利亚首都，日常学习中要注意积累主要英语国家的首都、代表性城市相关的文化常识，区分不同城市的功能定位。
【难度系数】
0.6

()3.People in China welcome from all over the world.

A.visit
B.visitor
C.visitors

3. C

【分析】
首先通读句子理解大意，明确空格在动词welcome之后作宾语，结合语境要表达“来自世界各地的来访人员”的含义。接下来先判断所需词的属性：首先要指代人，排除表“参观”的visit；再结合“来自全世界”的限定，可知指代的不是单个访客，同时可数名词单数不能脱离限定词单独作宾语，因此可以直接锁定正确选项。
【解析】
第一步：翻译句子明确语境：本句表达的是“中国人民欢迎来自世界各地的游客”，空格处需要填入表示“访客、游客”的内容，同时要符合英语语法规则。
第二步：逐一排查选项：
选项A：visit作名词时意为“参观、访问”，指代事件而非人，不符合语境需求，直接排除；
选项B：visitor是可数名词单数形式，单数可数名词不能不加冠词、物主代词等限定词直接作宾语，同时“来自世界各地”对应的访客数量远不止一个，语义也不匹配，排除；
选项C：visitors是visitor的复数形式，可单独使用表示多个游客，既符合语法规则，也完全契合“来自全球各地的访客”的语义，是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
可数名词复数，名词词义辨析
【点评】
本题属于基础的名词考察题，易错点是部分同学忽略可数名词单数的使用规则，错选B选项，解题时只要记住“可数名词单数不能脱离限定词单独使用”的规则，再结合语境里all over the world的数量提示，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4.The students are watching an football game.

A.excited
B.exciting
C.excitedly

4. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先判断空格处所需的词性，空格位于不定冠词an和名词短语football game之间，需要填入一个形容词作定语修饰后面的名词。第二步逐一区分三个选项的用法：首先C选项是副词，副词不能修饰名词，可以直接先排除；接下来辨析剩下的两个同根形容词excited和exciting的修饰对象，题干要修饰的是“足球比赛”这个事物，不是人的主观感受，所以选择修饰事物的exciting即可选出正确答案。
【解析】
1. 先明确各选项的属性和含义：
选项A：excited是形容词，意为“感到兴奋的”，用于描述人的主观感受，修饰对象通常是人。
选项B：exciting是形容词，意为“令人兴奋的”，用于描述事物本身的属性，修饰对象通常是事物。
选项C：excitedly是副词，意为“兴奋地”，只能用来修饰动词、形容词等，无法修饰名词。
2. 结合题干语境判断：空格后是名词短语football game（足球比赛，属于事物），需要形容词作定语修饰该事物，首先排除副词C；该空修饰的是事物而非人的感受，因此排除修饰人的A选项，最终确定选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词辨析；-ed/-ing形容词用法
【点评】
本题是中小学英语的基础常考题，核心考察同根的-ed、-ing结尾形容词的用法差异，只要牢记-ed类形容词表示“感到……的”、多用于修饰人，-ing类形容词表示“令人……的”、多用于修饰事物的规律，就可以快速排除错误选项得到答案。
【难度系数】
0.8