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三、句子匹配。从方框中找出下列问句的答语,并将答案的字母标号填在括号内。
(
(
(
(
(
(
E
)1. Where can I find the books about science?(
C
)2. Where are you going?(
D
)3. Does Sam like hamburgers?(
B
)4. What time will you be home?(
A
)5. Did your grandma learn English?答案
1.E 2.C 3.D 4.B 5.A
解析
【分析】
这是一道情景问答匹配题，解题思路非常清晰：我们可以逐个分析每道问句的核心特征，包括疑问词含义、句子时态、指代的人称，再去方框里找特征完全对应的答句即可。首先看第1题，疑问词是Where，问的是找科学书的位置，直接找描述位置的答句就能对应；第2题疑问词是Where，问的是你要去哪里，找回答出行目的地的答句即可；第3题是Does引导的一般疑问句，主语是男性Sam，对应助动词does、人称是he的回答；第4题疑问词是What time，询问时间，找回答具体到家时间的答句；第5题是Did引导的一般疑问句，主语是女性grandma，对应助动词did、人称是she的回答，这样一步步匹配就不会出错。
【解析】
1. 问句“Where can I find the books about science?”意为“我在哪里可以找到关于科学的书？”，核心是询问书籍的存放位置，E选项“你可以在C书架上找到它们”直接回应了位置问题，二者匹配。
2. 问句“Where are you going?”意为“你要去哪里？”，核心是询问对方将要前往的目的地，C选项“我要去新疆”直接回答了出行目的地，二者匹配。
3. 问句“Does Sam like hamburgers?”是助动词Does引导的一般疑问句，主语Sam是男性，对应的肯定回答结构为“Yes, he does.”，和D选项完全对应，二者匹配。
4. 问句“What time will you be home?”意为“你什么时候会到家？”，核心是询问具体的时间点，B选项“我会在六点到家”直接回应了时间问题，二者匹配。
5. 问句“Did your grandma learn English?”是助动词Did引导的一般疑问句，主语grandma是女性，对应的肯定回答结构为“Yes, she did.”，和A选项完全对应，二者匹配。
【答案】
1.E 2.C 3.D 4.B 5.A
【知识点】
情景问答匹配，一般疑问句应答，特殊疑问句应答
【点评】
本题是小学英语基础的问答匹配题型，考察学生对常见疑问词含义、不同时态一般疑问句回答规则的掌握，只要抓住问句的人称、时态、疑问词三个核心要素就能快速选出正确答案，整体难度很低，适合巩固基础的问答逻辑。
【难度系数】
0.9
这是一道情景问答匹配题，解题思路非常清晰：我们可以逐个分析每道问句的核心特征，包括疑问词含义、句子时态、指代的人称，再去方框里找特征完全对应的答句即可。首先看第1题，疑问词是Where，问的是找科学书的位置，直接找描述位置的答句就能对应；第2题疑问词是Where，问的是你要去哪里，找回答出行目的地的答句即可；第3题是Does引导的一般疑问句，主语是男性Sam，对应助动词does、人称是he的回答；第4题疑问词是What time，询问时间，找回答具体到家时间的答句；第5题是Did引导的一般疑问句，主语是女性grandma，对应助动词did、人称是she的回答，这样一步步匹配就不会出错。
【解析】
1. 问句“Where can I find the books about science?”意为“我在哪里可以找到关于科学的书？”，核心是询问书籍的存放位置，E选项“你可以在C书架上找到它们”直接回应了位置问题，二者匹配。
2. 问句“Where are you going?”意为“你要去哪里？”，核心是询问对方将要前往的目的地，C选项“我要去新疆”直接回答了出行目的地，二者匹配。
3. 问句“Does Sam like hamburgers?”是助动词Does引导的一般疑问句，主语Sam是男性，对应的肯定回答结构为“Yes, he does.”，和D选项完全对应，二者匹配。
4. 问句“What time will you be home?”意为“你什么时候会到家？”，核心是询问具体的时间点，B选项“我会在六点到家”直接回应了时间问题，二者匹配。
5. 问句“Did your grandma learn English?”是助动词Did引导的一般疑问句，主语grandma是女性，对应的肯定回答结构为“Yes, she did.”，和A选项完全对应，二者匹配。
【答案】
1.E 2.C 3.D 4.B 5.A
【知识点】
情景问答匹配，一般疑问句应答，特殊疑问句应答
【点评】
本题是小学英语基础的问答匹配题型，考察学生对常见疑问词含义、不同时态一般疑问句回答规则的掌握，只要抓住问句的人称、时态、疑问词三个核心要素就能快速选出正确答案，整体难度很低，适合巩固基础的问答逻辑。
【难度系数】
0.9
看图,仿照例句完成句子。
例:—What did she do yesterday?
—She played basketball.
1. —What did she do yesterday?
—She
2. —What did they do yesterday?
—They
3. —What did he do yesterday?
—He
例:—What did she do yesterday?
—She played basketball.
1. —What did she do yesterday?
—She
read books/a book
.2. —What did they do yesterday?
—They
played football
.3. —What did he do yesterday?
—He
drew a picture
.答案
1.read books/a book 2.played football 3.drew a picture
解析
【分析】
首先观察例句的结构：问句使用助动词did，属于一般过去时的特殊疑问句，用来询问某人昨天的行为，答句的谓语动词必须使用对应的过去式形式。解题时第一步先观察每道题对应的插图，判断图中人物的动作，第二步把对应动作短语里的动词改为正确的过去式形式，匹配时态要求就能得出答案。
【解析】
本题考查一般过去时的动作表达，所有问句均询问过去（昨天）发生的动作，答句谓语动词需使用动词过去式：
1. 插图中女孩的动作是看书，对应短语read a book / read books，动词read的过去式为不规则变化，形式仍为read，因此填read books / read a book。
2. 插图中人物的动作是踢足球，对应短语play football，动词play的过去式为规则变化，直接在词尾加ed变为played，因此填played football。
3. 插图中男孩的动作是画画，对应短语draw a picture，动词draw的过去式为不规则变化，变为drew，因此填drew a picture。
【答案】
1.read books/a book 2.played football 3.drew a picture
【知识点】
一般过去时；动词过去式；动作类短语
【点评】
本题是小学英语一般过去时板块的基础看图写话题，核心考察学生对常见动作短语的掌握，以及规则、不规则动词过去式的变形规则，只要结合图意匹配对应短语、正确变换动词形式即可得分，需要注意区分read、draw这类特殊的不规则动词过去式拼写，避免出现拼写错误。
【难度系数】
0.8
首先观察例句的结构：问句使用助动词did，属于一般过去时的特殊疑问句，用来询问某人昨天的行为，答句的谓语动词必须使用对应的过去式形式。解题时第一步先观察每道题对应的插图，判断图中人物的动作，第二步把对应动作短语里的动词改为正确的过去式形式，匹配时态要求就能得出答案。
【解析】
本题考查一般过去时的动作表达，所有问句均询问过去（昨天）发生的动作，答句谓语动词需使用动词过去式：
1. 插图中女孩的动作是看书，对应短语read a book / read books，动词read的过去式为不规则变化，形式仍为read，因此填read books / read a book。
2. 插图中人物的动作是踢足球，对应短语play football，动词play的过去式为规则变化，直接在词尾加ed变为played，因此填played football。
3. 插图中男孩的动作是画画，对应短语draw a picture，动词draw的过去式为不规则变化，变为drew，因此填drew a picture。
【答案】
1.read books/a book 2.played football 3.drew a picture
【知识点】
一般过去时；动词过去式；动作类短语
【点评】
本题是小学英语一般过去时板块的基础看图写话题，核心考察学生对常见动作短语的掌握，以及规则、不规则动词过去式的变形规则，只要结合图意匹配对应短语、正确变换动词形式即可得分，需要注意区分read、draw这类特殊的不规则动词过去式拼写，避免出现拼写错误。
【难度系数】
0.8
