二、新考法根据句意，从方框中选择含有发音相同的单词完成句子。
busy thirty happy family
1. Tim is cooking with his at six .
2. Look! They're but .

1. family; thirty 2. busy; happy

【分析】
首先先明确题目核心要求：选出的单词不仅要符合句意，还要满足“含有相同发音”的前提。第一步先观察方框内四个单词：busy、thirty、happy、family，四个词末尾的字母y发音都是/ɪ/，天然符合同发音的要求。接下来逐句推导：第一题第一空前面是物主代词his，需要填表示人物的名词，对应做饭的同行对象，family（家人）完全符合；第二空前有数词six，要搭配表示时间分钟的数词，thirty（三十）组成six thirty（六点半），契合句中的时间场景。第二题be动词are后需要填两个描述状态的形容词，中间有转折连词but，剩余的busy（忙碌的）和happy（开心的）刚好构成“忙碌但开心”的转折逻辑，语义完全通顺。
【解析】
1. 第一句：第一空表达“和他的家人一起做饭”，选名词family；第二空表达时间“六点半”，和six搭配选数词thirty，两个词末尾y都发/ɪ/，符合发音要求。
2. 第二句：句子用but表转折，描述主语的状态，选形容词busy（忙碌的）和happy（开心的），构成“他们很忙但是很开心”的通顺语义，两个词末尾y同样发/ɪ/，满足题目规则。
【答案】
1. family; thirty 2. busy; happy
【知识点】
1. 字母y发音规则
2. 语境选词填空
3. 基础词汇词义
【点评】
这是语音和词汇结合的创新题型，跳出了传统纯辨音、纯选词的单一考察模式，既巩固了字母y在非重读音节词尾发/ɪ/的发音规律，也锻炼了学生结合句意、转折逻辑匹配词汇的能力，综合性较强但整体门槛不高。
【难度系数】
0.8

三、根据中文或图片提示完成句子。
1. My mum often makes 土豆 with meat for lunch.
2. I like to eat 面包 with a glass of milk.
3. You must be careful when you use the knife刀 in the 厨房.
4. My dad is washing a and a potato now.
5. Can you help me take the to the table?

1. potatoes 2. bread 3. kitchen
4. tomato 5. chicken

【分析】
这是结合中文提示、图片提示完成单词拼写的基础题型，解题思路非常清晰：首先处理1-3小题，对照给出的中文释义，写出对应的正确英文单词，同时注意名词的单复数、可数不可数属性，保证单词形式符合语法规则；再处理4-5小题，观察给出的两张插图，第一张图是番茄，第二张图是烹制好的整鸡，结合句子语境匹配对应的英文单词，最后整体核对所有单词的拼写是否符合语义和语法要求即可。
【解析】
1. 中文提示为“土豆”，此处泛指这类食材，potato是可数名词，o结尾的有生命名词复数要加es，因此填复数形式potatoes。
2. 中文提示为“面包”，bread是不可数名词，没有复数变形，直接填原形bread即可。
3. 中文提示为“厨房”，对应的英文单词是kitchen，此处特指使用刀具的场所，用单数形式，填kitchen。
4. 第一张插图是西红柿，空前有不定冠词a修饰，需要填可数名词单数tomato，和后面的potato并列，符合句子语义。
5. 第二张插图是做好的烤鸡，句意为把烹制好的鸡端到餐桌上，直接填chicken即可。
【答案】
1. potatoes 2. bread 3. kitchen 4. tomato 5. chicken
【知识点】
食物类英文词汇，名词单复数变化，不可数名词用法
【点评】
本题属于小学英语基础词汇考察题，紧密结合日常饮食生活场景，既考察学生对常见家居、食物类核心词汇的记忆，也提醒学生注意potato、tomato这类特殊可数名词的复数变形规则，能够帮助学生巩固基础词汇的正确使用。
【难度系数】
0.8