Ⅰ Complete the sentences with proper
English words according to the Chinese
given.
1. If you are (羞怯的), you
can start by listening carefully.
2. (领导才能) is not about
being the boss, but about helping
everyone succeed.
3. In our team (会议), we
share ideas together.
4. A(n) (问题,困难) is a
chance for a team to learn and grow.
5. A(n) (队长) cannot win
the game alone; the whole team needs
to work together.

1. shy 2. Leadership 3. meeting(s)
4. problem 5. captain

【分析】
这是一道根据中文提示补全句子的词汇题，解题时可以按照两步走：第一步先对照给出的中文释义，回忆对应的常用英文单词；第二步结合空格所在句子的语法结构，判断所需单词的词性、形式是否符合规则，比如be动词后常接形容词作表语、句首作主语且后接is要填单数名词、空前有不定冠词要填可数名词单数等，最后核对拼写是否正确，确保填入的单词完全匹配语境和语法要求。
【解析】
1. 空处位于be动词are之后，需要填写形容词作表语，中文提示“羞怯的”对应的英文形容词为shy，符合句子逻辑。
2. 空处在句首作主语，后面搭配的系动词是is，需要填写表示“领导才能”的抽象名词，位于句首首字母需大写，正确形式为Leadership。
3. 中文提示“会议”对应的英文单词是meeting，句子没有特指单场会议，既可以填单数meeting，也可以填复数meetings，两种形式均符合语境和语法。
4. 空前有不定冠词A(n)，要求填入可数名词单数，中文提示“问题，困难”对应的英文名词为problem，符合要求。
5. 空前有不定冠词A(n)，要求填入可数名词单数，中文提示“队长”对应的英文名词为captain，契合句意。
【答案】
1. shy 2. Leadership 3. meeting(s) 4. problem 5. captain
【知识点】
单词拼写，词性辨析，名词单复数
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，重点考察学生对描述个人特质、团队相关的核心词汇的识记能力，同时兼顾基础语法规则的运用，整体难度较低，做完后可以将这类主题的相关词汇归类整理，进一步巩固词汇记忆效果。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Complete the sentences with the proper
forms of words given.
6. When doing group activities, try
(take) more
responsibilities.
7. If you are always too hard on
(you), you may feel too
much pressure.
8. We are your teammates, so you are
always (free) to turn to
us for help.
9. It is important to listen to everyone's
opinion before a decision
(make).
10. Many schools provide team sports
activities, which can improve
students' (confident).

6. to take
7. yourself 8. free 9. is made
10. confidence

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，首先要通读句子理解整体语境，再结合空格所在位置的语法属性、固定搭配、语态逻辑等推导正确形式：
1. 遇到动词先判断是要作谓语还是非谓语，结合常见动词的固定搭配选择正确的非谓语形式；
2. 若代词作宾语且和主语指代同一对象，要转换为对应的反身代词；
3. 系动词后通常接形容词作表语，结合固定短语判断是否需要变形；
4. 主语和动作如果是动宾关系，要使用被动语态，再结合时态确定被动结构的具体形式；
5. 所有格后需要接名词，要把给出的形容词转换为对应的名词形式。
【解析】
6. 句意为：开展小组活动时，尽力承担更多责任。固定搭配try to do sth表示“努力、尽力做某事”，符合语境，因此填to take。
7. 句意为：如果你总是对自己太严苛，你可能会感受到过多压力。短语be hard on sb表示“对某人严苛”，此处宾语和主语you指代同一人，需要用反身代词yourself，因此填yourself。
8. 句意为：我们是你的队友，所以你随时可以向我们求助。固定搭配be free to do sth表示“可以自由地做某事”，空格位于系动词are后作表语，直接用形容词原级free即可，因此填free。
9. 句意为：做出决定前听取所有人的意见是很重要的。主语a decision和动词make是被动关系，句子时态为一般现在时，单数主语对应的一般现在时被动结构为is made，因此填is made。
10. 句意为：很多学校提供团队体育活动，这类活动可以提升学生的自信心。空格位于名词所有格students'之后，需要填入名词，形容词confident对应的名词形式为confidence，因此填confidence。
【答案】
6. to take 7. yourself 8. free 9. is made 10. confidence
【知识点】
固定搭配，被动语态，词形转换
【点评】
本题是初中英语典型的基础词形变换题型，考点覆盖非谓语搭配、反身代词、固定短语、时态语态、词性转换多个核心基础知识点，整体侧重对课本基础用法的考察，学生只要熟记常用搭配、理清句子成分和词性的对应关系，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Rewrite the sentences as required.
11. What can I do for you?

help you?
12. Don't make the mistake again.
You had
make the mistake again.
13. Everyone must work towards the
same goal.

14. People in the room need to open the
window.

11. Can I 12. better not
13. Must everyone work towards the same
goal?
14. People in the room don't need to open
the window.

【分析】
这道题是英语句型改写类题型，解题思路可以逐个对应题目要求梳理：首先第11题看到原句是服务场景常用的"What can I do for you?"，要匹配后面的help you补全两个空，直接回忆同义的常用交际表达即可；第12题原句是否定劝告的祈使句，句中给出提示词had，直接联想had better相关的固定搭配就能对应语义；第13题原句是带情态动词must的陈述句，改写一般疑问句只需要把情态动词提前到句首调整标点即可；第14题是带实义动词need的肯定句改写否定句，借助对应助动词的否定形式调整结构就可以完成改写。
【解析】
11. 原句"What can I do for you?"是服务场景主动提供帮助的标准表达，同义的固定常用句式为"Can I help you?"，刚好匹配两个空的位置，因此填入Can I。
12. 原句意为“不要再犯这个错误了”，提示词给出had，固定搭配had better not do sth表示“最好不要做某事”，完全匹配原句的劝告语义，因此填入better not。
13. 原句是含情态动词must的陈述句，改写一般疑问句时，直接将情态动词must提前到句首且首字母大写，其余内容保持陈述语序不变，句末替换为问号，得到改写后的句子。
14. 原句中need是实义动词，主语People in the room为复数形式，改写否定句时借助助动词的否定形式don't放在need之前，其余内容保持不变，得到改写后的否定句。
【答案】
11. Can I
12. better not
13. Must everyone work towards the same goal?
14. People in the room don't need to open the window.
【知识点】
同义句转换 情态动词句型变换 否定句改写
【点评】
本题属于初中英语基础句型改写考点，覆盖日常交际用语识记、固定搭配应用、基础句型变换规则多个核心基础知识点，整体偏向对课内要求掌握的基础内容的考察，只要牢记对应句式规则就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Complete the passage with proper
words based on the grammar learnt in this
unit.
What do you think is a team? A
team should 15. (be) more
than just a group of people. First,
members must 16. (learn)
to trust each other. Everyone
17. (have) to understand
that they share the same goal. To
achieve this, good communication needs
18. (be) practised every
day. You 19. (can) always
learn something valuable from your
teammates.
When there is a problem, you had
better 20. (discuss) it
openly instead of keeping silent. No one
21. (should) feel afraid to
share their ideas. Sometimes, you may
not agree 22. others, but
you 23. (must) give up
easily. Remember, a strong team can
overcome difficulties together if everyone
24. (try) their best.

15. be 16. learn 17. has 18. to be
19. can 20. discuss 21. should 22. with
23. mustn't 24. tries

【分析】
这道题是语法类短文填空题，解题时我们可以逐个空结合前后的语法结构、提示词和语境推导：首先先判断每个空格前的成分，如果是情态动词（should/must等），直接回忆情态动词后必须接动词原形的规则；如果主语是不定代词everyone这类，要注意一般现在时里谓语动词要用第三人称单数形式；遇到固定搭配的结构比如had better、agree with、need的用法，直接对应搭配要求变形；最后还要结合语境判断语义是肯定还是否定，比如第23空要表达“不能放弃”就要把提示词must变为否定形式，一步步推导就能得到所有正确答案。
【解析】
15. 空格前是情态动词should，情态动词后必须接动词原形，因此be用原形，填be。
16. 空格前是情态动词must，情态动词后接动词原形，因此learn用原形，填learn。
17. 主语Everyone是不定代词，作主语时谓语动词要使用第三人称单数形式，句子为一般现在时，have的三单形式是has，填has。
18. 此处need是实义动词，固定搭配为need to do sth.，本句表达“良好的沟通需要每天被练习”，用不定式的被动结构to be，填to be。
19. 句子语义为“你总能从队友身上学到有价值的内容”，提示词can是情态动词，后接动词原形，此处直接用原形即可，填can。
20. 固定搭配had better do sth. 表示“最好做某事”，后面要接动词原形，因此discuss用原形，填discuss。
21. 空格后是动词原形feel，情态动词should后接动词原形，语义为“没有人应该害怕分享自己的想法”，直接用should原形，填should。
22. 固定搭配agree with sb. 表示“同意某人的观点”，此处填介词with。
23. 结合前半句“有时候你可能不同意其他人的看法”，后半句语义转折为“但是你不能轻易放弃”，要把must变为否定形式mustn't，表“禁止、不应该”，填mustn't。
24. 本句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”规则，从句主语everyone是不定代词，谓语动词用第三人称单数形式，try的三单形式是tries，填tries。
【答案】
15. be 16. learn 17. has 18. to be 19. can 20. discuss 21. should 22. with 23. mustn't 24. tries
【知识点】
情态动词用法，主谓一致，固定搭配
【点评】
本题围绕单元核心语法点情态动词展开考察，同时搭配了基础的一般现在时主谓一致和常见固定短语，大部分空格都有明确的语法规则作为解题依据，仅个别空格需要结合语境判断语义的肯定/否定，整体偏向基础巩固类题型，做完后可以很好地强化学生对情态动词使用规则、不定代词作主语的谓语变化等知识点的记忆。
【难度系数】
0.7