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一、读歌谣,找出含有所给单词画线部分发音的单词并写在四线三格上。
A girl joins an art club.
She wears a white shirt.
She draws a bird on it.
skirt
A girl joins an art club.
She wears a white shirt.
She draws a bird on it.
skirt
girl, shirt, bird
答案
girl, shirt, bird
解析
【分析】首先明确题目要求：找出与skirt画线部分（字母组合ir）发音相同的单词。第一步，确定skirt中ir的发音为/ɜː/；第二步，逐句阅读歌谣中的单词，判断每个单词里对应字母组合的发音，筛选出发音为/ɜː/的单词即可。
【解析】1. 先分析skirt的画线部分（ir）的发音：/ɜː/；2. 依次查看歌谣中的单词：girl中ir的发音为/ɜː/，shirt中ir的发音为/ɜː/，bird中ir的发音为/ɜː/，这三个单词的ir发音均与skirt的ir发音一致，因此符合要求的单词是girl、shirt、bird。
【答案】girl, shirt, bird
【知识点】英语单词发音、字母组合发音
【点评】本题考查英语单词中字母组合的发音辨析，属于基础语音知识题，需学生掌握常见字母组合的发音规则。
【难度系数】0.4
【解析】1. 先分析skirt的画线部分（ir）的发音：/ɜː/；2. 依次查看歌谣中的单词：girl中ir的发音为/ɜː/，shirt中ir的发音为/ɜː/，bird中ir的发音为/ɜː/，这三个单词的ir发音均与skirt的ir发音一致，因此符合要求的单词是girl、shirt、bird。
【答案】girl, shirt, bird
【知识点】英语单词发音、字母组合发音
【点评】本题考查英语单词中字母组合的发音辨析，属于基础语音知识题，需学生掌握常见字母组合的发音规则。
【难度系数】0.4
二、用所给单词的适当形式填空。
1. I want ______(play) football.
2. I am in the ______(write) Club.
3. They are ______(talk) about the clubs.
4. I like ______(dance).
5. You can join the ______(cook) Club.
1. I want ______(play) football.
2. I am in the ______(write) Club.
3. They are ______(talk) about the clubs.
4. I like ______(dance).
5. You can join the ______(cook) Club.
答案
1. to play
2. Writing
3. talking
4. dancing/to dance
5. Cooking
2. Writing
3. talking
4. dancing/to dance
5. Cooking
解析
【分析】
本题考查英语动词的固定搭配、现在进行时及动名词的用法，需结合每小题的语境和语法规则分析：1. 考查want的固定搭配；2、5小题为俱乐部名称，需用动名词作定语且首字母大写；3小题考查现在进行时的结构；4小题考查like的两种常用搭配。
【解析】
1. 固定搭配want to do sth表示“想要做某事”，故填to play；
2. 此处为俱乐部名称，需用动名词作定语修饰Club，且专有名词首字母大写，write的动名词为Writing，故填Writing；
3. 现在进行时结构为“am/is/are + 现在分词”，talk的现在分词是talking，故填talking；
4. like后可接动名词（表示长期爱好）或不定式（表示具体某次动作），两种形式均正确，故填dancing/to dance；
5. 此处为俱乐部名称，用动名词作定语，cook的动名词为Cooking，专有名词首字母大写，故填Cooking。
【答案】
1. to play
2. Writing
3. talking
4. dancing/to dance
5. Cooking
【知识点】
固定搭配、现在进行时、动名词
【点评】
本题为英语基础题型，围绕动词的核心用法展开，需掌握常见固定搭配、时态结构及动名词的用法，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.6
本题考查英语动词的固定搭配、现在进行时及动名词的用法，需结合每小题的语境和语法规则分析：1. 考查want的固定搭配；2、5小题为俱乐部名称，需用动名词作定语且首字母大写；3小题考查现在进行时的结构；4小题考查like的两种常用搭配。
【解析】
1. 固定搭配want to do sth表示“想要做某事”，故填to play；
2. 此处为俱乐部名称，需用动名词作定语修饰Club，且专有名词首字母大写，write的动名词为Writing，故填Writing；
3. 现在进行时结构为“am/is/are + 现在分词”，talk的现在分词是talking，故填talking；
4. like后可接动名词（表示长期爱好）或不定式（表示具体某次动作），两种形式均正确，故填dancing/to dance；
5. 此处为俱乐部名称，用动名词作定语，cook的动名词为Cooking，专有名词首字母大写，故填Cooking。
【答案】
1. to play
2. Writing
3. talking
4. dancing/to dance
5. Cooking
【知识点】
固定搭配、现在进行时、动名词
【点评】
本题为英语基础题型，围绕动词的核心用法展开，需掌握常见固定搭配、时态结构及动名词的用法，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.6
(
A.because
B.but
C.or
A
)1. I like the Art Club I like drawing.A.because
B.but
C.or
答案
1. A
解析
【分析】首先梳理句子的逻辑关系：前半句“我喜欢艺术俱乐部”是结果，后半句“我喜欢画画”是导致该结果的原因，需选择表原因的连词。接着逐一分析选项的含义：A选项because表原因，B选项but表转折，C选项or表选择，据此判断正确选项。
【解析】句子前后为因果关系，后半句是前半句的原因。A项because意为“因为”，用于引导原因状语从句，符合逻辑；B项but意为“但是”，表转折，不符合语境；C项or意为“或者”，表选择，不符合语境。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】连词辨析；原因状语从句
【点评】本题考查基础连词的词义辨析，重点在于判断句子间的逻辑关系，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】句子前后为因果关系，后半句是前半句的原因。A项because意为“因为”，用于引导原因状语从句，符合逻辑；B项but意为“但是”，表转折，不符合语境；C项or意为“或者”，表选择，不符合语境。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】连词辨析；原因状语从句
【点评】本题考查基础连词的词义辨析，重点在于判断句子间的逻辑关系，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
— Thursday.
A.In
B.On
C.At
B
)2. —When do you want to have the basketball lesson?— Thursday.
A.In
B.On
C.At
答案
2. B
解析
【分析】本题考查英语时间介词的用法辨析，解题思路是：先明确in、on、at三个介词在时间前的不同搭配规则，再结合答语中的时间内容判断正确介词。具体来说，需回忆：in用于年、月、季节等较长时间或泛指的早中晚；on用于具体的某一天（如星期几、具体日期）；at用于具体的时刻点。答语中的Thursday是具体的星期几，需对应正确介词。
【解析】时间介词的用法规则：①in后接年、月、季节或泛指的上午、下午、晚上；②on后接具体的某一天（如星期几、具体日期）或具体某天的早中晚；③at后接具体的时刻点。本题中答语的Thursday是具体的星期几，应使用介词on，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】时间介词用法
【点评】本题是英语基础题型，考查常用时间介词的搭配，侧重对基础知识点的识记，难度较低，适合巩固介词搭配的基础练习。
【难度系数】0.8
【解析】时间介词的用法规则：①in后接年、月、季节或泛指的上午、下午、晚上；②on后接具体的某一天（如星期几、具体日期）或具体某天的早中晚；③at后接具体的时刻点。本题中答语的Thursday是具体的星期几，应使用介词on，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】时间介词用法
【点评】本题是英语基础题型，考查常用时间介词的搭配，侧重对基础知识点的识记，难度较低，适合巩固介词搭配的基础练习。
【难度系数】0.8
