1. 下列句子中加点字的读音全部正确的一项是 ()

A.祥子的头上剃得发亮，(guàn)骨和右耳之间有一块伤(bā)，人却很精神。
B.严(jiàn)生的喉咙好像被堵住了，说不出话，(zhí)子们却不明白他的意思。
C.摔跤比赛中，小(gǎ)子用尽全力，终于(pàn)住了小胖墩儿，但还是没有(bān)倒对方。
D.小胖墩儿好像铁(zhù)成的，面对小嘎子的各种手(wǎn)，一动不动，不露一点儿破绽。

1. B

【分析】这道题考查汉字字音辨析，解题思路是逐一核对每个选项中加点字的正确读音，重点关注多音字、易读错字的读音，找出读音全部正确的选项。
【解析】逐个分析选项：
A项：“颧”应读quán，选项中读guàn，读音错误；
B项：“监”在“严监生”中读jiàn，“侄”读zhí，读音全部正确；
C项：“绊”应读bàn，选项中读pàn，读音错误；
D项：“腕”应读wàn，选项中读wǎn，读音错误。
综上，读音全部正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】汉字字音辨析
【点评】本题考查常用汉字的字音，涉及多音字和易读错字，属于基础字音题，需要学生平时积累准确的字音知识。
【难度系数】0.7

2. 下列加点字词解释有误的一项是 ()

A.好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住。(勒)
B.可是小胖墩儿也是个摔跤的。(习惯用手)
C.众人看严监生时，点一点头，把手垂下，就没了气。(立刻)
D.他就很像一棵树，上下没有一个地方不的。(强劲，结实)

2. B

【分析】
这道题考查对课文中加点字词的语境义理解，解题思路是：逐个分析每个选项中加点字词的含义，结合句子对应的课文语境，判断括号内的解释是否正确，最终找出解释有误的一项。
【解析】
A项：“杀好了腰”出自《摔跤》，句中“杀”是勒紧的意思，括号内解释“勒”，与语境义一致，正确；
B项：“惯手”在句中是指经常做摔跤这类事的人，并非“习惯用手”，括号内解释错误；
C项：“登时”出自《两茎灯草》，意思是立刻，括号内解释正确；
D项：“挺脱”形容人身体强劲、结实，括号内解释正确；
综上，解释有误的是B项。
【答案】
B
【知识点】
词语语境义
【点评】
本题考查课文重点词语的语境理解，属于基础题型，只要平时注意积累课文中词语的具体含义，就能轻松判断，难度不大。
【难度系数】
0.7

3. (2025·沈阳沈北新区期末)下面的句子刻画了怎样的人物形象？你认为回答不准确的一项是 ()
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

A.身手敏捷
B.精神抖擞
C.阴险狡诈
D.善用巧计

3. C

【分析】
本题考查对人物形象的分析，需结合原文语句逐一对应选项，判断各选项是否符合小嘎子的形象特点。先提取原文描写小嘎子的关键语句，再分析每个选项与原文的匹配度，找出不准确的一项。
【解析】
首先，原文中“精神抖擞”直接对应选项B；“猴儿似的蹦来蹦去”体现小嘎子身手敏捷，对应选项A；“总想使巧招，下冷绊子”说明小嘎子善用巧计，对应选项D。而“阴险狡诈”是贬义词，原文中“使巧招、下冷绊子”是小嘎子摔跤时想取胜的机灵表现，并非阴险狡诈的品性，因此选项C的描述不准确。
【答案】
C
【知识点】
人物形象分析、记叙文阅读
【点评】
本题通过辨析人物形象的描述，考查学生对文本细节的把握和词语感情色彩的理解，需结合原文语境判断选项的合理性。
【难度系数】
0.6

4. 语文要素 (2025·泰州泰兴市期末)下列句子中，运用的人物描写方法与其他三项不同的一项是 ()

A.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。
B.他很生气，把两眼睁得滴溜圆。
C.小胖墩儿鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
D.他的笑容马上凝固起来了。

4. A

【分析】首先明确人物描写的常见方法：动作描写侧重通过人物的动作、行为刻画形象；神态描写侧重通过人物的面部表情、神色变化表现状态。逐一分析选项：A选项中“跳起来、退后两步、一闪身、脱了单褂儿”均为人物的动作，属于动作描写；B选项“两眼睁得滴溜圆”是面部表情描写，属于神态描写；C选项“鼓着眼珠子”是眼神神态描写，属于神态描写；D选项“笑容马上凝固”是面部神态变化描写，属于神态描写。因此A项描写方法与其他三项不同。
【解析】本题考查人物描写方法的辨析。A项通过“跳、退后、一闪身、脱”等动作，运用动作描写；B项通过“两眼睁得滴溜圆”的神态表现人物状态，运用神态描写；C项通过“鼓着眼珠子”的神态刻画人物，运用神态描写；D项通过“笑容凝固”的神态变化表现人物，运用神态描写。故A项与其他三项描写方法不同。
【答案】A
【知识点】人物描写方法、动作描写、神态描写
【点评】本题为语文基础题，聚焦人物描写方法的区分，需准确掌握动作描写与神态描写的特点，是期末常考的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

5. 下列句子中破折号表示的意思与其他三项不同的一项是 ()

A.“要不——摔跤。”
B.可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
C.特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
D.穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

5. A

【分析】
这道题考查破折号的不同表意用法，解题思路是：先明确破折号的常见作用，再逐一分析每个选项中破折号的具体功能，最后找出与其他三项用法不同的选项。
【解析】
逐个分析选项中破折号的作用：
A选项：破折号用在“要不”和“摔跤”之间，体现说话时语音的停顿或延长，属于语音延长的用法；
B选项：破折号后“一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人”是对前文“成人”的补充说明，属于解释说明的用法；
C选项：破折号后“小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”是对前文“一块不小的疤”的原因解释，属于解释说明的用法；
D选项：破折号后“中央大厅”是对前文“大会堂建筑的枢纽部分”的具体说明，属于解释说明的用法。
综上，B、C、D三项破折号均表解释说明，仅A项表语音延长，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
标点符号（破折号用法）
【点评】
本题考查标点符号中破折号的不同表意，属于基础题型，需学生熟练掌握破折号的常见作用，解题时需结合语境仔细辨析用法差异。
【难度系数】
0.6