一、看拼音,写词语,把句子补充完整。
1. 工匠们的 shè jì()独具匠心,赵州桥不仅 jiān gù()耐用,造型还格外 měi guān(),成为流传千古的 lì shǐ()瑰宝。
2. 树林里一片 níng jìng(),xī yáng()透过枝叶洒下光斑。我们拨开 nóng mì()的枝叶,加快脚步 gǎn lù()。
1. 工匠们的 shè jì()独具匠心,赵州桥不仅 jiān gù()耐用,造型还格外 měi guān(),成为流传千古的 lì shǐ()瑰宝。
2. 树林里一片 níng jìng(),xī yáng()透过枝叶洒下光斑。我们拨开 nóng mì()的枝叶,加快脚步 gǎn lù()。
答案
1. 设计;坚固;美观;历史
2. 宁静;夕阳;浓密;赶路
2. 宁静;夕阳;浓密;赶路
解析
本题考查三年级课内重点词语的拼写掌握,结合句子语境和给出的拼音,写出对应的正确词语,注意区分同音字,保证书写规范无错字。
二、按要求完成句子练习。
1. 月亮悬挂在夜空。(扩写句子)
2. 小明和小东都是好孩子,他还被评为“学习标兵”。(用修改符号修改病句)
3. 水要流动,才能保持清洁。(改为反问句)
1. 月亮悬挂在夜空。(扩写句子)
一轮金黄的月亮高高地悬挂在深蓝的夜空。
2. 小明和小东都是好孩子,他还被评为“学习标兵”。(用修改符号修改病句)
3. 水要流动,才能保持清洁。(改为反问句)
水难道不是要流动,才能保持清洁吗?
答案
1.示例:一轮金黄的月亮高高地悬挂在深蓝的夜空。
2.“他”改为“小明”或“小东”。
3.水难道不是要流动,才能保持清洁吗?
2.“他”改为“小明”或“小东”。
3.水难道不是要流动,才能保持清洁吗?
三、课文回放。
1. 的花,的草,的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了的春天。
2. 我忽然觉得自己仿佛就是,穿着,站在阳光里。蜻蜓飞过来,告诉我。小鱼在脚下游过,告诉我……
3. 《忆江南》中运用了比喻修辞手法的词句是:“,。”
4. ,原名谢婉莹,现代散文家、诗人。她的作品充满了对的赞美,以及对与的歌颂,如《繁星》《》《寄小读者》。
1. 的花,的草,的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了的春天。
2. 我忽然觉得自己仿佛就是,穿着,站在阳光里。蜻蜓飞过来,告诉我。小鱼在脚下游过,告诉我……
3. 《忆江南》中运用了比喻修辞手法的词句是:“,。”
4. ,原名谢婉莹,现代散文家、诗人。她的作品充满了对的赞美,以及对与的歌颂,如《繁星》《》《寄小读者》。
答案
1.略
2.略
3.略
4.略
2.略
3.略
4.略
四、语文综合性学习。
美术课上,老师教同学们画水彩画,可是朵朵的水彩笔忘记带了,她想向同桌贝贝借。请你想一想:她们会说些什么呢?

朵朵:
贝贝:
美术课上,老师教同学们画水彩画,可是朵朵的水彩笔忘记带了,她想向同桌贝贝借。请你想一想:她们会说些什么呢?
朵朵:
贝贝,我今天忘记带水彩笔了,能不能借你的用一下呀?用完我马上还给你,非常感谢!
贝贝:
当然可以,我们是同桌,互相帮助是应该的。你拿去用吧,不用客气。
答案
朵朵:贝贝,我今天忘记带水彩笔了,能不能借你的用一下呀?用完我马上还给你,非常感谢!
贝贝:当然可以,我们是同桌,互相帮助是应该的。你拿去用吧,不用客气。
贝贝:当然可以,我们是同桌,互相帮助是应该的。你拿去用吧,不用客气。
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