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一、用“——”画出括号里恰当的字。
（绝 决）对 琴（普 谱） （搏 博）斗 提（纲 刚）
（休 修）理 观（查 察） （戴 带）头 不（段 断）
（绝 决）对 琴（普 谱） （搏 博）斗 提（纲 刚）
（休 修）理 观（查 察） （戴 带）头 不（段 断）
答案
绝 谱 搏 纲 修 察 带 断
二、语文综合性学习。
周末，你和明明在草地上玩吹泡泡的游戏。你奔跑时不小心摔了一跤，把肥皂水全部洒了。你责怪明明绊倒了你，你们闹得有点不愉快就分手了。回家后，你想到自己做得很不对，打算向明明道歉，你会说什么呢？
周末，你和明明在草地上玩吹泡泡的游戏。你奔跑时不小心摔了一跤，把肥皂水全部洒了。你责怪明明绊倒了你，你们闹得有点不愉快就分手了。回家后，你想到自己做得很不对，打算向明明道歉，你会说什么呢？
答案
明明，对不起，今天是我做得不对。我自己跑步的时候没看路才摔了跤，把肥皂水洒了，根本不是你绊倒我的，我不该乱发脾气怪你，你能原谅我吗？我明天让妈妈再买一大瓶新的肥皂水，我们周末还一起去草地上吹泡泡好不好？
解析
本题考查口语交际的表达能力，向好友道歉时要做到态度诚恳，主动承认自己之前无端责怪对方的错误，说明事情的真实情况，表达出珍惜友谊的心意，语言要符合小学生的日常说话习惯，自然得体。
三、阅读材料,完成练习。
小明的校园植物观察记录表
1. 由记录表可知,小明在
2. 判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
（1）从记录表中可知,小明的观察对象有4种。 （
（2）在表的可见部分中,夹竹桃的平均高度最高。 （
（3）表中可见部分的这些植物,是小明在学校里观察到的。 （
（4）刺柏和含笑的植株数量一样多。 （
3. 除了做观察记录表,写日记、画图、摄影、制作标本等也是很好的观察记录方式。如果你也要观察并记录校园中花草的生长情况,你想用什么方式？为什么？
小明的校园植物观察记录表
1. 由记录表可知,小明在
9
月8
日观察了刺柏。刺柏生长在升旗台旁
,叶片形状是线状针形
。2. 判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
（1）从记录表中可知,小明的观察对象有4种。 （
×
）（2）在表的可见部分中,夹竹桃的平均高度最高。 （
√
）（3）表中可见部分的这些植物,是小明在学校里观察到的。 （
√
）（4）刺柏和含笑的植株数量一样多。 （
×
）3. 除了做观察记录表,写日记、画图、摄影、制作标本等也是很好的观察记录方式。如果你也要观察并记录校园中花草的生长情况,你想用什么方式？为什么？
答案
1. 9 8 升旗台旁 线状针形
2. (1) × (2) √ (3) √ (4) ×
3. 略
2. (1) × (2) √ (3) √ (4) ×
3. 略
