Ⅰ.用括号中所给单词的适当形式填空
1. After the long illness, the old woman felt
very (weakness).
2. The difficult situation proved (be)
a valuable experience for him.
3. That (spoil) boy always asks his
parents for expensive toys.
4. She used the small key to (lock)
the old box and found a nice note in it.
5. Nobody in my class (like) to stay
in the classroom during break time.
6. My sister (secret) made a nice
birthday card for our mum last night.
7. We spent an hour looking for the
(hide) candy in our small garden.

Ⅰ.用括号中所给单词的适当形式填空
1. weak 2. to be 3. spoiled 4. unlock 5. likes
6. secretly 7. hidden

【分析】
这类单词适当形式填空题的解题核心思路是先分析句子结构，判断空格处所需要的词性/语法形式，再结合固定搭配、语义逻辑、主谓一致等规则对给出的单词进行变形：首先观察每道题空格前后的成分，比如系动词后要接表语形容词、修饰动词要用副词、修饰名词常用形容词/分词定语，再结合对应的固定短语和语义调整词形，就能得到正确答案。
【解析】
1. 句意：久病之后，这位老妇人感到非常虚弱。句中feel为感官系动词，后面需要接形容词作表语，给出的名词weakness要变为形容词形式weak。
2. 句意：这段艰难的处境最终对他而言是一段宝贵的经历。英语中有固定搭配prove to be，意为“证明是、结果是”，因此此处填to be。
3. 句意：那个被宠坏的男孩总是向父母索要昂贵的玩具。空格后是名词boy，需要用形容词作定语修饰boy，动词spoil的形容词形式spoiled意为“被宠坏的”，符合语境。
4. 句意：她用这把小钥匙打开了旧盒子，还在里面找到了一张好看的纸条。根据后半句“在盒子里找到纸条”的语义可知动作是开锁，同时符合use sth. to do sth.（用某物做某事）的结构，因此将lock变为表示“开锁”的动词原形unlock。
5. 句意：课间休息时我们班没有人愿意待在教室里。主语nobody是不定代词，在一般现在时的句子中，不定代词作主语时谓语动词要使用第三人称单数形式，因此like变为likes。
6. 句意：我妹妹昨晚偷偷地给我们的妈妈做了一张好看的生日贺卡。空格处需要修饰动词made，修饰动词要使用副词，形容词secret的副词形式是secretly。
7. 句意：我们花了一个小时在小花园里寻找藏起来的糖果。空格处修饰名词candy，candy和动词hide之间是被动关系（糖果是被藏起来的），因此用hide的过去分词hidden作定语，表示“被藏匿的”。
【答案】
1. weak 2. to be 3. spoiled 4. unlock 5. likes 6. secretly 7. hidden
【知识点】
词性转换，固定搭配，主谓一致
【点评】
本题是初中英语基础的词形变换题型，覆盖了系动词表语、副词修饰动词、非谓语作定语、固定短语等多个核心考点，同学们解题时要先判断空格的句子成分，再结合语义推导正确形式，其中第4题的反义词变形、第7题过去分词作定语是高频易错点。
【难度系数】
0.6