()3.We can't get on the bus, Bobby! The bus is .

A.full
B.over
C.open

3.A

【分析】
首先我们先抓住题干给出的已知信息：前半句说明“我们没办法登上公交车”，需要选出符合这个结果的公交车状态。解题时可以把三个选项逐个代入句子，结合生活常识和前后句的逻辑关系验证，排除不符合语境的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步先翻译题干：“波比，我们上不了公交车了！这辆公交车是______的。”
第二步逐一分析选项：
选项A：full意为“满的”，如果公交车坐满了乘客，就无法再容纳新的人上车，完全符合前半句“没法上车”的逻辑。
选项B：over意为“结束的”，用来描述公交车时一般指运营行程已经结束，不符合日常看到车却上不去的常规场景。
选项C：open意为“开着的”，车门处于开启状态是可以正常上车的，和前半句的表述完全矛盾。
综上只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；语境逻辑匹配
【点评】
本题是非常基础的情景应用题，不需要复杂的语法知识，只需要掌握三个基础形容词的词义，结合日常乘车的生活常识，通过代入验证的方法就可以快速选出正确答案，适合刚接触情景类单选的学生巩固基础词汇。
【难度系数】
0.9

()4.Elephant's nose hurts. He can't now.

A.read or write
B.see or hear
C.eat or drink

4.C

【分析】
我们首先提取题干的核心关键信息：大象的鼻子受伤了。接下来解题的思路是先回忆大象象鼻的生理功能，再逐一比对三个选项里的动作对应的身体作用，排除和鼻子受伤完全无关的选项，就能得到正确答案。首先大象的象鼻是用来辅助卷取食物、吸水送入口中的，而读写动作和鼻子无关，看、听分别对应眼睛和耳朵的功能，都不会被鼻子受伤影响，只有吃喝会直接受鼻子受伤的干扰。
【解析】
1. 先翻译题干：大象的鼻子疼了，它现在不能______。
2. 逐一分析选项：
选项A：read or write意为“阅读或者书写”，这两个动作和鼻子的功能没有关联，鼻子受伤完全不影响完成读写动作，不符合题意，排除。
选项B：see or hear意为“看见或者听见”，视觉是眼睛的功能，听觉是耳朵的功能，和鼻子受伤没有任何关联，不符合逻辑，排除。
选项C：eat or drink意为“吃或者喝”，大象需要依靠象鼻卷曲食物送进嘴里，也需要用鼻子吸水后送入口中，鼻子受伤后无法正常完成这类动作，完全符合题干逻辑，因此该选项正确。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，情景逻辑推理，动物常识
【点评】
这是一道结合生活常识的小学英语情景选择题，既考察学生对基础动词短语含义的掌握，又要求学生结合对大象生理特点的认知进行合理推理，避免脱离实际仅凭字面含义错选其他选项，能很好地锻炼学生结合多方面信息解题的意识。
【难度系数】
0.8

()5.— do you go to school?
—At seven forty, by school bus.

A.Who and how
B.When and how
C.When and where

5.B

【分析】
解题时我们可以先从答句的内容反推对应的疑问词：首先拆分答句给出的两个信息，第一个信息"At seven forty"是具体的时间，需要对应询问时间的疑问词；第二个信息"by school bus"是上学的出行方式，需要对应询问方式的疑问词，之后再逐一比对选项排除不符合的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先拆解答语的核心信息：
"At seven forty" 是对时间的回答，对应的疑问词是When，用于询问动作发生的时间。
"by school bus" 是对出行方式的回答，对应的疑问词是How，用于询问做某事的方式。
2. 辨析三个选项：
选项A中的Who用于询问人物，和答语的两个信息都不匹配，直接排除。
选项C中的Where用于询问地点，和答语内容不匹配，直接排除。
选项B的When and how刚好对应答语的时间、方式两个回答维度，完全符合题意。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景交际问答
【点评】
本题属于英语基础情景对话题，核心考点是常见特殊疑问词的表意区分，解题的核心技巧是从答句倒推提问的内容，只要牢记who问人、when问时间、how问方式、where问地点的基础用法，就可以快速选出正确答案，属于基础送分题型。
【难度系数】
0.9

()6.Mike tries on the new jeans, but .

A.it does not fit
B.they fit well
C.they do not fit

6.C

【分析】
首先拿到这道题可以分两步思考：第一步先判断指代对象的单复数，句中被指代的new jeans是复数名词，不能用单数it指代，先排除A选项；第二步看句中的转折连词but的逻辑，but表示前后语义相反，前半句说Mike试穿新牛仔裤，后半句要和前半句形成转折关系，B选项“它们很合身”和前半句不存在转折逻辑，不符合语境，排除后就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断代词指代规则：句中核心名词jeans（牛仔裤）本身是复数形式，指代它要使用复数人称代词they，A选项使用单数it，语法搭配错误，直接排除。
2. 判断连词逻辑关系：并列连词but表示转折含义，说明前后内容语义相反，前半句含义为“Mike试穿了这条新牛仔裤”，如果选B“它们很合身”，前后语义是顺承关系，不需要转折词but，逻辑矛盾，排除B。
3. 验证剩余选项：C选项中they指代复数的jeans，含义为“它们不合身”，和前半句的试穿行为形成合理转折，语法和语义都完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
名词复数指代；转折连词but用法
【点评】
本题是英语基础语法+语义逻辑的综合题，易错点一是忽略jeans本身是复数名词错选A，二是没有理清but的转折逻辑错选B，解题时同时兼顾语法一致性和连词的语义匹配，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()7.Oh, dear! You have a high fever. Your temperature is .

A.102°F
B.98.6°F
C.37.0℃

7.A

【分析】
首先抓住题干核心提示信息“have a high fever（发高烧）”，明确要选择属于高烧区间的体温数值。接下来我们结合人体正常体温的常识，以及摄氏度和华氏度的换算规则，逐一比对三个选项：先排除代表正常体温的选项，剩下的符合高烧特征的就是正确答案。
【解析】
1. 先提取题干关键条件：句子明确告知对方正在发高烧，因此所选体温数值必须符合高烧的范围，不能是正常体温。
2. 逐一排查选项：
选项C：37.0℃是公认的人体标准正常体温，完全不符合“高烧”的描述，直接排除。
选项B：98.6°F是华氏度单位下的人体正常体温，通过换算公式（℃=(℉-32)×5/9）计算可得，98.6°F等价于37℃，同样属于正常体温，不符合题意，排除。
选项A：将102°F代入换算公式可得，对应摄氏度约为38.9℃，属于典型的高烧体温区间，完全匹配题干语境。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语语境辨析，温标单位换算，生活体温常识
【点评】
这道题是英语学科和生活常识的结合题型，既考察对题干语义的理解，也涉及基础的单位换算和生活常识积累，不少对人体体温的华氏度数值不熟悉的同学容易误选B，解题时只要抓住“高烧”这个核心提示，先排除两个正常体温的选项就能快速得到正确答案。
【难度系数】
0.6

()8.In , people ask "Where's the restroom?" to look for a toilet.

A.the UK
B.the US
C.China

8.B

【分析】
这道题属于英语文化常识类题目，解题思路是先抓住题干的核心关键信息：询问卫生间所用的表达"restroom"，再结合不同选项对应地区的语言使用习惯逐一排查排除错误选项：首先明确三个选项对应的地区分别是英国、美国、中国，先排除明显不符合的中国选项，再区分英式英语和美式英语关于卫生间的常用表达差异，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：the UK（英国）是英式英语的主要使用地区，英式英语中日常习惯直接用"toilet"指代卫生间，几乎不会使用"restroom"作为询问卫生间的常用表达，不符合题干描述。
2. 选项B：the US（美国）是美式英语的主要使用地区，美式英语中习惯用restroom、washroom这类委婉的说法指代公共卫生间，日常询问卫生间位置时经常会说"Where's the restroom?"，完全符合题意。
3. 选项C：China（中国）日常通用中文进行交流，不会普遍使用这句英语来询问卫生间位置，不符合实际情况。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
英美文化常识；美式英语常用表达
【点评】
本题考察不同英语国家的日常用语差异，属于基础文化积累类题型，提醒学生在学习英语词汇时，要注意区分不同使用地区的用语习惯，积累相关文化常识，避免出现用语不符合当地习惯的问题。
【难度系数】
0.7

()9.—These mushrooms are nice. But they are bad for us.
—!

A.Good idea
B.Well done
C.Oh, what a pity

9.C

【分析】
首先我们要先读懂题干的对话逻辑：前一句指出蘑菇品相很好，但是却对人体有害，需要选出符合该语境的回应。接下来我们逐个明确三个选项的含义和适用场景，把和当前对话场景不匹配的选项逐一排除，剩下的符合情绪逻辑的就是正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干对话：
——这些蘑菇很不错，但是它们对我们有害。
第二步：逐一辨析选项：
A选项Good idea（好主意），用于回应、赞同他人提出的建议，和当前对话场景完全不匹配，排除；
B选项Well done（做得好），用于夸奖他人完成的任务/行为很出色，不符合此处语境，排除；
C选项Oh, what a pity（哦，太遗憾了），用于表达惋惜的情绪，刚好对应“蘑菇看起来很好却不能食用、对身体有害”的遗憾感，完全符合对话逻辑。
所以本题选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，口语用语辨析
【点评】
本题考查英语日常情景对话的用语匹配，属于基础题，解题核心是先准确把握对话传递的情绪和场景，再结合平时积累的常用口语的使用场景逐一排除错误选项，即可轻松选出正确答案，平时要多注意不同功能口语表达的适用场景区分。
【难度系数】
0.8

()10.—?
—In the morning and before bedtime.

A.When do you go to school
B.Why do you brush your teeth
C.When should I take this medicine

10.C

【分析】
第一步先观察答句内容：答句给出的是“在早上和睡前”，属于对时间的回应，首先可以先筛选疑问词：B选项疑问词是Why，用于询问原因，和答句的时间内容完全不匹配，直接排除B选项。第二步剩下A和C都是用When提问时间的选项，接下来结合生活常识判断场景是否匹配：A选项问“你什么时候去上学”，上学的时间不可能出现在睡前，不符合日常逻辑；C选项问“我应该什么时候吃这个药”，晨起和睡前是非常常见的服药时间安排，完全匹配答句内容，因此可以确定答案。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：问句含义为“你什么时候去上学”，上学的时间不可能包含睡前，和答句给出的时间场景矛盾，排除。
2. 选项B：问句含义为“你为什么刷牙”，疑问词Why用于询问原因，答句没有回应任何原因相关内容，排除。
3. 选项C：问句含义为“我应该什么时候服用这个药”，答句给出的“早上和睡前”是非常典型的用药时间说明，问答完全匹配，符合语境。
【答案】C
【知识点】情景交际 特殊疑问句辨析
【点评】这道题不能仅通过答句是时间就直接选择when开头的选项，还要结合生活实际判断问答的场景适配性，注意细节提示词before bedtime的指向，避免忽略场景逻辑选错答案。
【难度系数】0.7

A) 选用方框内的句子完成对话,将所选句子的序号写在横线上(有一多余项)。
Su Hai: Hello, this is Su Hai. May I speak to Miss Li?
Miss Li: Hello, Su Hai.
Su Hai: Miss Li, I can't come to school today.
Miss Li:
Su Hai: I have a bad cold and a fever.
Miss Li:
Su Hai: Yes. He asks me to stay at home.
Miss Li:
Su Hai: Yes, a lot.
Miss Li: OK. Have a good rest.
Su Hai: Thank you, Miss Li. Goodbye.
a. I'm Miss Li.
b. What's wrong with you?
c. This is Miss Li speaking.
d. Do you go to see the doctor?
e. I hope you'll get well soon.
f. Are you taking any medicine?

1.c 2.b 3.d 4.f 5.e

【分析】
这是一道电话场景下的补全对话题，解题思路是先通读整个对话和备选句子，明确对话核心是苏海打电话向李老师请假说明自己生病的情况，再结合每空的上下文逻辑、英语电话交际的特殊规则来逐一匹配选项：
1. 第一空是接电话的李老师回应苏海的找人请求，首先回忆英语电话场景的自我介绍习惯，不会用"I'm..."，要用"This is...speaking"的固定表达，直接锁定对应选项。
2. 第二空后苏海回答自己感冒发烧，说明空处是李老师询问对方身体状况的问句。
3. 第三空后是Yes开头的回答，还提到"他让我待在家"，能判断出是询问有没有看医生的一般疑问句。
4. 第四空回答是"Yes, a lot"，对应询问是否吃药的问句，a lot用来指代吃很多药。
5. 最后一空后苏海表达感谢，说明空处是李老师送出的康复祝福，最后剩下的多余选项自然排除即可。
【解析】
1. 第一空：上文苏海打电话说"我可以和李老师通话吗"，接电话的李老师需要用英语电话场景的标准自我介绍表达"This is Miss Li speaking."，选c。
2. 第二空：上文苏海说自己今天不能来学校，下文苏海回答自己重感冒还发烧，说明李老师是在询问对方出什么事了，对应"What's wrong with you?"，选b。
3. 第三空：下文苏海用Yes作答，还提到"他让我待在家里"，这里的he指代医生，对应问句"Do you go to see the doctor?"，选d。
4. 第四空：下文苏海回答"Yes, a lot."，这里a lot指代吃很多药，对应问句"Are you taking any medicine?"，选f。
5. 第五空：下文苏海向李老师表达感谢，说明空处是李老师对苏海的康复祝福，对应"I hope you'll get well soon."，选e。
多余未选的选项是a，不符合电话场景的表达习惯。
【答案】
1.c 2.b 3.d 4.f 5.e
【知识点】
情景交际，电话用语
【点评】
本题贴合小学英语日常交际的考察重点，核心易错点是第一空容易混淆电话场景自我介绍和普通场景自我介绍的区别，解题时可以优先通过"答句反推问句"的技巧，看到Yes开头的答句就优先匹配备选里的一般疑问句，能大幅提升解题效率。
【难度系数】
0.8