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一、I. 根据句意及图画内容，选择适当的单词填空。
(1) My book is ___ (falling / flying).
(2) The ___ (apple / balloons) are flying away.
(3) What a big ___ (classroom / supermarket)!
(4) We are having a ___ (birthday / sports) party.
( 5 ) The bag are heavy, I can't ___ ( take / carry ) them.
(1) My book is ___ (falling / flying).
(2) The ___ (apple / balloons) are flying away.
(3) What a big ___ (classroom / supermarket)!
(4) We are having a ___ (birthday / sports) party.
( 5 ) The bag are heavy, I can't ___ ( take / carry ) them.
答案
(1)falling (2)balloons (3)supermarket
(4)birthday (5)carry
(4)birthday (5)carry
解析
【分析】
这道题是结合句意和配图的选词填空题，解题思路很清晰：第一步先明确每道题给出的两个备选单词的词义，第二步先从句子本身找线索，比如be动词的单复数提示、语义的逻辑合理性，第三步再对照插图的内容验证，排除不符合条件的选项，就能选出正确答案。比如看到句中be动词是are的时候，直接就可以优先筛选复数形式的名词，再结合配图确认就不会出错。
【解析】
我们逐题分析推导：
(1) 先辨析两个词含义：falling表示“掉落、落下”，flying表示“飞”，书本不可能做出“飞”的动作，结合插图里书本下落的画面，符合falling的描述，因此选falling。
(2) 句中be动词是are，说明主语必须是复数形式，apple是单数可数名词，balloons是气球的复数形式，同时插图展示了多个气球飞走的画面，完全匹配语义，因此选balloons。
(3) 辨析词义：classroom是教室，supermarket是超市，插图展示的是摆满商品的大型购物场所，和超市的属性吻合，因此选supermarket。
(4) 两个短语含义：birthday party是生日派对，sports party是运动派对，插图里有生日蛋糕、生日主题装饰的元素，对应生日派对的场景，因此选birthday。
(5) 辨析动词含义：take侧重“带走、拿走”，carry侧重“搬运、扛/提重物”，句中说明包很重，要表达搬不动重物的含义，carry更贴合语境，因此选carry。
【答案】
(1)falling (2)balloons (3)supermarket (4)birthday (5)carry
【知识点】
动词词义辨析，名词单复数，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础词汇运用题型，用配图辅助降低理解门槛，既考察了核心名词、动词的词义区分，也隐含考察了be动词和主语单复数搭配的基础语法点，整体难度低，适合刚接触现在进行时的学生巩固课内词汇，做题时建议同时结合句子语法线索、语义逻辑和配图信息三重验证，避免漏看条件选错。
【难度系数】
0.8
这道题是结合句意和配图的选词填空题，解题思路很清晰：第一步先明确每道题给出的两个备选单词的词义，第二步先从句子本身找线索，比如be动词的单复数提示、语义的逻辑合理性，第三步再对照插图的内容验证，排除不符合条件的选项，就能选出正确答案。比如看到句中be动词是are的时候，直接就可以优先筛选复数形式的名词，再结合配图确认就不会出错。
【解析】
我们逐题分析推导：
(1) 先辨析两个词含义：falling表示“掉落、落下”，flying表示“飞”，书本不可能做出“飞”的动作，结合插图里书本下落的画面，符合falling的描述，因此选falling。
(2) 句中be动词是are，说明主语必须是复数形式，apple是单数可数名词，balloons是气球的复数形式，同时插图展示了多个气球飞走的画面，完全匹配语义，因此选balloons。
(3) 辨析词义：classroom是教室，supermarket是超市，插图展示的是摆满商品的大型购物场所，和超市的属性吻合，因此选supermarket。
(4) 两个短语含义：birthday party是生日派对，sports party是运动派对，插图里有生日蛋糕、生日主题装饰的元素，对应生日派对的场景，因此选birthday。
(5) 辨析动词含义：take侧重“带走、拿走”，carry侧重“搬运、扛/提重物”，句中说明包很重，要表达搬不动重物的含义，carry更贴合语境，因此选carry。
【答案】
(1)falling (2)balloons (3)supermarket (4)birthday (5)carry
【知识点】
动词词义辨析，名词单复数，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础词汇运用题型，用配图辅助降低理解门槛，既考察了核心名词、动词的词义区分，也隐含考察了be动词和主语单复数搭配的基础语法点，整体难度低，适合刚接触现在进行时的学生巩固课内词汇，做题时建议同时结合句子语法线索、语义逻辑和配图信息三重验证，避免漏看条件选错。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. 选择与句子内容相符的图画。
( )（1）She is buying things for her birthday party.
( ) (2) He is on the phone.
( )（3）The balloons are flying away.
( ) (4) We're having a picnic.
( )（5）The birds are singing in the tree.
( )（1）She is buying things for her birthday party.
( ) (2) He is on the phone.
( )（3）The balloons are flying away.
( ) (4) We're having a picnic.
( )（5）The birds are singing in the tree.
答案
(1)C (2)A (3)E (4)B (5)D
解析
【分析】
这是一道情景图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐个翻译理解题干里5个句子的完整含义，第二步逐一识别A-E五幅图的核心场景内容，最后将句子描述的动作/场景和对应画面一一对应即可完成作答。我们可以逐个比对：比如描述购物的句子找推购物车的图，描述打电话的找拿电话的图，描述野餐的找户外铺餐布聚餐的图，描述气球飞的找带气球的图，描述小鸟的找有两只鸟的图，就能快速匹配上。
【解析】
1. 句子含义为“她正在为她的生日派对买东西”，图C中小女孩推着装满商品的购物车，是购物的场景，二者匹配，选C。
2. 句子含义为“他正在打电话”，图A中小男孩正拿着听筒贴在耳边，旁边摆放着座机，是打电话的场景，二者匹配，选A。
3. 句子含义为“气球正在飞走”，图E中小女孩被一大束气球带着飘起来，气球处于向上飞的状态，二者匹配，选E。
4. 句子含义为“我们正在野餐”，图B中两个孩子在户外树下的餐布旁摆放食物、聚餐，是野餐的场景，二者匹配，选B。
5. 句子含义为“鸟儿正在树上唱歌”，图D中两只小鸟站在树枝上，神态像是在鸣叫，二者匹配，选D。
【答案】
(1)C (2)A (3)E (4)B (5)D
【知识点】
现在进行时，情景图文匹配，常用动作短语
【点评】
本题属于基础的英语情景理解题，核心考察学生对现在进行时描述日常动作的语义掌握，只要能准确翻译句子、识别画面核心场景就可以轻松选出正确答案，能有效巩固学生对生活类动作短语的记忆。
【难度系数】
0.9
这是一道情景图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐个翻译理解题干里5个句子的完整含义，第二步逐一识别A-E五幅图的核心场景内容，最后将句子描述的动作/场景和对应画面一一对应即可完成作答。我们可以逐个比对：比如描述购物的句子找推购物车的图，描述打电话的找拿电话的图，描述野餐的找户外铺餐布聚餐的图，描述气球飞的找带气球的图，描述小鸟的找有两只鸟的图，就能快速匹配上。
【解析】
1. 句子含义为“她正在为她的生日派对买东西”，图C中小女孩推着装满商品的购物车，是购物的场景，二者匹配，选C。
2. 句子含义为“他正在打电话”，图A中小男孩正拿着听筒贴在耳边，旁边摆放着座机，是打电话的场景，二者匹配，选A。
3. 句子含义为“气球正在飞走”，图E中小女孩被一大束气球带着飘起来，气球处于向上飞的状态，二者匹配，选E。
4. 句子含义为“我们正在野餐”，图B中两个孩子在户外树下的餐布旁摆放食物、聚餐，是野餐的场景，二者匹配，选B。
5. 句子含义为“鸟儿正在树上唱歌”，图D中两只小鸟站在树枝上，神态像是在鸣叫，二者匹配，选D。
【答案】
(1)C (2)A (3)E (4)B (5)D
【知识点】
现在进行时，情景图文匹配，常用动作短语
【点评】
本题属于基础的英语情景理解题，核心考察学生对现在进行时描述日常动作的语义掌握，只要能准确翻译句子、识别画面核心场景就可以轻松选出正确答案，能有效巩固学生对生活类动作短语的记忆。
【难度系数】
0.9
Ⅲ. 根据具体语境，选择正确的选项。
( ) (1) She's buying things ___ your birthday.
A.in
B.at
C.for
( ) (1) She's buying things ___ your birthday.
A.in
B.at
C.for
答案
(1)C
解析
【分析】
首先我们先通读句子，理解句子要表达的含义：“她正在为你的生日买东西”，之后逐一辨析三个选项中介词的常用用法，匹配句子要表达的“动作目的是为了生日”的语义，就能选出符合搭配的正确介词。
【解析】
第一步：先明确句子语义，本句要表达的是“她正在为你的生日购置物品”。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：介词in通常表示“在……（空间/时间范围）之内”，比如in the room、in May，代入句子语义不通，排除。
选项B：介词at通常表示“在（具体点位/时刻）”，比如at school、at 9 a.m.，不符合本句语境，排除。
选项C：介词for可以表示动作的目的、指向的对象，意为“为了、给”，buy sth for...是常用固定搭配，含义为“为……买某物”，完全契合句子逻辑。
所以正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；动词固定搭配
【点评】
本题是基础的情景介词运用题，核心考察buy的常用介词搭配，难度较低，同学们平时要注意积累常见动词和介词的固定搭配，区分不同介词的基础使用场景，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先我们先通读句子，理解句子要表达的含义：“她正在为你的生日买东西”，之后逐一辨析三个选项中介词的常用用法，匹配句子要表达的“动作目的是为了生日”的语义，就能选出符合搭配的正确介词。
【解析】
第一步：先明确句子语义，本句要表达的是“她正在为你的生日购置物品”。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：介词in通常表示“在……（空间/时间范围）之内”，比如in the room、in May，代入句子语义不通，排除。
选项B：介词at通常表示“在（具体点位/时刻）”，比如at school、at 9 a.m.，不符合本句语境，排除。
选项C：介词for可以表示动作的目的、指向的对象，意为“为了、给”，buy sth for...是常用固定搭配，含义为“为……买某物”，完全契合句子逻辑。
所以正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；动词固定搭配
【点评】
本题是基础的情景介词运用题，核心考察buy的常用介词搭配，难度较低，同学们平时要注意积累常见动词和介词的固定搭配，区分不同介词的基础使用场景，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
( )(2) I can't ___ everything.
A.carry
B.carrying
C.carries
A.carry
B.carrying
C.carries
答案
(2)A
解析
【分析】
首先观察题干句子，找到句中的关键提示词can't，它是情态动词can的否定形式，我们回忆情态动词的基础语法规则：情态动词后面必须接动词原形。接下来逐一比对三个选项的动词形式：A是动词原形，B是现在分词形式，C是动词第三人称单数形式，只有A符合情态动词后的搭配要求，就能直接选出正确答案。
【解析】
解：根据英语语法规则，can属于情态动词，情态动词的后面必须接动词原形，题干中出现情态动词的否定形式can't，因此空格处需要填入动词原形：
选项A：carry是动词原形，符合搭配规则；
选项B：carrying是动词的现在分词/动名词形式，不能直接跟在can't之后，不符合要求；
选项C：carries是动词的第三人称单数形式，仅适用于一般现在时、主语为第三人称单数的谓语场景，不符合此处搭配要求。
因此正确答案选A。
【答案】A
【知识点】
情态动词用法；动词形式辨析
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察情态动词的基础搭配规则，难度较低，只要学生牢记情态动词后接动词原形的基本规则，就能快速排除错误选项得到正确答案，属于英语入门阶段必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9
首先观察题干句子，找到句中的关键提示词can't，它是情态动词can的否定形式，我们回忆情态动词的基础语法规则：情态动词后面必须接动词原形。接下来逐一比对三个选项的动词形式：A是动词原形，B是现在分词形式，C是动词第三人称单数形式，只有A符合情态动词后的搭配要求，就能直接选出正确答案。
【解析】
解：根据英语语法规则，can属于情态动词，情态动词的后面必须接动词原形，题干中出现情态动词的否定形式can't，因此空格处需要填入动词原形：
选项A：carry是动词原形，符合搭配规则；
选项B：carrying是动词的现在分词/动名词形式，不能直接跟在can't之后，不符合要求；
选项C：carries是动词的第三人称单数形式，仅适用于一般现在时、主语为第三人称单数的谓语场景，不符合此处搭配要求。
因此正确答案选A。
【答案】A
【知识点】
情态动词用法；动词形式辨析
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察情态动词的基础搭配规则，难度较低，只要学生牢记情态动词后接动词原形的基本规则，就能快速排除错误选项得到正确答案，属于英语入门阶段必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9
( ) (3) The balloons ___ flying away.
A.is
B.are
C.be
A.is
B.are
C.be
答案
(3)B
解析
【分析】
这道题考查现在进行时中be动词的正确选用，解题思路非常清晰：第一步先识别句子的时态特征，看到动词用了现在分词flying，能判断是现在进行时，谓语结构需要搭配对应形式的be动词；第二步找到句子的主语The balloons，判断它是可数名词的复数形式；第三步根据be动词和主语的主谓一致规则，复数主语对应的be动词选择are，就可以排除错误选项得到正确答案。
【解析】
1. 首先判断时态：句中出现现在分词flying away，说明本句为现在进行时，谓语结构要求为「be动词 + 动词现在分词」，不能直接使用be动词原形，因此可以先排除选项C。
2. 确定主语属性：句子的主语是The balloons，是可数名词balloon的复数形式，指代多个气球，属于复数主语。
3. 匹配be动词：一般现在时中be动词的搭配规则为：单数第三人称主语搭配is，复数主语/第二人称you搭配are。本题主语是复数，因此要选用are，排除搭配单数主语的选项A。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 现在进行时结构
2. be动词主谓一致
【点评】
本题是英语低年级的基础考点题，核心考察学生对be动词不同形式搭配规则的记忆，只要能准确判断主语的单复数，就可以快速选出正确答案，是巩固现在进行时基础用法的典型习题。
【难度系数】
0.9
这道题考查现在进行时中be动词的正确选用，解题思路非常清晰：第一步先识别句子的时态特征，看到动词用了现在分词flying，能判断是现在进行时，谓语结构需要搭配对应形式的be动词；第二步找到句子的主语The balloons，判断它是可数名词的复数形式；第三步根据be动词和主语的主谓一致规则，复数主语对应的be动词选择are，就可以排除错误选项得到正确答案。
【解析】
1. 首先判断时态：句中出现现在分词flying away，说明本句为现在进行时，谓语结构要求为「be动词 + 动词现在分词」，不能直接使用be动词原形，因此可以先排除选项C。
2. 确定主语属性：句子的主语是The balloons，是可数名词balloon的复数形式，指代多个气球，属于复数主语。
3. 匹配be动词：一般现在时中be动词的搭配规则为：单数第三人称主语搭配is，复数主语/第二人称you搭配are。本题主语是复数，因此要选用are，排除搭配单数主语的选项A。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 现在进行时结构
2. be动词主谓一致
【点评】
本题是英语低年级的基础考点题，核心考察学生对be动词不同形式搭配规则的记忆，只要能准确判断主语的单复数，就可以快速选出正确答案，是巩固现在进行时基础用法的典型习题。
【难度系数】
0.9
( )(4) I'm talking ___ the phone.
A.in
B.at
C.on
A.in
B.at
C.on
答案
(4)C
解析
【分析】
首先先理解句子含义：这句话要表达的是“我正在通电话”。解题时先回忆和电话相关的介词固定搭配，逐个排查选项：A选项in通常表示“在…内部”，不符合和电话搭配的语境；B选项at一般搭配小地点或者具体时刻，不能和the phone构成符合语义的常用短语；最后回忆常用固定表达，表达“在电话上交谈、通电话”的固定搭配是on the phone，由此就能选出正确答案。
【解析】
本句句意：我正在通电话。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：in的含义是“在……里面”，in the phone表示在电话的内部，完全不符合句子要表达的语境；
2. 选项B：at通常用来搭配具体的小地点、具体时间点，无法和the phone构成符合题意的常用表达；
3. 选项C：on the phone是英语中的固定搭配，含义为“在打电话、在电话中交谈”，完全契合句子的语义。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；固定搭配
【点评】
本题考查和电话相关的介词固定用法，属于英语基础常用搭配考点，难度较低，提醒学生日常学习中要多积累名词和介词的固定组合，避免混淆相近介词的使用场景。
【难度系数】
0.9
首先先理解句子含义：这句话要表达的是“我正在通电话”。解题时先回忆和电话相关的介词固定搭配，逐个排查选项：A选项in通常表示“在…内部”，不符合和电话搭配的语境；B选项at一般搭配小地点或者具体时刻，不能和the phone构成符合语义的常用短语；最后回忆常用固定表达，表达“在电话上交谈、通电话”的固定搭配是on the phone，由此就能选出正确答案。
【解析】
本句句意：我正在通电话。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：in的含义是“在……里面”，in the phone表示在电话的内部，完全不符合句子要表达的语境；
2. 选项B：at通常用来搭配具体的小地点、具体时间点，无法和the phone构成符合题意的常用表达；
3. 选项C：on the phone是英语中的固定搭配，含义为“在打电话、在电话中交谈”，完全契合句子的语义。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；固定搭配
【点评】
本题考查和电话相关的介词固定用法，属于英语基础常用搭配考点，难度较低，提醒学生日常学习中要多积累名词和介词的固定组合，避免混淆相近介词的使用场景。
【难度系数】
0.9
( )(5) I'm going to ___ a birthday party.
A.having
B.have
C.has
A.having
B.have
C.has
答案
(5)B
解析
【分析】
首先观察句子的谓语部分，看到句中出现了"I'm going to"，先回忆对应的语法规则：be going to是表计划打算的一般将来时结构，其中to是不定式符号，后面必须接动词原形。接下来对比三个选项的形式：A是have的现在分词形式，C是have的第三人称单数形式，只有B是动词原形，符合结构要求，就能直接选出正确答案。
【解析】
本题考查一般将来时固定结构的搭配规则：
1. 句中"I'm going to"是典型的一般将来时结构，含义为“我打算/将要做某事”，该结构里的to是不定式标志，后续必须搭配动词原形。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：having是have的现在分词/动名词形式，不符合be going to后接动词原形的规则，直接排除；
选项C：has是have的第三人称单数形式，仅用于一般现在时主语为第三人称单数的场景，不符合本题结构要求，排除；
选项B：have是动词原形，完全匹配be going to的搭配规则，是正确选项。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时结构，动词形式辨析
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察be going to的基础搭配规则，属于中小学英语的必掌握基础考点，只要牢记该结构后接动词原形的规则就可以快速选出正确答案，少数易错情况是学生混淆不定式to和介词to的用法，误选其他非原形的动词形式。
【难度系数】
0.9
首先观察句子的谓语部分，看到句中出现了"I'm going to"，先回忆对应的语法规则：be going to是表计划打算的一般将来时结构，其中to是不定式符号，后面必须接动词原形。接下来对比三个选项的形式：A是have的现在分词形式，C是have的第三人称单数形式，只有B是动词原形，符合结构要求，就能直接选出正确答案。
【解析】
本题考查一般将来时固定结构的搭配规则：
1. 句中"I'm going to"是典型的一般将来时结构，含义为“我打算/将要做某事”，该结构里的to是不定式标志，后续必须搭配动词原形。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：having是have的现在分词/动名词形式，不符合be going to后接动词原形的规则，直接排除；
选项C：has是have的第三人称单数形式，仅用于一般现在时主语为第三人称单数的场景，不符合本题结构要求，排除；
选项B：have是动词原形，完全匹配be going to的搭配规则，是正确选项。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时结构，动词形式辨析
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察be going to的基础搭配规则，属于中小学英语的必掌握基础考点，只要牢记该结构后接动词原形的规则就可以快速选出正确答案，少数易错情况是学生混淆不定式to和介词to的用法，误选其他非原形的动词形式。
【难度系数】
0.9
