五、判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。
1.《海的女儿》选自丹麦童话大师安徒生的《格林童话》。
()
2.《白鹅》一文中,“架子十足”“鹅老爷”这些词语表面是
对白鹅的批评,实际上表达了作者对白鹅的喜爱之情。
()
3. 纳米技术将更深入地运用到医学技术上,为我们治疗
更多的疑难杂症。 ()
4. 传说,万户是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人。
()

1. × 2. √ 3. √ 4. √

【分析】
我们可以逐个分析每个说法：
1. 先明确童话作品的作者与对应作品集：《海的女儿》是丹麦作家安徒生的代表作，收录在《安徒生童话》中，而《格林童话》的作者是格林兄弟，该说法混淆了作品集，判断为错。
2. 理解《白鹅》的写作手法：“架子十足”“鹅老爷”看似是批评白鹅高傲，实则运用了明贬实褒的手法，字里行间流露作者对白鹅的喜爱，所以该说法正确。
3. 结合纳米技术的应用前景：纳米技术在医学领域有诸多创新应用，比如精准靶向治疗等，未来能更深入地帮助攻克疑难杂症，该说法符合科技发展趋势，正确。
4. 回顾航天史常识：万户是世界历史上第一个尝试利用火箭上天的人，这是公认的航天史实，所以该说法正确。
【解析】
1. 《海的女儿》选自安徒生的《安徒生童话》，《格林童话》的作者是格林兄弟，因此该说法错误，画“×”。
2. 《白鹅》中“架子十足”“鹅老爷”运用明贬实褒的修辞手法，表面批评实则表达对白鹅的喜爱，说法正确，画“√”。
3. 纳米技术在医学领域的应用正在不断深化，能够为治疗疑难杂症提供新的路径，说法正确，画“√”。
4. 万户是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人，这是航天史上的重要史实，说法正确，画“√”。
【答案】
1. × 2. √ 3. √ 4. √
【知识点】
1. 文学作品常识
2. 明贬实褒手法
3. 科学历史常识
【点评】
本题融合了语文文学常识、修辞手法理解与科学历史常识，考查学生的知识积累广度。需要学生准确区分易混淆的文学内容，掌握特殊写作手法的表达效果，同时了解基础的科技与历史知识。
【难度系数】
0.7

1. 小文每次完不成任务时,要么怪时间不够,要么怪别人
不配合。我真想告诉他男子汉应该 ()

A.不怨天,不尤人。
B.生于忧患而死于安乐。
C.胜人者有力,自胜者强。
D.天行健,君子以自强不息。

1.A

【分析】
首先明确题干中小文的行为问题：完不成任务时总是将原因归咎于外部因素（时间不够、别人不配合），习惯抱怨外界、推卸自身责任。接下来需要逐一分析选项名言的含义，找到能针对性提醒小文不要抱怨外界、正视自身问题的语句。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A：“不怨天，不尤人”出自《论语》，意思是不抱怨上天，不责怪他人，正好对应小文总把失败归责于外部的问题，符合语境。
2. 选项B：“生于忧患而死于安乐”出自《孟子》，核心是强调忧患能促人奋进、安逸会使人颓废，与小文推卸责任的行为无关。
3. 选项C：“胜人者有力，自胜者强”出自《道德经》，侧重强调战胜自我才是真正的强者，和题干中小文的问题不匹配。
4. 选项D：“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，强调君子要奋发向上、刚健不息，与小文抱怨外界的行为无关。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
名言警句理解、语境匹配运用
【点评】
本题考查经典名言警句的理解与语境运用能力。解题关键是准确把握每个名句的核心内涵，并结合题干人物的行为特点进行匹配，需要学生平时积累并理解常见经典名句。
【难度系数】
0.7

2. 下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是 ()

A.第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天,渲染出离别
的黯淡气氛。
B.第二句写清晨,辛渐即将登舟北归,“我”想到他不
久就要隐没于楚山之外,孤寂之感油然而生。
C.三、四两句运用拟人的修辞手法,生动形象地表现
了诗人坚守高洁、清白的品格的志向。
D.全诗有唐诗中常见的“即景生情,情蕴景中”的特点。

2.C

【分析】
要解答这道题，首先需要回忆《芙蓉楼送辛渐》的内容及赏析要点，然后逐一分析每个选项：
1. 先看A选项，结合首句“寒雨连江夜入吴”的写景特点，判断其是否渲染了离别黯淡气氛；
2. 再看B选项，联系第二句“平明送客楚山孤”的情境，分析诗人的孤寂之感是否合理；
3. 接着重点分析C选项，明确三、四句所用的修辞手法，判断是否为拟人；
4. 最后看D选项，结合全诗景与情的关系，判断是否符合“即景生情，情蕴景中”的特点。通过逐一排查，找出表述不正确的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：首句“寒雨连江夜入吴”描绘了迷蒙烟雨笼罩吴地江天的景象，渲染出离别时黯淡、惆怅的气氛，表述正确。
B选项：第二句“平明送客楚山孤”写清晨送别友人，诗人想到友人即将隐没于楚山之外，“楚山孤”既勾勒出孤寂的景物，也烘托出诗人内心的孤寂之感，表述正确。
C选项：三、四句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”运用的是比喻的修辞手法，将自己高洁、清白的品格比作“冰心”“玉壶”，并非拟人手法，该选项表述错误。
D选项：全诗借寒雨、楚山等眼前之景抒发离别之情与自身的高洁志向，符合唐诗“即景生情，情蕴景中”的典型特点，表述正确。
综上，分析不正确的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
古诗赏析、修辞手法辨析、送别诗意境理解
【点评】
本题考查对经典送别诗《芙蓉楼送辛渐》的赏析能力，既要求学生熟悉诗歌内容与情感，也需要掌握常见修辞手法的辨析方法，注重对诗歌艺术手法与景情关系的把握，有助于提升学生的古诗词鉴赏能力。
【难度系数】
0.7

3. 下列对《卜算子·咏梅》赏析错误的一项是 ()

A.词中“俏”和“笑”这两个字写出了梅花的坚强、
自信。
B.“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出
梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。
C.梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。
D.这首诗中的梅花象征着革命者坚强不屈、无私奉献
的高贵品质。

3.C

【分析】
要解答这道题，首先需明确毛泽东《卜算子·咏梅》的主旨和梅花的形象特点：这首词中的梅花是坚韧乐观、无私谦逊的象征。接下来逐一分析每个选项：先看A选项，“俏”体现梅花在严寒中依然俏丽坚韧，“笑”展现它的乐观自信，符合梅花形象；B选项，“风雨”“飞雪”营造恶劣环境，反衬梅花傲霜斗雪的精神，逻辑合理；C选项，“丛中笑”是梅花在百花盛开时欣慰谦逊的表现，并非嘲笑其他花，这是对词句的错误解读；D选项，梅花象征革命者坚强不屈、无私奉献的品质，契合词作主旨。通过这样逐个排查，就能找出赏析错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. A选项：“俏”字凸显梅花在严寒环境中依然俏丽挺拔的姿态，“笑”字表现出梅花面对困境时的乐观自信，该赏析符合词中梅花的形象，表述正确。
2. B选项：“风雨”“飞雪”描绘了恶劣的自然环境，以此反衬出梅花不畏严寒、傲霜斗雪的坚强不屈精神，赏析逻辑恰当，表述正确。
3. C选项：“丛中笑”是梅花在春天来临、百花齐放时，流露出的欣慰、谦逊的神态，并非嘲笑其他花凋谢，该赏析错误。
4. D选项：这首词以梅花为意象，象征着革命者在艰难处境中坚强不屈、无私奉献的高贵品质，契合词作主旨，表述正确。
【答案】
C
【知识点】
诗词意象赏析，诗词主旨理解
【点评】
本题考查对经典词作《卜算子·咏梅》的赏析能力，需要准确把握词中梅花的形象特质与词作深层主旨，区分对词句意象和情感的正确与错误解读，注重对诗词细节含义的理解。
【难度系数】
0.6