一、词汇运用
1. Shops that give out free plastic bags may be (对…处以罚款) by the local government.
2. To go green, use electricity (明智地) by keeping the lights off in empty rooms.
3. The (全部的) number of our eco-club members is 200.
4. Anyone who (违犯) the environmental rules will be educated and made to fix the problem.
5. By (separate) kitchen waste, we can make good compost for gardens and parks.
6. Our city strictly (control) the number of cars in the downtown area every day.
7. Those who litter in Wuxi's parks will also be (punish) according to the local rules.
8. Our school has bins for (recycle) paper and bottles.

1. fined
2. wisely
3. total
4. breaks
5. separating
6. controls
7. punished
8. recycling

【分析】
做这类词汇运用题时，首先要通读完整句子，先结合语境判断空格处所需的词性、对应的时态/语态要求，再结合给出的中文提示或所给动词原形，匹配对应的语法规则进行变形：如果是中文提示类题目，先回忆对应含义的正确英文单词，再根据句子的语法属性调整形式；如果是给出词形转换的题目，先分析空格在句中的成分，结合固定搭配（比如介词后接动名词、被动语态用过去分词等）得出正确形式，同时要注意主谓一致的规则，避免形式写错。
【解析】
1. 句子主语Shops和“罚款”是被动关系，空前有情态动词may后的be动词，构成含情态动词的被动语态“be+过去分词”，“对…处以罚款”对应的动词是fine，其过去分词为fined，故填fined。
2. 空格处需要修饰动词use，要使用副词形式，中文“明智地”对应的副词是wisely，故填wisely。
3. 此处修饰名词number，需用形容词，固定搭配the total number of表示“……的总数”，中文“全部的”对应的形容词是total，故填total。
4. 定语从句的先行词是Anyone，为单数第三人称，句子描述常规的规则要求，用一般现在时，“违犯”对应的动词break要变为第三人称单数形式breaks，故填breaks。
5. 空前是介词by，介词后需要接动名词作宾语，所给动词separate的动名词形式为separating，故填separating。
6. 根据时间标志词every day可知句子用一般现在时，主语Our city是单数第三人称，谓语动词control要变为第三人称单数形式controls，故填controls。
7. 句子主语Those和punish是被动关系，空前有be动词，构成被动语态“be+过去分词”，punish的过去分词为punished，故填punished。
8. 空前是介词for，介词后需要接动名词作宾语，所给动词recycle的动名词形式为recycling，故填recycling。
【答案】
1. fined
2. wisely
3. total
4. breaks
5. separating
6. controls
7. punished
8. recycling
【知识点】
被动语态 词形转换 主谓一致
【点评】
本题是初中英语核心的词汇运用题型，主题贴合环保相关的生活化场景，既考察学生对课标要求的核心单词词义的记忆掌握，也覆盖了被动语态、介词后接非谓语动名词、一般现在时主谓一致等高频基础语法点，整体考点常规，只要做题时先判断空格的语法属性再变形，就能避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

() 1.To help our city pollution, we can choose to walk or use the public transport system.

A.treat
B.control
C.cure
D.refuse

1. B

【分析】
这道题是动词词义辨析类题目，解题时首先要通读题干梳理句子逻辑：后半句提到选择步行、乘坐公共交通这类低碳行为，目的是对城市污染起到正向的管控作用。接下来逐一比对四个选项的词义，判断哪个词既可以和pollution构成合理搭配，又完全契合句子语境，排除语义不通、搭配不当的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干句子：为了帮助我们的城市______污染，我们可以选择步行或者使用公共交通系统。
对四个选项逐一辨析：
1. 选项A：treat意为“对待；治疗”，一般搭配人或者具体疾病，无法和“污染”搭配表达符合逻辑的含义，排除。
2. 选项B：control意为“控制、管控”，"control pollution"是英语里的常用固定表达，意为“控制污染”，完全符合题干里选择低碳出行来减少污染的语境要求。
3. 选项C：cure意为“治愈”，多用于搭配疾病，不能用来描述对污染的处理，搭配逻辑错误，排除。
4. 选项D：refuse意为“拒绝”，代入句子语义不通，不存在“拒绝城市污染”的合理表达，排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
动词词义辨析；常用短语搭配
【点评】
本题属于基础词义辨析题，核心考查学生对常用动词含义的掌握以及语境理解能力，只要能准确区分四个动词的常用使用场景，结合低碳出行的常识逻辑，就可以轻松选出正确答案，这类题也是初中英语单选的高频基础考点。
【难度系数】
0.7

() 2.The school set a new for saving paper, asking every class to use less.

A.level
B.average
C.case
D.right

2. A

【分析】
首先通读题干，梳理句子核心含义：学校出台了和节约用纸相关的新要求，要求各班减少用纸量。接下来我们需要辨析四个选项的名词词义，结合“set a new ____”的搭配逻辑和语境匹配度逐一排除错误选项，最终选出最贴合语义的答案。
【解析】
先翻译题干：这所学校为节约纸张设定了新的标准，要求每个班级减少用纸。
对各选项逐一分析：
A. level 意为“水平、标准”，set a new level是常用表达，含义为“设定新的标准/新水平”，完全契合学校制定节约用纸相关要求的语境；
B. average 意为“平均数、平均水平”，代入句子后语义逻辑不通，不存在“设立新的平均”的合理表意；
C. case 意为“事例、情况”，和“设立节约用纸的相关要求”的语境完全不匹配；
D. right 意为“权利”，代入句中完全不符合逻辑。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；常用短语搭配
【点评】
本题是基础的词汇应用题，核心考点是常见名词的词义区分，只要读懂题干语境，结合平时积累的常用搭配就可以快速排除干扰项，选出正确答案，适合巩固基础词汇的使用场景。
【难度系数】
0.8

() 3.Good energy , like turning off unused lights, protects our environment.

A.treatment
B.development
C.agreement
D.management

3. D

【分析】
这是一道英语名词词义辨析题，解题时首先通读题干梳理核心语义：空格处的名词要对应后文给出的“关掉不用的灯”这类行为，且整体要符合“这类行为可以保护环境”的逻辑。接下来逐一核对四个选项的词义，把不符合语境的选项逐一排除，最后匹配出语义完全通顺的正确选项即可。
【解析】
先明确四个选项的具体词义：
A. treatment 意为治疗、对待、处理；
B. development 意为发展、开发；
C. agreement 意为协议、同意；
D. management 意为管理、管控。
将四个选项代入句子验证，只有“良好的能源管理”的语义和后文“关闭闲置不用的灯”这类合理管控能源使用的行为完全匹配，其余选项代入后句子语义均不通顺，因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】本题属于基础词义辨析考点，没有设置复杂的干扰项，只要学生掌握四个核心名词的基础词义，结合后文给出的具体行为提示，很容易判断出符合语境的答案，主要考察学生对常见名词含义的掌握和结合语境判断的能力。
【难度系数】0.8

() 4.Make a list of points and them into 'worthwhile' and 'necessary'.

A.cut
B.separate
C.pour
D.turn

4. B

【分析】
首先通读题干理解核心语义，题干要表达的含义是：列出要点清单，之后把这些要点划分为“值得做的”和“必要的”两个类别。接下来我们逐一辨析四个选项的动词含义，以及对应“动词+into”短语的表意，先排除完全不符合分类场景的选项，再验证剩余选项的搭配合理性，就能选出匹配语境的正确答案。
【解析】
1. 先明确题干句意：列出要点清单，然后将它们______为“值得做的”和“必要的”两类。
2. 逐个分析选项：
选项A：cut意为“切割”，短语cut into表示“切碎、打断”，完全不符合分类的语境要求，排除。
选项B：separate意为“划分、分离”，固定搭配separate sth into...表示“把某物分成不同的类别/部分”，和题干里把要点分成两类的表意完全契合。
选项C：pour意为“倾倒”，短语pour into表示“倒入、涌入”，和场景完全不匹配，排除。
选项D：turn意为“转变”，短语turn into表示“转变成”，不符合分类的语义要求，排除。
综上确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】
本题属于基础的词义辨析题型，核心考查常见动词和into搭配的短语含义区分，解题时结合题干的分类场景很容易排除错误选项，只要掌握核心动词的基础表意就可以顺利得分。
【难度系数】
0.7

() 5.By sharing books and clothes, we can make good use of every we have.

A.fuel
B.benefit
C.ability
D.resource

5. D

【分析】
首先通读题干，理解句子整体表意：句子描述的是通过分享书籍、衣物这类物品，实现对自身所有事物的充分利用。解题时我们可以先逐一辨析四个选项的名词词义，把每个选项代入句子中判断逻辑是否通顺，排除语义完全不匹配的选项，最终选出最贴合语境的答案。
【解析】
先翻译题干：通过分享书籍和衣物，我们可以充分利用我们所拥有的每一份______。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A：fuel意为“燃料”，书籍、衣物都不属于燃料类事物，代入后语义完全不通顺，排除该选项。
2. 选项B：benefit意为“利益、益处”，无法通过分享书和衣物来“充分利用利益”，逻辑不符合常理，排除该选项。
3. 选项C：ability意为“能力”，书籍和衣物是实物，和人的能力没有关联，代入后语义矛盾，排除该选项。
4. 选项D：resource意为“资源”，书籍、衣物都属于我们可支配的生活资源，“充分利用每一份资源”完全契合句子的表意，符合语境。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；语境选词
【点评】
本题属于基础的词义辨析类考题，核心考查学生对四个常见核心名词的词义掌握程度，只要准确识记单词含义，结合题干给出的分享实物的场景，就可以快速排除错误选项得出答案，提醒学生日常积累英语核心词汇时要结合场景理解词义的适用范围。
【难度系数】
0.8

() 6.— You've tidied the class bookshelf so nicely. Shall we move the books around?
— No, let's . Our classmates can find their books easily now.

A.keep it that way
B.put it away
C.take it down
D.give it up

6. A

【分析】
首先通读整段对话梳理逻辑：第一句说话人夸赞对方把班级书架整理得很好，提出要不要重新挪动摆放书籍的提议，答句先用No否定了这个提议，后续补充说明“现在同学们可以很轻松找到自己的书”，说明答话人想要维持当前整理好的书架状态。接下来只需要逐一辨析四个选项的短语含义，匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
我们先逐一辨析四个选项的短语含义：
选项A：keep it that way 意为“保持它现在的样子、维持现状”；
选项B：put it away 意为“把它收起来、放好”；
选项C：take it down 意为“把它拆卸下来、记下”；
选项D：give it up 意为“放弃它”。
结合语境，答话人否定了挪动书籍的提议，原因是现在大家找书很方便，显然是要维持当前整理好的状态，只有A选项符合语境逻辑。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础的情景类短语辨析题，解题的关键是抓住对话里的否定提示和后续给出的原因，先明确空缺处需要表达“维持现有状态”的语义，再通过代入排除不符合语境的选项即可得出答案，日常学习中要注意积累常见的“动词+副词”构成的固定短语含义。
【难度系数】
0.7

() 7.The park has a "No littering" rule to keep the environment clean.

A.eco-friendly
B.necessary
C.common
D.strict

7. D

【分析】
首先通读题干明确句子大意：公园设置了一项________的“禁止乱扔垃圾”规定，目的是维持环境整洁。接下来我们需要逐个辨析四个选项的形容词含义，结合修饰对象“rule（规则）”和后半句的目的逻辑，排除搭配不当、逻辑不通的选项，选出最贴合语境的答案，注意不能看到和环保相关的题干就直接选字面关联的选项，要验证形容词和被修饰词的适配性、整体逻辑是否通顺。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：eco-friendly意为“对环境友好的、环保的”，通常用来描述物品、行为本身不会破坏环境，不能用来修饰“禁止乱扔垃圾”这个规则本身，搭配逻辑错误，排除。
2. 选项B：necessary意为“必要的”，题干没有给出“该规则是不可或缺”的相关语境提示，不符合句子表意逻辑，排除。
3. 选项C：common意为“常见的、普遍的”，代入句子后“靠一条很常见的禁扔垃圾规则来保洁”的逻辑不通顺，排除。
4. 选项D：strict意为“严格的”，设置严格的“禁止乱扔垃圾”规定，才能够实现维持环境整洁的目的，搭配和逻辑都完全通顺。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析，语境选词填空
【点评】
本题考查形容词词义的语境适配能力，易错点是看到环保相关的题干就误选A选项，需要同学们仔细判断形容词和被修饰名词的搭配合理性，结合句子前后的逻辑关联筛选选项，不要仅凭字面关联盲目选择。
【难度系数】
0.6

() 8.— I heard the ticket price of Lingshan Grand Buddha Scenic Area might be a bit higher than usual.
— . Prices of scenic spots always go up on weekends anyway.

A.It depends
B.That's for sure
C.That's not the case
D.It's a pity

8. B

【分析】
首先梳理对话逻辑：第一步通读整段对话，明确前后语义关联，第一句说话人提出“灵山大佛景区票价可能比平时更高”的说法，第二句的后半句给出提示信息“反正景区周末的价格总归会上涨”，说明答话人是认可、赞同前一句提到的票价上涨的说法的。接下来逐一辨析四个选项的含义，把选项含义和语境逻辑做匹配，就能排除不符合逻辑的错误选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项的含义与语境适配性：
1. 选项A It depends 意为“视情况而定”，和后文明确提到的“景区周末总会涨价”的确定性表述矛盾，排除。
2. 选项B That's for sure 意为“那是肯定的”，既认可了前一句提到的票价会高于平时的说法，也和后文“景区周末价格总会上涨”的表述形成逻辑呼应，完全符合语境。
3. 选项C That's not the case 意为“情况并非如此”，和后文语义完全相悖，排除。
4. 选项D It's a pity 意为“真遗憾”，无法承接前后关于票价上涨的讨论逻辑，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，口语应答
【点评】
本题考查英语口语情景对话的应答辨析，解题核心是不能孤立看空格处，要结合空格后给出的补充说明信息判断答话人的态度，理清对话双方的立场逻辑就能快速排除干扰项，属于基础的交际用语考点。
【难度系数】
0.7

三、完成句子
1. 学生们将被分成五个小组来完成这项任务。
The students five groups to finish the task.
2. 这些新型能源产生的污染少，且用之不竭。
These new types of energy produce little pollution and .
3. 一些人回收纸张，一些人节约用水，还有一些人种树来保护环境。
paper, , plant trees to go green.
4. 这场雨对比赛并没有造成太大影响。
The rain the game.
5. 这个社区保持着无锡市里最高的垃圾回收水平之一。
This community keeps one of in Wuxi.
6. 这座城市去年成功地回收了其垃圾总量的60%。
Last year the city .
7. 我们需要制定严格的塑料使用规定，以明智地保护我们的海洋。
We need to make plastic use to .

1. will be separated into
2. will never run out
3. Some recycle; some save water; and others
4. didn't make much difference to/made little difference to
5. the highest levels of waste recycling
6. successfully recycled 60% of its total waste
7. strict rules about; protect our oceans wisely

【分析】
做这类完成句子题型时，首先要通读已给出的英文内容和完整中文句意，定位空缺部分对应的中文含义，接下来依次判断所需的时态、语态，匹配对应的固定短语和常用句型结构，同时注意主谓一致、词性修饰规则、固定搭配的特殊用法，最后代入整句检查逻辑和语法是否通顺，符合英语表达习惯。本题大多围绕环保相关话题展开，需要结合对应话题的常用表达推导答案。
【解析】
1. 主语the students是“划分”这个动作的承受者，需要用被动语态，中文的“将”提示时态为一般将来时，一般将来时被动语态结构为will be + 动词过去分词，“被分成”的固定搭配是be separated into，因此填入will be separated into。
2. 中文“用之不竭”含义为永远不会耗尽，短语run out表示“耗尽、用完”，此处主语是能源，用主动形式即可，结合句意用一般将来时，因此填入will never run out。
3. 本题考察并列固定结构Some...some...and others...，对应中文“一些人…一些人…还有一些人…”，主语均为复数，谓语动词用原形，“回收”是recycle，“节约用水”是save water，因此依次填入Some recycle; some save water; and others。
4. 固定搭配make a difference to表示“对…造成影响”，句子描述已经发生的场景，用一般过去时，“没有太大影响”可表达为didn't make much difference to，“几乎没造成影响”可表达为made little difference to，两个表达均符合句意。
5. 考察固定结构one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数，表示“最…的…之一”，“最高的”对应the highest，“垃圾回收水平”对应levels of waste recycling，因此组合后填入the highest levels of waste recycling。
6. 时间状语last year提示时态为一般过去时，副词successfully修饰动词“回收recycle”，recycle的过去式为recycled，“其垃圾总量的60%”对应60% of its total waste，因此填入successfully recycled 60% of its total waste。
7. 第一空“关于塑料使用的严格规定”，“严格规定”是strict rules，“关于”用介词about，因此填strict rules about；第二空to引导目的状语，后接动词原形，副词wisely修饰动词protect，“保护我们的海洋”是protect our oceans，因此填protect our oceans wisely。
【答案】
1. will be separated into
2. will never run out
3. Some recycle; some save water; and others
4. didn't make much difference to/made little difference to
5. the highest levels of waste recycling
6. successfully recycled 60% of its total waste
7. strict rules about; protect our oceans wisely
【知识点】
一般将来时被动语态；固定短语搭配；one of的用法
【点评】
本题属于初中英语经典的完成句子题型，围绕环保主题考察课内核心知识点，整体侧重基础短语和基础语法的应用，学生解题时需要注意区分主被动、判断正确时态，同时牢记话题相关的固定表达，避免出现名词单复数、副词位置这类低级错误。
【难度系数】
0.6