1. 阅读课文，完成下面的思维导图。

1. ①翻山经过 ②睡觉难 ③吃饭难

【分析】
首先我们先梳理《老山界》的整体叙事逻辑，课文按照事件发展的先后顺序展开，整体分为三个大阶段：开篇交代要翻越老山界的缘由、做出翻山的决定，结尾写最终顺利完成翻山行动，那么夹在“决定翻山”和“翻山成功”中间的核心主体部分，自然就是记叙整个翻山的行进过程，也就是①的内容。接着再看右侧的分支，这部分是翻山过程里集中体现的几重困难，已经给出了“走路难”“处境难”，我们回忆课文细节，翻山途中红军还面临露宿山腰条件恶劣难以安睡、粮食匮乏难以吃饱的困境，对应空缺的两个位置，分别是睡觉难和吃饭难，四个“难”共同衬托出红军的坚强意志与乐观精神，完全契合思维导图的逻辑。
【解析】
1. 推导①的内容：《老山界》以红军翻越老山界的行动为线索，叙事结构清晰，依次分为决定翻山、记录翻山全程、翻山成功三个部分，因此①处对应核心主体内容，填写“翻山经过”。
2. 推导②③的内容：在翻山经过的板块中，作者从四个不同角度展现翻山的艰难：崎岖陡峭的山路带来走路难，山腰露宿、寒气袭人、没有合适寝具带来睡觉难，粮食紧缺、忍饥挨饿带来吃饭难，身后有追兵追击、形势凶险带来处境难，结合思维导图已给出的“走路难”“处境难”，可确定②为“睡觉难”，③为“吃饭难”。
【答案】
①翻山经过 ②睡觉难 ③吃饭难
【知识点】
老山界行文脉络，记叙文内容梳理，课内文本识记
【点评】
本题属于课内现代文基础感知类题目，引导学生从整体层面梳理《老山界》的叙事框架，理清文章以多重“困难”凸显红军精神的写作思路，帮助学生夯实课内文本的基础内容掌握，能够有效检验学生对课文核心内容的熟悉程度。
【难度系数】
0.8

2. 阅读下面的语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着。把毯子卷得更紧些，把身子起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样 chù立在面前。……耳朵里有不可捉摸的声响……像春蚕在 jǔ jué 桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在 wū yè，像波涛在 péng pài。

2. zhàn quán zhuì 矗 咀嚼 呜咽 澎湃

【分析】
这是一道课内现代文的字音字形基础题，解题时首先结合课文《老山界》的字词积累逐一判断：先处理加点字注音部分，要注意区分易误读的字音，比如不要把“蜷”误读为juǎn、把“缀”误读为chuò；再处理根据拼音写汉字的部分，结合语境判断词义，注意形近字、同音字的区分，比如表高耸直立的“chù立”不要错写为“伫”，结合词义就能准确写出对应汉字。
【解析】
1. “打着战”的“战”表示因寒冷发抖，正确读音为zhàn；
2. “蜷”表示身体弯曲收拢，正确读音为quán；
3. “缀”表示镶嵌、装饰，正确读音为zhuì；
4. “chù立”形容山峰高耸直立，对应汉字为“矗”；
5. “jǔ jué”指用牙齿磨碎食物，对应词语为“咀嚼”；
6. “wū yè”形容水流发出类似抽泣的低响，对应词语为“呜咽”；
7. “péng pài”形容水流汹涌激荡，对应词语为“澎湃”。
【答案】
zhàn quán zhuì 矗 咀嚼 呜咽 澎湃
【知识点】
课内字音识记，课内字形书写，常用词语积累
【点评】
本题选取《老山界》的经典语段命题，所有考查内容都是课内要求重点掌握的基础字词，难度较低，提醒学生日常学习现代文时要重视课后字词的积累辨析，重点区分易读错、易写错的字词，夯实语文基础。
【难度系数】
0.9

3. 下列对课文内容分析有误的一项是()。
A.《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地描述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越老山界艰难。
C.《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。
D.“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。”这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当“炮灰”，希望抗日的心愿。

3. C(写与瑶民攀谈的情节显示了红军是为人民谋福利的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣传队和
播种机，从侧面丰富了文章的主旨)

【分析】
这道题考查课内现代文《老山界》的内容与主旨理解，解题时需要逐一对照文本相关内容判断每个选项的正误：首先回忆《老山界》的行文脉络、核心主旨，再分别核对选项的表述，确认行文顺序、开篇语句的作用、次要情节的表达效果、特殊修辞句的赏析是否符合文本实际，就能快速找出表述有误的选项。其中C选项认为和瑶民攀谈的情节与翻山的中心事件无关，明显不符合文本的创作意图，其余选项的表述均正确。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
A. 《老山界》严格按照时间推移、地点转换的顺序，记叙了红军一昼夜之内翻越老山界的完整过程，真实展现了红军的意志品质，该选项表述正确。
B. 文章开篇就点出老山界“三十里高”，直观体现出山势的高峻陡峭，提前暗示了后续翻越过程的艰难，为下文内容做了铺垫，该选项表述正确。
C. 文中红军和瑶民攀谈的情节，体现了红军严守群众纪律、为人民谋利益的属性，说明红军不仅是作战的战斗队，也是向群众宣传革命理念的宣传队，从侧面丰富了文章的主旨，和“翻越老山界”的核心事件关联紧密，并非关系不大，该选项表述错误。
D. 该句将敌人的飞机拟人化，用“叹息”赋予其人的情绪，带有讽刺效果，既点出红军北上抗日的时代背景，也暗含国民党部分下层官兵不愿充当内战炮灰、期望抗日的心态，赏析表述正确。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
《老山界》文本解读，记叙文主旨把握
【点评】
本题针对课内红色经典课文设置考点，既考察学生对基础行文常识的识记，也引导学生理解次要情节对核心主旨的烘托作用，帮助学生建立“所有情节都服务于文本表达”的现代文阅读思维。
【难度系数】
0.8