五、判断画线部分发音是(√)否(×)相同。(5分)
()1. I played football and watched TV yesterday.
()2. Look out of the window. It is snowy today.
()3. Before I was short, now I am very tall.
()4. —What did you do there? —We took pictures and ate fresh food.
()5. —Who's the man in that photo? — He's my father.

1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√

【分析】
这是一道英语字母组合发音辨析题，解题思路很清晰：首先回忆每道题两个单词划线部分对应的字母组合的发音规则，分别写出两个划线部分的音标，再比对两个音标是否完全一致，一致就打√，不一致就打×。要特别注意特殊发音的字母组合，比如ed在不同结尾音后的发音变化、oo组合的长短音区别，不要混淆相似发音。
【解析】
我们逐题分析发音：
1. 单词played中，play结尾是元音音素，后缀ed发音为/d/；单词watched中，watch结尾是清辅音/tʃ/，后缀ed发音为/t/，两个发音不相同，判为×。
2. 单词window中划线ow发音为/əʊ/，单词snowy中划线ow发音同样为/əʊ/，两个发音相同，判为√。
3. 单词before中划线ore发音为/ɔː/，单词short中划线or发音同样为/ɔː/，两个发音相同，判为√。
4. 单词took中划线oo发音为短元音/ʊ/，单词food中划线oo发音为长元音/uː/，两个发音不相同，判为×。
5. 单词that中划线th发音为/ð/，单词father中划线th发音同样为/ð/，两个发音相同，判为√。
【答案】
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
【知识点】
字母组合辨音，ed发音规则，oo组合发音
【点评】
本题是小学英语高频的辨音类基础题型，覆盖了ed、ow、or、oo、th多个课标要求掌握的常见字母组合，重点考察学生对基础发音规则的记忆，其中took和food的oo长短音区别、不同情况下ed的发音是易错点，学生可以通过分类整理同类字母组合的不同发音来提升辨音准确率。
【难度系数】
0.7

()1.—Wow, the dinosaur is so big!
—Yes. It's than a car.

A.heavy
B.heavier
C.big

1.B

【分析】
解题时首先要定位句子里的关键提示词：看到空格后的than，立刻回忆形容词比较级的使用规则——than意为“比”，用于两者之间的比较，要求对应的描述形容词必须使用比较级形式。接下来逐一核对三个选项的形式：A和C都是形容词原级，不符合than的搭配要求，只有B是形容词比较级，直接就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先分析句子逻辑：句中出现比较级的标志性词汇than，说明本题是将恐龙和汽车两者进行对比，需要使用形容词的比较级形式。
2. 逐一判断选项：
选项A：heavy是形容词原级，意为“重的”，不能用于than引导的比较结构，排除；
选项B：heavier是heavy的比较级形式，意为“更重的”，完全符合比较级的使用规则；
选项C：big是形容词原级，意为“大的”，同样不能用于than引导的比较结构，排除。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级，比较级标志词than
【点评】
本题是小学英语形容词比较级模块的基础常考题，考点指向非常明确，只要学生牢记than是比较级的典型标志，就能快速排除两个原级的错误选项，主要作用是巩固比较级的基础用法，几乎没有理解门槛。
【难度系数】
0.8

()2.— are you going this afternoon?
—I'm going to the bookstore.

A.What
B.Why
C.Where

2.C

【分析】
这是一道英语情景问答类的疑问词辨析题，解题思路非常清晰：首先先提取答句的核心信息，答句给出的内容是“我要去书店”，书店属于地点范畴，说明问句的提问方向是询问要去的位置。接下来只需要匹配三个选项里对应提问地点的疑问词，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 选项A：What意为“什么”，是用来询问事物具体内容的疑问词，代入问句语义为“你下午要去什么？”逻辑不通，和答句不匹配。
2. 选项B：Why意为“为什么”，是用来询问事件原因的疑问词，对应的答句需要给出理由，和题干里回答地点的内容不符。
3. 选项C：Where意为“哪里”，是用来询问地点位置的疑问词，代入问句语义为“你下午要去哪里？”刚好和答句“我要去书店”形成完整正确的问答逻辑，完全符合题意。
因此正确选项是C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词辨析；情景交际问答
【点评】本题属于英语基础题型，重点考察学生对三个最常用特殊疑问词基本用法的掌握，解题门槛很低，只要能抓住答句的核心信息判断提问属性，就能快速选出答案，适合刚接触特殊疑问句的学生巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

()3.—Sarah, what happened? You look so .
—My father is ill.

A.worried
B.afraid
C.angry

3.A

【分析】
解题时首先要抓住对话的逻辑线索，先看答句给出的关键信息“我的爸爸生病了”，明确要选的形容词是能对应这个场景下Sarah状态的情绪词。接下来逐一辨析三个选项的词义，明确每个选项代表的情绪含义后，把不符合“家人生病”场景的情绪排除，剩下的匹配语境的就是正确答案。家人生病时人通常会处于担忧焦虑的状态，和害怕、生气的情绪都不匹配，就能顺利选出正确选项。
【解析】
先翻译题干对话：
——萨拉，发生什么事了？你看起来这么______。
——我的爸爸生病了。
对三个选项的词义逐一辨析：
选项A：worried 意为担忧的、焦虑的，符合得知家人生病时的正常情绪状态；
选项B：afraid 意为害怕的，侧重对未知事物、危险的恐惧，不符合该场景的核心情绪；
选项C：angry 意为生气的，和答句给出的语境完全矛盾。
因此只有A选项符合语境要求。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题是基础的情绪类形容词辨析题，难度较低，核心考点是结合对话给出的情景线索匹配对应的情绪形容词，同学们解题时要注意抓住答句的提示信息，不要脱离语境随意选择，区分不同情绪类形容词的适用场景即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()4.—Wow! The school changed a lot.
—Yes. Before there no gym, but now there a big one.

A.was, was
B.is, was
C.was, is

4.C

【分析】
拿到这道题首先要通过句中的时间提示词判断对应时态：第一空前有时间标志词Before，说明描述的是过去的校园状态，要用一般过去时，后面的名词gym是单数，there be句型的单数过去形式用was；第二空有时间标志词now，说明描述的是现在的校园状态，要用一般现在时，后面的a big one指代单数的体育馆，there be句型的单数现在形式用is，匹配选项就能得到正确答案。
【解析】
我们分步推导两个空的正确be动词形式：
1. 第一空：时间状语Before提示时态为一般过去时，there be句型就近的主语gym是可数名词单数，对应的be动词过去式为was。
2. 第二空：时间状语now提示时态为一般现在时，there be句型就近的主语a big one指代单数体育馆，对应的be动词现在式为is。
两个空依次填was、is，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
there be句型；一般过去时；一般现在时
【点评】
本题是基础的时态辨析题，核心考点是结合时间标志词判断时态，再用there be的就近原则匹配对应形式的be动词，只要掌握before、now对应的时态含义就能轻松选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

()5.—Hey, wait! The light is yellow now.
—Oh, sorry. We should .

A.go
B.slow down and stop
C.stop and wait

5.B

【分析】
这道题是英语情景结合交通规则的选择题，解题时首先要抓取题干的核心提示信息：当前交通灯是黄色的。接下来先排除明显不符合常识的选项，再区分剩余选项对应的不同信号灯场景：首先绿灯才可以通行，直接排除A选项；再回忆红灯和黄灯的不同操作要求，区分B、C两个选项的适用场景，就能选出匹配黄灯规则的正确答案。
【解析】
我们结合交通规则逐一分析选项：
1. 选项A：go（通行）是绿灯亮起时的操作，不符合黄灯的通行要求，直接排除。
2. 选项C：stop and wait（停下并等待）是红灯亮起时的强制操作，不符合黄灯的场景要求。
3. 按照交通规则，黄灯亮起时，未越过停止线的车辆需要减速，随后平稳停下，对应选项B的slow down and stop，完全符合语境和规则。
所以本题选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际 交通常识
【点评】
本题将英语情景对话和日常交通安全常识结合，易错点是混淆黄灯和红灯的操作要求，同学们解题时要注意区分不同信号灯的通行规则，结合生活常识判断即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7