三、听录音，根据短文内容判断下列句子的正(T)误(F)。短文读两遍。
()1. Junjun is my wonderful teacher.
()2. We had a lot of fun in primary school.
()3. I'm going to say hello to Junjun.
()4. I wrote some messages to Junjun.
()5. Junjun said, "You are a good friend. I will miss you."

1. F 2. T 3. F 4. T 5. T

一、选出与下列图片相符的单词、短语或句子，抄写在四线格上。
message primary school Best wishes to you!


1.
2.
3. 最美好祝愿

1. message 2. primary school
3. Best wishes to you!

【分析】本题要求将给定的英语单词、短语、句子与对应内容匹配，需先理解各选项含义，再根据序号依次选出正确匹配内容。
【解析】1. 第一个空对应的单词为message；2. 第二个空对应的短语为primary school；3. “最美好祝愿”对应的英语句子为Best wishes to you!。
【答案】1. message 2. primary school 3. Best wishes to you!
【知识点】英语词汇匹配、英语短语匹配、英语句子匹配
【点评】本题为基础英语识记类题目，考察学生对常见英语表达的掌握，难度较低，适合小学阶段练习。
【难度系数】0.3

二、读一读，辨别音近、形近词，根据句意，选择合适的单词填空。
1. My dog gives me lots of . (toy, joy, boy)
2. This is a programme. (windy, warm, wonderful)
3. I spent six years in school. (paint, presenter, primary)
4. Best to you. (wishes, washer, waters)
5. I will this present forever. (kite, keep, sheep)

1. joy 2. wonderful 3. primary 4. wishes
5. keep

【分析】先通读每个句子，明确句子的语义；再逐一辨析括号内三个单词的词义、词性，结合句子的语法结构和语境，排除不符合句意的选项，选出最恰当的单词。
【解析】1. 句意：我的狗给我很多欢乐。括号中toy意为“玩具”，joy意为“欢乐”，boy意为“男孩”，结合语境选joy。2. 句意：这是一个精彩的节目。windy意为“有风的”，warm意为“温暖的”，wonderful意为“精彩的”，修饰节目选wonderful。3. 句意：我在小学待了六年。primary school是固定搭配，意为“小学”，paint是“绘画”，presenter是“主持人”，故选primary。4. 句意：给你最美好的祝愿。best wishes是固定搭配，意为“最美好的祝愿”，washer是“洗衣机”，waters是“水”，故选wishes。5. 句意：我会永远保存这个礼物。will后接动词原形，kite是名词“风筝”，keep是动词“保存”，sheep是名词“绵羊”，故选keep。
【答案】1. joy 2. wonderful 3. primary 4. wishes 5. keep
【知识点】英语词汇辨析；固定搭配；选词填空
【点评】本题考查基础英语词汇的词义、词性及固定搭配的运用，题型基础，侧重考查日常词汇积累，难度较低。
【难度系数】0.8

()1.Ms Yang helps me .
A. a lot of B. lots of C. a lot

1. C

【分析】
本题考查易混短语a lot、a lot of、lots of的用法区别。解题思路：先明确三个短语的词性和用法：a lot of和lots of是形容词性短语，必须接名词，用于修饰名词；a lot是副词性短语，可修饰动词，表示程度。本句中动词是helps，空格处需修饰动词，因此要选择副词性的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项a lot of和B选项lots of均为形容词性短语，后面需要接名词，本句空格后没有名词，不符合用法；C选项a lot为副词性短语，能够修饰动词helps，表程度“非常”，符合句子语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
a lot与a lot of的用法辨析
【点评】
本题是基础词汇用法题，核心是区分易混短语的词性与修饰对象，属于英语学习中的基础考点，只要掌握两者的用法差异就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

()2.Best to you!
A. a wish B. wishes C. wish

2. B

【分析】本题考查英语日常交际用语中的固定搭配，需明确“Best wishes to you”是表达祝福的常用固定短语，其中wish表示“祝愿”时常用复数形式，据此判断选项。
【解析】英语中表达“给你最美好的祝愿”的固定短语是“Best wishes to you”，此处wish需用复数形式wishes；A选项“a wish”为单数且不符合搭配，C选项“wish”为单数也不符合，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语固定搭配、名词复数
【点评】本题属于基础交际用语题，核心是牢记固定祝福表达的正确形式，难度较低，适合初学英语的学生掌握。
【难度系数】0.8

()3.Good luck you!
A. to B. for C. with

3. A

【分析】本题考查英语常用祝福语的固定介词搭配，解题时需回忆“祝某人好运”的正确短语结构，牢记这类固定搭配的用法，区分不同介词在该短语中的使用规则。
【解析】“Good luck to you”是英语中表达“祝你好运”的固定常用祝福语，介词to在此处用于引出祝福的对象；而“Good luck for”“Good luck with”均不是该语境下的正确搭配，因此应选择介词to。
【答案】A
【知识点】英语短语固定搭配
【点评】本题属于英语基础知识点考查，聚焦常用祝福语的介词搭配，难度较低，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.8

()4.We say goodbye to our primary school soon.
A. are going to B. \ C. didn't

4. A

【分析】首先观察句子中的时间状语“soon”（不久），这是一般将来时的标志词，说明句子要表达将来的动作，需使用一般将来时结构。接下来逐一分析选项：A选项“are going to”是一般将来时的常用结构“be going to do sth”，主语为We，be动词对应are，结构符合要求；B选项不填的话，句子缺少谓语成分，语法错误；C选项“didn't”是一般过去时的助动词，与表将来的“soon”矛盾，排除。因此选A。
【解析】1. 确定时态：句中时间状语“soon”表示将来，故句子需用一般将来时。2. 分析选项：A项“are going to”为一般将来时结构，主语We搭配be动词are，后接动词原形say，结构正确；B项不填导致句子无谓语，语法不成立；C项“didn't”用于一般过去时，与将来时间不符，排除。综上，选A。
【答案】A
【知识点】一般将来时；be going to结构
【点评】本题考查一般将来时的基础用法，通过时间状语“soon”可快速锁定时态，结合选项结构即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()5.You're a naughty wonderful girl.
A. and B. but C. or

5. B

【分析】首先明确句子含义：“你是一个淘气________很棒的女孩”，需判断空格前后的逻辑关系。“naughty（淘气的）”和“wonderful（很棒的）”是语义上的转折关系，并非并列或选择关系，因此要选表转折的连词。
【解析】先翻译句子，分析各选项逻辑：A选项and表并列，不符合语义；B选项but表转折，契合“淘气但很棒”的语境；C选项or表选择，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】转折连词用法
【点评】本题考查连词的逻辑关系辨析，需结合句子语境判断前后语义的逻辑类型，属于基础题型。
【难度系数】0.8