九、寻访祠堂或老屋，聆听家风故事。
佳玲暑假跟着家人回到老家，看着老屋里斑驳的梁柱、古朴的陈设，爷爷给她讲述了祖辈们在这里勤俭持家、和睦邻里的故事。她发现，老屋不只是一座老房子，更是家族历史的见证，每一个故事里，都藏着代代坚守的家风。
成长行动：请你跟随家人走进家乡祠堂或祖辈生活过的老屋；若受条件限制，也可通过老照片、线上连线，听听长辈讲述家族往事，完成家风探寻记录，感受家风的力量。
1. 我通过（选填“实地探访”或“线上探寻”），了解了（祠堂或老屋的名称）。
2. 我聆听了（长辈称呼）讲述家族故事。从故事中，我总结出我家的家风是（可多选，也可补充）：
□勤俭持家 □尊老爱幼 □诚实守信 □团结邻里 □尊师重道
□吃苦耐劳 □爱国爱家 □其他：
3. 画出你探访的祠堂或老屋一角，或把长辈讲的故事画成一幅小插画。

（参考示例）
1. 实地探访 老家村东头的陈家老屋
2. 爷爷 勾选：勤俭持家、尊老爱幼、团结邻里、吃苦耐劳 其他：待人真诚、乐于助人
3. 绘画参考：在空白框中绘制老屋的小角落：斑驳的木梁柱旁摆着祖辈传下来的旧竹椅，墙边立着掉了漆的旧木柜，窗台上摆着几盆开得旺盛的太阳花，画面简洁充满生活气息即可。

本题为开放性实践活动题，没有统一标准答案，大家可以结合自己真实参与探访祠堂/老屋、聆听长辈讲家族往事的实际经历填写内容，绘画部分可以简单绘制老屋的梁柱、旧陈设、小院一角等相关场景，在完成活动的过程中体会家风的意义。