Ⅰ. 根据句意及汉语提示、首字母提示或英文释义写出单词
1. I'd like to buy some sausages, mushrooms, （洋葱）and cheese to make a pizza.
2. John is strong and he can （搬）the heavy box by himself.
3. The old clock in the town square （敲）every hour, and its sound fills the whole street.
4. Every morning, I find the newspaper placed on my （门阶）when I open the door.
5. Sun is good at sports. Look! He is swimming a of all the other swimmers in the race.
6. Walk about two b and you can see the bookstore on your left.
7. The s colour faded（褪色）after being exposed to the sun for a long time. But I can still use it when travelling.
8. To get there on time, we have to catch the （12 o'clock at night）train.

1. onions 2. carry 3. strikes 4. doorstep 5. ahead 6. blocks 7. suitcase's 8. midnight

【分析】
解答此类题目时，需先明确每道题的提示类型（汉语提示、首字母提示或英文释义提示），再结合句子的语法规则（如名词单复数、动词形式、主谓一致等）和固定搭配，确定符合语境的正确单词。
【解析】
1. 汉语提示为“洋葱”，是可数名词，此处与sausages、mushrooms并列作宾语，需用复数形式，故填onions。
2. 情态动词can后需接动词原形，“搬”对应的英文单词为carry，故填carry。
3. 主语the old clock是第三人称单数，句子时态为一般现在时，“敲”对应的动词strike需变第三人称单数形式strikes，故填strikes。
4. 汉语提示为“门阶”，对应的英文单词为doorstep，此处用单数形式符合语境，故填doorstep。
5. 首字母为a，固定搭配ahead of表示“在……之前”，符合“游泳比赛中领先其他选手”的语境，故填ahead。
6. 数词two后需接可数名词复数，结合语境“两个街区”，block的复数形式为blocks，故填blocks。
7. 首字母为s，结合语境“褪色的颜色”，推测是行李箱的颜色，需用名词所有格suitcase's表示“行李箱的”，故填suitcase's。
8. 英文释义“12 o'clock at night”对应的单词为midnight，故填midnight。
【答案】
1. onions 2. carry 3. strikes 4. doorstep 5. ahead 6. blocks 7. suitcase's 8. midnight
【知识点】
英语单词运用、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题考查根据不同提示填写正确单词的能力，涵盖汉语、首字母、英文释义三类提示，涉及名词、动词、固定搭配等基础知识点，侧重考查学生的单词拼写及语境运用能力，题目难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.用括号中所给单词的正确形式填空
1. Hot milk is for these young (lady) at the party.
2. A great number of (travel) came to Yunnan during the Water Festival last month.
3. In our village, some old people still follow the (tradition) way of farming without modern machines.
4. Can you answer the door, Tina? I (wash) the dishes.
5. In China, red is used at festivals and other (celebrate).
6. The (gentleman) behaviour(行为) at the party, with their polite words, was highly praised.
7. My friend loves (Greece) mythology(神话) and often tells us interesting stories.
8. The boy (run) after the bus is in a hurry to catch it and go to school.

1. ladies 2. travellers/travelers 3. traditional 4. am washing 5. celebrations 6. gentlemen's 7. Greek 8. running

【分析】本题为用所给单词的正确形式填空，需结合语境、语法规则（名词单复数、所有格、词性转换、动词时态、非谓语动词等）对每个单词变形。思路：1. 根据these判断lady用复数；2. a great number of后接可数名词复数，将travel变为名词复数；3. 修饰名词way需用形容词，转换tradition词性；4. 语境体现正在进行的动作，用现在进行时；5. other后接可数名词复数，转换celebrate为名词复数；6. 修饰名词behaviour表所属，用gentleman的复数所有格；7. 修饰名词mythology需用形容词，转换Greece词性；8. 作定语修饰boy且表主动，用现在分词。
【解析】1. these修饰可数名词复数，lady的复数为ladies；2. a great number of后接可数名词复数，travel的名词复数为travellers/travelers；3. 修饰名词way需用形容词，tradition的形容词为traditional；4. 语境体现正在洗碗，用现在进行时，主语I对应am washing；5. other后接可数名词复数，celebrate的名词复数为celebrations；6. 修饰behaviour表“绅士们的”，用gentleman的复数所有格gentlemen's；7. 修饰mythology需用形容词，Greece的形容词为Greek；8. 作定语修饰boy且表主动，用现在分词running。
【答案】1. ladies 2. travellers/travelers 3. traditional 4. am washing 5. celebrations 6. gentlemen's 7. Greek 8. running
【知识点】名词单复数、形容词转换、动词时态
【点评】本题考查初中英语核心词汇的形式变化，涵盖基础语法规则，需结合语境分析变形要求，是英语学习中常见的基础题型，注重词汇变形能力的考查。
【难度系数】0.6

1. —I saw a policeman come out from your house last night. What happened?
—Someone came my house the window and stole my computer.

A.into; through
B.to; through
C.into; across
D.to; across

1.A 解析:come into“进入”;through the window“通过窗户”。故选 A。

【分析】解题时需先区分“come into”与“come to”的含义，再辨析“through”与“across”的用法：第一步，根据语境判断“进入房子”需用表“进入内部”的短语；第二步，根据“通过窗户”的动作特点选择合适的介词，最终确定答案。
【解析】1. 第一空：come into表示“进入（内部）”，符合“有人进入我的房子”的语境；come to仅指“到达（某地，不一定进入内部）”，故排除B、D选项。2. 第二空：through指从物体内部穿过，through the window意为“通过窗户（内部空间）”；across指从物体表面穿过，不符合“从窗户进入”的语境，故排除C选项。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析；固定短语搭配
【点评】本题考查英语中常用短语及易混介词的词义辨析，属于初中英语基础题型，需准确掌握相关用法。
【难度系数】0.6

2. The well-known actor catches lots of attention（关注） he goes.

A.whatever
B.wherever
C.whenever
D.whoever

2.B 解析:wherever 引导地点状语从句,意为“无论哪里”。故选 B。

【分析】首先明确本题考查状语从句连接词的辨析，需结合句意和从句类型选择合适的连接词。观察句子结构，主句是“The well-known actor catches lots of attention”，空格后是从句“he goes”，该从句需要表示地点的连接词来引导，表达“无论哪里”的含义。逐一分析选项：A选项whatever指“无论什么”，不符合地点语境；C选项whenever指“无论何时”，是时间相关，不符合；D选项whoever指“无论谁”，指代人，不符合；只有B选项wherever表示“无论哪里”，可引导地点状语从句，符合句意。
【解析】本题考查地点状语从句的引导词。分析句子可知，空格处需填入引导地点状语从句的连接词，修饰“he goes”。A项whatever意为“无论什么”，用于引导名词性从句或让步状语从句，与地点无关，排除；B项wherever意为“无论哪里”，可引导地点状语从句，符合“无论他走到哪里都吸引关注”的语境；C项whenever意为“无论何时”，引导时间状语从句，不符合句意，排除；D项whoever意为“无论谁”，用于指代人，不符合语境，排除。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】地点状语从句；连词辨析
【点评】本题为基础的状语从句连接词辨析题，需准确掌握各连接词的含义及用法，结合句意即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

3. Susan made some more dumplings her friend a treat during the Spring Festival.

A.gives
B.giving
C.to give
D.give

3.C 解析:不定式作目的状语,意为“为了款待她的朋友”。故选 C。

【分析】首先分析句子结构，句中已有谓语动词made，因此空格处不能填谓语动词，先排除选项A（gives，谓语形式）和D（give，谓语形式）；剩余选项B（giving，现在分词）和C（to give，不定式），此处需要表达“做更多饺子”的目的是“款待朋友”，不定式可作目的状语，现在分词通常表伴随或主动，不符合语境，因此选C。
【解析】句子已有谓语动词made，空格处需填入非谓语动词，故排除谓语形式的A、D两项；此处表目的，不定式（to do）可在句中作目的状语，符合句意，而现在分词（doing）多表伴随或主动，不符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】非谓语动词、不定式作目的状语
【点评】本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的用法，需明确不同非谓语动词的语法功能，结合语境判断。
【难度系数】0.6

4. —Look! Tom with his mum a New Year present list.
—He has a big family and it’s always exciting to choose presents for everyone.

A.make
B.makes
C.is making
D.are making

4.C 解析:主语 Tom with his mum,根据就远原则,谓语与 Tom 一致,单数;且由“Look!”可知正在做,用现在进行时 is making。故选 C。
技巧点拨 当主语后面跟有 with, along with, together with, as well as 等时,谓语动词与前面的主语保持一致。此处 Tom with his mum,谓语用单数。同时注意现在进行时表示正在发生的动作。

【分析】首先看到句首的“Look!”，这是现在进行时的典型标志，说明动作正在发生，先确定时态为现在进行时，排除一般现在时的A、B选项；再分析主语，“Tom with his mum”中“with”连接的成分不影响主语单复数，根据就远原则，谓语与前面的主语Tom（第三人称单数）一致，因此be动词用is，结合现在进行时结构即可选出答案。
【解析】1. 时态判断：句中“Look!”提示动作正在进行，需用现在进行时，结构为“am/is/are + 动词现在分词”，排除一般现在时的A（make）、B（makes）；2. 主谓一致：主语为“Tom with his mum”，根据就远原则，谓语与前面的主语Tom保持一致，Tom是第三人称单数，故be动词用is，动词make的现在分词为making，因此正确形式为is making，对应选项C。
【答案】C
【知识点】现在进行时；主谓一致（就远原则）
【点评】本题结合现在进行时和主谓一致的就远原则两个基础考点，考查学生对英语时态和主谓一致规则的掌握，是初中英语常见题型，难度适中，掌握相关规则即可解答。
【难度系数】0.6

5. —Do you know that over 100 countries held Spring Festival celebrations this year?
—Yes. It helps to Chinese culture to more people.

A.remember
B.design
C.manage
D.spread

5.D 解析:spread“传播”,符合句意。故选 D。

【分析】这是一道动词词义辨析题，需结合对话语境分析各选项含义，选出符合句意的动词。对话提到100多个国家举办春节庆祝活动，目的是让更多人接触中国文化，因此要选择表示“传播”含义的动词。
【解析】先明确各选项词义：A. remember（记得）；B. design（设计）；C. manage（管理）；D. spread（传播）。结合语境，100多个国家举办春节庆祝活动，是为了将中国文化传播给更多人，spread sth to sb（把某物传播给某人）符合此处用法，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合语境理解动词含义即可轻松作答，属于常见的词义考查题。
【难度系数】0.8

6. To work out a Maths problem, we sometimes use X as the of an unknown quantity(数).

A.logo
B.symbol
C.note
D.answer

6.B 解析:symbol“符号”,X 作为未知数的符号。故选 B。

【分析】首先明确题干语境：“为解决数学题，我们有时用X作为未知量的________”，需要选符合“符号”含义的名词；接着逐一分析选项：A.logo是“标志、标识”，不符合；B.symbol是“符号”，符合未知量的指代；C.note是“笔记、注释”，不符合；D.answer是“答案”，不符合，因此选B。
【解析】题干表达“为了解决一道数学问题，我们有时用X作为未知量的________”。A选项logo意为“标志、标识”，通常指品牌或组织的标识，不符合语境；B选项symbol意为“符号”，可指代代表特定事物的记号，符合“未知量的符号”的语境；C选项note意为“笔记、便条”，与题意无关；D选项answer意为“答案”，不符合逻辑。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；词汇理解
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，需准确掌握各选项词汇含义并结合句意判断，属于英语基础词汇题，难度适中。
【难度系数】0.6

7. —I can't find the picture I painted. Where is it? —I it on the wall yesterday.

A.hang
B.hangs
C.hanged
D.hung

7.D 解析:hang“悬挂”的过去式为 hung;根据 yesterday 可知时态用一般过去时。故选 D。

【分析】首先，根据句中时间状语yesterday（昨天），可确定句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。其次，需区分动词hang的不同含义及对应过去式：hang表示“悬挂”时，过去式为hung；表示“绞死”时，过去式为hanged。结合语境“把画挂在墙上”，此处hang意为“悬挂”，应选其过去式hung，对应选项D。
【解析】根据时间状语yesterday可知，句子需用一般过去时，谓语动词用过去式。动词hang有两种含义：表“悬挂”时，过去式为hung；表“绞死”时，过去式为hanged。句中语境是“把画挂在墙上”，故用hung，因此选D。
【答案】D
【知识点】一般过去时、动词过去式（hang的用法）
【点评】本题考查一般过去时的运用及动词hang的不同含义对应的过去式，属于基础语法题，需准确记忆hang的用法区分。
【难度系数】0.6