【即时训练】
1. What does staying up late sleep?
（与……有关系）
2. Hobbies like watching TV all day
self-improvement.（与……无关）

1. have to do with 2. have nothing to do with

【分析】首先分析第一题：句子是特殊疑问句，助动词does已提前，后面需接动词原形，括号提示“与……有关系”，对应英语固定短语；第二题主语是复数名词Hobbies，括号提示“与……无关”，对应英语固定短语，需结合短语搭配和动词形式要求解题。
【解析】1. “与……有关系”的固定英语表达为have to do with，句中有助动词does，其后动词用原形，故填该短语；2. “与……无关”的固定英语表达为have nothing to do with，主语是复数名词，谓语动词用原形，故填该短语。
【答案】1. have to do with 2. have nothing to do with
【知识点】固定短语搭配，动词形式
【点评】本题考查表示“与……有关/无关”的常用固定短语，需牢记短语拼写及用法，注意助动词对动词形式的影响，属于基础短语考查题。
【难度系数】0.4

【即时训练】
1. We can learn something important from every . (fail)
2. The student failed the difficult question during the exam. (answer)

1. failure 2. to answer

【分析】
1. 首先看第一题，空格前是形容词every，后面需要接名词，所给词fail是动词，需转换为其名词形式。2. 第二题考查固定搭配，要回忆fail的常用结构，fail后面接动词不定式作宾语。
【解析】
1. 第一题：every后需接名词，fail的名词形式是failure，意为“失败”，故填failure。2. 第二题：固定搭配fail to do sth表示“未能做某事”，此处需填动词不定式，故填to answer。
【答案】
1. failure 2. to answer
【知识点】
名词的转换、固定搭配（fail to do）
【点评】
本题考查基础的词性转换和动词固定搭配，属于英语学习中的核心基础考点，难度较低，需牢记常见词性变化规则和常用动词搭配。
【难度系数】
0.7

探究点3 health 的用法

【即时训练】
1. The old man looks very . (health)
2. My grandparents live in the countryside. (healthy)
3. It's important by getting enough sleep. (保持健康)

1. healthy 2. healthily 3. to keep/stay healthy

【分析】
要解决这道题，需先明确health、healthy、healthily的词性与用法：health是名词，表“健康”；healthy是形容词，表“健康的”，可作表语/定语；healthily是副词，表“健康地”，可修饰动词。再结合句子结构判断所需词性：第一题中look是系动词，后接表语需用形容词；第二题中live是动词，需用副词修饰；第三题考查固定句型，需用不定式结构。
【解析】
1. 第一题：句中look是系动词，意为“看起来”，系动词后需接形容词作表语，括号内所给词为名词health，转换为形容词healthy，故填healthy。
2. 第二题：句中live是实义动词，修饰动词需用副词，括号内所给词为形容词healthy，转换为副词healthily，故填healthily。
3. 第三题：考查固定句型“It's + 形容词 + to do sth”，意为“做某事是……的”，“保持健康”的固定表达为keep/stay healthy，因此填不定式结构to keep/stay healthy。
【答案】
1. healthy 2. healthily 3. to keep/stay healthy
【知识点】
形容词用法、副词用法、固定句型
【点评】
本题围绕health的派生词用法展开，考查词性辨析与固定表达，属于英语基础知识点应用，难度不大，需学生掌握不同词性的语法功能。
【难度系数】
0.6

一、根据句意,用括号中所给词的适当形式填空。
1. We should keep away from bad habits and live . (healthy)
2. I plan to take more photos to improve my . (photography)
3. In the first two , the writer talks about self-improvement. (paragraph)
4. There is a need for teenagers to learn how to spend their money . (wise)
5. Try to guess its from the text when you don't know a word. (mean)

1. healthily 2. photography 3. paragraphs 4. wisely 5. meaning

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式填空，核心是根据句子结构、语境判断括号内单词的词性变化：需明确动词前用副词修饰、形容词性物主代词后接名词、数词大于1时名词用复数等语法规则，结合括号内单词的词性转换规律解题。
【解析】
1. 句中live是动词，需用副词修饰，healthy的副词形式为healthily，故填healthily；
2. 形容词性物主代词my后需接名词，photography本身是名词（意为“摄影”），无需变形，故填photography；
3. 数词two后接可数名词复数，paragraph的复数形式为paragraphs，故填paragraphs；
4. 句中spend是动词，需用副词修饰，wise的副词形式为wisely，故填wisely；
5. 形容词性物主代词its后需接名词，mean的名词形式为meaning（意为“意思”），故填meaning。
【答案】
1. healthily 2. photography 3. paragraphs 4. wisely 5. meaning
【知识点】
词性转换，副词的用法，名词的用法
【点评】
本题为基础词汇变形题，主要考查学生对不同词性在句子中语法功能的掌握，涉及常见的副词、名词、复数转换规则，是初中英语的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

()1. It is for everyone to finish the work today if we work together.

A.difficult
B.terrible
C.forgetful
D.possible

1.D

【分析】
这是一道英语词义辨析题，解题思路为：先明确各选项形容词的含义，再结合句子给出的条件（if we work together“如果我们一起工作”）判断符合逻辑的形容词，最终选出正确答案。
【解析】
首先分析各选项词义：A. difficult意为“困难的”；B. terrible意为“可怕的、糟糕的”；C. forgetful意为“健忘的”；D. possible意为“可能的”。再结合句子语境：“如果我们一起工作”是前提，说明完成工作是“可能的”，符合逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；固定句型It's + adj + for sb to do sth
【点评】
本题考查基础形容词词义辨析，结合句子给出的条件语境即可轻松选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.6

()2. One who fails the Great Wall is not a true man.

A.reach
B.to reach
C.reaching
D.to reaching

2.B

【分析】
首先回忆英语中关于动词fail的固定搭配，fail后需接动词不定式构成“fail to do sth”结构，意为“未能做某事”，这是英语基础语法中的固定用法。接着分析各选项：A是动词原形，不符合搭配；B是动词不定式，符合要求；C是动名词，不能作fail的宾语；D是错误结构，因此可确定答案。
【解析】
本题考查固定搭配“fail to do sth”，该结构是英语中表示“未能做某事”的常用固定表达，fail后需接动词不定式作宾语。逐一分析选项：A项为动词原形，不符合搭配要求；B项为动词不定式，符合“fail to do”的固定结构；C项为动名词，无法作fail的宾语；D项“to reaching”结构错误，无此搭配。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配；非谓语动词（不定式）
【点评】
本题考查英语基础固定搭配，属于语法常考知识点，难度较低，只要牢记“fail to do sth”这一固定结构即可轻松作答，适合基础阶段学生巩固语法知识。
【难度系数】
0.8