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1. 打乒乓球时，随着球由远及近移动，运动员始终能看清球的位置，主要是因为(
A.晶状体的曲度可以调节
B.视网膜可以前后调节
C.玻璃体的大小可以调节
D.瞳孔的大小可以调节
A
)A.晶状体的曲度可以调节
B.视网膜可以前后调节
C.玻璃体的大小可以调节
D.瞳孔的大小可以调节
答案
1. A
解析
【分析】
要理解运动员能看清由远及近的球的原因，需结合眼球的调节功能分析：人眼看清远近不同物体的关键是让物体的像始终落在视网膜上，这依赖于晶状体的曲度调节。当看远处物体时，晶状体曲度变小；看近处物体时，晶状体曲度变大，以此适配不同距离的光线折射，使像清晰呈现在视网膜上。再逐一分析选项：A选项对应晶状体的调节作用，B选项视网膜无法前后调节，C选项玻璃体大小不可调节，D选项瞳孔仅调节进光量，与看清远近无关，因此选A。
【解析】
视觉形成过程中，外界物体反射的光线经角膜、瞳孔，再经晶状体和玻璃体折射后，在视网膜上形成物像，最终经神经传导到大脑皮层形成视觉。人眼通过调节晶状体的曲度，可使远近不同物体的像都落在视网膜上：当球由远及近时，晶状体曲度会自动增大，保证近处球的像仍清晰落在视网膜上，这就是运动员能始终看清球位置的原因。逐一分析选项：A.晶状体的曲度可以调节，符合视觉调节原理，正确；B.视网膜是固定的感光结构，无法前后调节，错误；C.玻璃体是透明胶状物质，大小不能调节，错误；D.瞳孔的作用是调节进入眼球的光线量，与看清物体的远近无关，错误。
【答案】
A
【知识点】
眼球的结构与功能、视觉的形成
【点评】
本题结合生活实例考查眼球调节的基础知识点，侧重检验学生对晶状体调节功能的理解，属于生物学科的常规基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
要理解运动员能看清由远及近的球的原因，需结合眼球的调节功能分析：人眼看清远近不同物体的关键是让物体的像始终落在视网膜上，这依赖于晶状体的曲度调节。当看远处物体时，晶状体曲度变小；看近处物体时，晶状体曲度变大，以此适配不同距离的光线折射，使像清晰呈现在视网膜上。再逐一分析选项：A选项对应晶状体的调节作用，B选项视网膜无法前后调节，C选项玻璃体大小不可调节，D选项瞳孔仅调节进光量，与看清远近无关，因此选A。
【解析】
视觉形成过程中，外界物体反射的光线经角膜、瞳孔，再经晶状体和玻璃体折射后，在视网膜上形成物像，最终经神经传导到大脑皮层形成视觉。人眼通过调节晶状体的曲度，可使远近不同物体的像都落在视网膜上：当球由远及近时，晶状体曲度会自动增大，保证近处球的像仍清晰落在视网膜上，这就是运动员能始终看清球位置的原因。逐一分析选项：A.晶状体的曲度可以调节，符合视觉调节原理，正确；B.视网膜是固定的感光结构，无法前后调节，错误；C.玻璃体是透明胶状物质，大小不能调节，错误；D.瞳孔的作用是调节进入眼球的光线量，与看清物体的远近无关，错误。
【答案】
A
【知识点】
眼球的结构与功能、视觉的形成
【点评】
本题结合生活实例考查眼球调节的基础知识点，侧重检验学生对晶状体调节功能的理解，属于生物学科的常规基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
2. 远处声音微弱时，将手掌托在耳后，听到的声音会变大，此时手掌发挥的功能类似于（
A.耳郭
B.鼓膜
C.听小骨
D.耳蜗
A
）A.耳郭
B.鼓膜
C.听小骨
D.耳蜗
答案
2. A 解析 耳郭有收集声波的作用,将手掌托在耳后,相当于扩大了耳郭收集声波的面积,从而使听到的声音变大。
解析
【分析】首先需明确耳各结构的功能：耳郭负责收集声波，鼓膜接受声波产生振动，听小骨传导振动，耳蜗将振动转化为神经冲动。题目中手掌托在耳后使声音变大，是因为手掌起到了收集更多声波的作用，需据此匹配对应结构。
【解析】逐一分析选项：A选项，耳郭的功能是收集声波，手掌托在耳后相当于扩大了收集声波的面积，增加了传入的声波量，使声音变大，符合题意；B选项，鼓膜的作用是接受声波刺激产生振动，并非收集声波，不符合；C选项，听小骨的功能是传导振动，不符合；D选项，耳蜗内有听觉感受器，能将振动转化为神经冲动，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】耳的结构与功能
【点评】本题结合生活实例考查耳各结构的功能，贴近日常，难度较低，需学生准确掌握耳各部分的作用，属于基础知识点的应用。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A选项，耳郭的功能是收集声波，手掌托在耳后相当于扩大了收集声波的面积，增加了传入的声波量，使声音变大，符合题意；B选项，鼓膜的作用是接受声波刺激产生振动，并非收集声波，不符合；C选项，听小骨的功能是传导振动，不符合；D选项，耳蜗内有听觉感受器，能将振动转化为神经冲动，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】耳的结构与功能
【点评】本题结合生活实例考查耳各结构的功能，贴近日常，难度较低，需学生准确掌握耳各部分的作用，属于基础知识点的应用。
【难度系数】0.7
3. 飞行员做特技飞行从超低空急剧上升时，在短时间内是听不到声音的，这是由下列哪一结构受到影响引起的？（
A.鼓膜
B.听小骨
C.耳蜗
D.听神经与听觉中枢
A
）A.鼓膜
B.听小骨
C.耳蜗
D.听神经与听觉中枢
答案
3. A 解析 飞行员做特技飞行从超低空急剧上升时,鼓膜内外压力不能达到平衡,所以在短时间内听不到声音。
解析
【分析】
解题时需先明确耳的结构功能及听觉形成过程，再结合题干中“急剧上升”的气压变化特点分析：听觉形成依赖鼓膜正常振动，而鼓膜振动的前提是内外气压平衡；当急剧上升时外界气压快速降低，会导致鼓膜内外气压失衡，影响鼓膜功能，进而短时间听不到声音，据此判断对应结构。
【解析】
听觉的形成过程为：外界声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动经听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。飞行员急剧上升时，外界气压快速减小，鼓膜外侧气压变小，而鼓膜内侧（中耳）气压相对较大，导致鼓膜内外压力不平衡，无法正常振动，因此短时间听不到声音，对应结构是鼓膜，故答案选A。
【答案】
A
【知识点】
耳的结构与功能；听觉的形成
【点评】
本题结合特技飞行的实际场景考查耳的结构功能，侧重基础知识点的理解应用，难度适中，需掌握鼓膜在听觉形成中的作用及气压变化对鼓膜的影响。
【难度系数】
0.5
解题时需先明确耳的结构功能及听觉形成过程，再结合题干中“急剧上升”的气压变化特点分析：听觉形成依赖鼓膜正常振动，而鼓膜振动的前提是内外气压平衡；当急剧上升时外界气压快速降低，会导致鼓膜内外气压失衡，影响鼓膜功能，进而短时间听不到声音，据此判断对应结构。
【解析】
听觉的形成过程为：外界声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动经听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。飞行员急剧上升时，外界气压快速减小，鼓膜外侧气压变小，而鼓膜内侧（中耳）气压相对较大，导致鼓膜内外压力不平衡，无法正常振动，因此短时间听不到声音，对应结构是鼓膜，故答案选A。
【答案】
A
【知识点】
耳的结构与功能；听觉的形成
【点评】
本题结合特技飞行的实际场景考查耳的结构功能，侧重基础知识点的理解应用，难度适中，需掌握鼓膜在听觉形成中的作用及气压变化对鼓膜的影响。
【难度系数】
0.5
4.眼、耳是人体重要的感觉器官。下列关于保护视力、听力的做法，错误的是(
A.遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴、堵耳
B.不要用尖锐的器具掏耳，以免戳伤外耳道和鼓膜
C.连续用眼30～40分钟后，要适当休息、远眺几分钟
D.近视应及时戴凸透镜进行矫正
D
)A.遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴、堵耳
B.不要用尖锐的器具掏耳，以免戳伤外耳道和鼓膜
C.连续用眼30～40分钟后，要适当休息、远眺几分钟
D.近视应及时戴凸透镜进行矫正
答案
4. D 解析 近视应戴凹透镜矫正。
解析
【分析】
本题考查眼和耳的卫生保健相关知识，需逐一分析各选项做法的正确性，找出错误选项。首先回忆耳的保护措施：遇到巨大声响时，张口或闭嘴堵耳可平衡鼓膜两侧气压，避免鼓膜受损；用尖锐器具掏耳易损伤外耳道和鼓膜，这些均为正确做法。再结合眼的保护知识：连续用眼后休息远眺可预防近视，而近视的成因是眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方，需用凹透镜矫正，据此判断错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳，能使鼓膜内外气压保持平衡，防止鼓膜受损，做法正确；
B选项：用尖锐器具掏耳，容易戳伤外耳道或鼓膜，做法正确；
C选项：连续用眼30～40分钟后休息、远眺，可放松眼部肌肉，预防近视，做法正确；
D选项：近视是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方，需佩戴凹透镜矫正，而非凸透镜，该做法错误，故本题选D。
【答案】
D
【知识点】
眼的卫生保健、耳的卫生保健、近视矫正
【点评】
本题为基础题，考查眼和耳的保护及近视矫正的核心知识点，需准确识记相关内容，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查眼和耳的卫生保健相关知识，需逐一分析各选项做法的正确性，找出错误选项。首先回忆耳的保护措施：遇到巨大声响时，张口或闭嘴堵耳可平衡鼓膜两侧气压，避免鼓膜受损；用尖锐器具掏耳易损伤外耳道和鼓膜，这些均为正确做法。再结合眼的保护知识：连续用眼后休息远眺可预防近视，而近视的成因是眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方，需用凹透镜矫正，据此判断错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳，能使鼓膜内外气压保持平衡，防止鼓膜受损，做法正确；
B选项：用尖锐器具掏耳，容易戳伤外耳道或鼓膜，做法正确；
C选项：连续用眼30～40分钟后休息、远眺，可放松眼部肌肉，预防近视，做法正确；
D选项：近视是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方，需佩戴凹透镜矫正，而非凸透镜，该做法错误，故本题选D。
【答案】
D
【知识点】
眼的卫生保健、耳的卫生保健、近视矫正
【点评】
本题为基础题，考查眼和耳的保护及近视矫正的核心知识点，需准确识记相关内容，难度较低。
【难度系数】
0.8
5. 下列有关下图所示细胞的叙述,正确的是(
A.①是胞体,③和④是神经纤维
B.它是神经系统结构和功能的基本单位
C.它能接受刺激,并自动有节律地收缩
D.①的主要功能是传出信息
B
)A.①是胞体,③和④是神经纤维
B.它是神经系统结构和功能的基本单位
C.它能接受刺激,并自动有节律地收缩
D.①的主要功能是传出信息
答案
5. B 解析 ①是树突,②是胞体,③是轴突,④是神经末梢。神经元是神经系统结构和功能的基本单位,神经元不能自动有节律地收缩。①的主要功能是接收信息,③的主要功能是传出信息。
解析
【分析】
首先识别图中神经元的各结构：①为树突，②为细胞体（胞体），③为轴突，④为神经末梢。再结合神经元的定义、各结构功能及神经系统的相关知识，逐一分析选项：需明确神经元是神经系统的基本结构和功能单位，各结构有特定功能，再判断选项表述的正误。
【解析】
先确定图中各标号对应的结构：①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢。
选项A：①是树突而非胞体，神经纤维由轴突（③）和其外的髓鞘构成，④是神经末梢，并非神经纤维，故A错误；
选项B：神经元是神经系统结构和功能的基本单位，该表述正确；
选项C：神经元的功能是接受刺激、产生并传导兴奋，不能自动有节律地收缩（收缩是肌肉细胞的功能），故C错误；
选项D：①树突的主要功能是接收信息，传出信息是轴突（③）的功能，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
神经元的结构与功能；神经系统的组成
【点评】
本题考查神经元的基础知识点，需准确掌握神经元各结构的名称、功能，以及神经元在神经系统中的地位，属于生物学科的常规基础考点。
【难度系数】
0.7
首先识别图中神经元的各结构：①为树突，②为细胞体（胞体），③为轴突，④为神经末梢。再结合神经元的定义、各结构功能及神经系统的相关知识，逐一分析选项：需明确神经元是神经系统的基本结构和功能单位，各结构有特定功能，再判断选项表述的正误。
【解析】
先确定图中各标号对应的结构：①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢。
选项A：①是树突而非胞体，神经纤维由轴突（③）和其外的髓鞘构成，④是神经末梢，并非神经纤维，故A错误；
选项B：神经元是神经系统结构和功能的基本单位，该表述正确；
选项C：神经元的功能是接受刺激、产生并传导兴奋，不能自动有节律地收缩（收缩是肌肉细胞的功能），故C错误；
选项D：①树突的主要功能是接收信息，传出信息是轴突（③）的功能，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
神经元的结构与功能；神经系统的组成
【点评】
本题考查神经元的基础知识点，需准确掌握神经元各结构的名称、功能，以及神经元在神经系统中的地位，属于生物学科的常规基础考点。
【难度系数】
0.7
