12. 酸雨是指pH小于5.6的雨水。在酸雨区域内，湖泊酸化，渔业减产；森林衰退，土壤贫瘠，粮食减产；建筑物被腐蚀。某生物学兴趣小组选择玉米和小麦种子为对象来研究模拟酸雨对种子萌发率的影响。探究过程如下。
①提出问题：酸雨对种子萌发率是否有影响？
②材料、用具准备。
模拟酸雨：A液（pH=2的模拟酸雨）、B液（pH=4的模拟酸雨）（提示：pH越小，酸性越强）。
培养皿、滴管、标签、吸水纸、饱满而充满活力的种子（玉米种子、小麦种子）。
③将6个培养皿均分为两组，每组各编为1号、2号和3号，并铺一层吸水纸，在每组的各培养皿中分别放入玉米种子、小麦种子50粒（一组放玉米种子，一组放小麦种子）。
④在两组的1号培养皿中滴入5 mL清水，2号培养皿中滴入5 mL A液，3号培养皿中滴入5 mL B液，使吸水纸保持湿润，种子接触到滴入的液体，盖好培养皿，放置于相同且适宜的环境中。
⑤每天18:00观察并记录种子萌发的情况。实验结果如下表所示。
表：不同条件下种子的萌发情况

回答下列问题。
（1）实验中1号培养皿不作处理（滴加等量清水）的目的是。
（2）表中“？”处应填写。
（3）分析实验结果可知，模拟酸雨对玉米、小麦种子萌发率均有不同程度的影响，酸性越强，萌发率（填“越高”或“越低”）。
（4）为了控制酸雨，减少酸雨对生态环境的破坏，请你提出一条合理的建议：。

12.（1）设置对照
（2）58
（3）越低
（4）使用清洁能源，减少汽车尾气的排放等（答案合理即可）

【分析】
要解答本题，需结合对照实验原理、种子萌发率计算、实验结果分析及酸雨防治的相关知识。首先明确对照实验的作用，通过对比清水组和酸雨组的结果探究酸雨的影响；计算萌发率时，需用总萌发数除以种子总数（每组50粒）再转化为百分比；分析实验数据时，对比不同酸性环境下的萌发率得出规律；最后结合酸雨成因提出合理防治建议。
【解析】
（1）实验设计遵循对照原则，1号培养皿滴加清水，与2号、3号酸雨处理组形成对照，以此排除其他因素干扰，探究酸雨对种子萌发率的影响，因此目的是设置对照。
（2）种子萌发率计算公式为：萌发率=（总萌发数÷种子总数）×100%。小麦种子每组共50粒，从表格可知小麦种子3号（B液组）第7天总萌发数为29粒，代入公式得：萌发率=(29÷50)×100%=58%，故“？”处填58。
（3）A液pH=2（酸性强于pH=4的B液），对比数据：玉米种子A液萌发率8%、B液44%；小麦种子A液萌发率12%、B液58%，可知酸性越强，种子萌发率越低。
（4）酸雨主要由人为排放酸性物质（如二氧化硫、氮氧化物）导致，可提出合理建议，如使用清洁能源、减少汽车尾气排放、工业废气处理后排放等。
【答案】
（1）设置对照
（2）58
（3）越低
（4）使用清洁能源，减少汽车尾气的排放等（答案合理即可）
【知识点】
对照实验、种子萌发率计算、酸雨的危害与防治
【点评】
本题围绕酸雨对种子萌发的影响展开，考查对照实验设计、数据计算分析及酸雨防治知识，侧重学生的实验探究能力和知识应用能力，是初中生物的典型题型。
【难度系数】
0.5