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一 Read and order. 句子排序。
(
(
( 2 )Hello, Jim. This is my sister, Mary.
(
(
(
(
4
)Nice to meet you too.(
1
)Hello! This is my cousin, Jim.( 2 )Hello, Jim. This is my sister, Mary.
(
6
)I'm five years old.(
3
)Nice to meet you, Mary.(
5
)How old are you, Jim?答案
一、4 1 2 6 3 5
解析
【分析】本题为英语日常对话的句子排序题，需梳理初次见面的交际逻辑：先以介绍人物的句子开篇，接着对应打招呼，再依次进行问候、回应问候、询问年龄、回答年龄的流程。
【解析】步骤1：找对话开头，介绍人物的句子“Hello! This is my cousin, Jim.”为第1句；步骤2：对应打招呼的句子，题目已标注第2句为“Hello, Jim. This is my sister, Mary.”；步骤3：初次见面的问候语“Nice to meet you, Mary.”为第3句；步骤4：回应问候的句子“Nice to meet you too.”为第4句；步骤5：询问年龄的句子“How old are you, Jim?”为第5句；步骤6：回答年龄的句子“I'm five years old.”为第6句。因此排序为4 1 2 6 3 5。
【答案】4 1 2 6 3 5
【知识点】英语日常交际用语、句子排序
【点评】本题考查英语日常对话的逻辑排序，需掌握初次见面的问候、介绍、询问年龄等常用表达的顺序，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.5
【解析】步骤1：找对话开头，介绍人物的句子“Hello! This is my cousin, Jim.”为第1句；步骤2：对应打招呼的句子，题目已标注第2句为“Hello, Jim. This is my sister, Mary.”；步骤3：初次见面的问候语“Nice to meet you, Mary.”为第3句；步骤4：回应问候的句子“Nice to meet you too.”为第4句；步骤5：询问年龄的句子“How old are you, Jim?”为第5句；步骤6：回答年龄的句子“I'm five years old.”为第6句。因此排序为4 1 2 6 3 5。
【答案】4 1 2 6 3 5
【知识点】英语日常交际用语、句子排序
【点评】本题考查英语日常对话的逻辑排序，需掌握初次见面的问候、介绍、询问年龄等常用表达的顺序，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.5
二 Look and choose. 根据图片按顺序选择相应的数字单词。(填选项，可重复选择)
A. one B. two C. three D. four E. five
1.
2.
A. one B. two C. three D. four E. five
1.
2.
答案
1. BCA 2. ADE
解析
【分析】
本题是英语看图选数字单词的题目，解题思路为：先熟记各数字单词的含义，再依次观察每幅插图的物品数量，匹配对应的数字单词，最后按图片顺序填写选项即可。
【解析】
首先明确各选项数字单词的意思：A.one表示1，B.two表示2，C.three表示3，D.four表示4，E.five表示5；然后根据图片顺序，第一幅图对应数量2，选B；第二幅图对应数量3，选C；第三幅图对应数量1，选A，因此依次填写BCA。
【答案】
BCA
【知识点】
英语数字单词、识图选单词
【点评】
本题考查基础英语数字词汇的掌握及识图能力，属于简单题型，只要记住1-5对应的英文单词就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题是英语看图选数字单词的题目，解题思路为：先熟记各数字单词的含义，再依次观察每幅插图的物品数量，匹配对应的数字单词，最后按图片顺序填写选项即可。
【解析】
首先明确各选项数字单词的意思：A.one表示1，B.two表示2，C.three表示3，D.four表示4，E.five表示5；然后根据图片顺序，第一幅图对应数量2，选B；第二幅图对应数量3，选C；第三幅图对应数量1，选A，因此依次填写BCA。
【答案】
BCA
【知识点】
英语数字单词、识图选单词
【点评】
本题考查基础英语数字词汇的掌握及识图能力，属于简单题型，只要记住1-5对应的英文单词就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
三 Read and arrange. 将下列数字单词按从小到大的顺序排列,将选项写在横线上。
A. four B. two C. one D. three E. five
A. four B. two C. one D. three E. five
C
＜ B
＜ D
＜ A
＜ E
答案
C＜B＜D＜A＜E
解析
【分析】首先要明确每个选项对应的数字单词的含义，将字母选项转换为对应的阿拉伯数字，再按从小到大的顺序排列，最后将对应字母填入横线即可。
【解析】步骤1：确定各选项对应的数字：A.four对应4，B.two对应2，C.one对应1，D.three对应3，E.five对应5；步骤2：将数字从小到大排序：1＜2＜3＜4＜5；步骤3：对应选项，1对应C，2对应B，3对应D，4对应A，5对应E，因此排列为C＜B＜D＜A＜E。
【答案】C＜B＜D＜A＜E
【知识点】基数词、单词排序
【点评】本题考查基础英语数字单词的认知与排序，属于英语基础题型，侧重核心词汇的掌握。
【难度系数】0.8
【解析】步骤1：确定各选项对应的数字：A.four对应4，B.two对应2，C.one对应1，D.three对应3，E.five对应5；步骤2：将数字从小到大排序：1＜2＜3＜4＜5；步骤3：对应选项，1对应C，2对应B，3对应D，4对应A，5对应E，因此排列为C＜B＜D＜A＜E。
【答案】C＜B＜D＜A＜E
【知识点】基数词、单词排序
【点评】本题考查基础英语数字单词的认知与排序，属于英语基础题型，侧重核心词汇的掌握。
【难度系数】0.8
四 Read, judge and answer.这是Sam的数学作业,请你帮他检查一下,正确的画“√”,错误的画“×”,并回答第6小题(写阿拉伯数字)。
(
(
(
(
(
(
×
)1. five-two=two(
√
)2. three+one=four(
√
)3. two÷two=one(
×
)4. one+three=five(
√
)5. five×one=five答案
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √
解析
【分析】
本题需先将英语数字转化为阿拉伯数字，计算左边算式的结果，再与右边英语数字对应的阿拉伯数字对比，判断等式是否成立，从而完成对错判断。
【解析】
1. five对应5，two对应2，计算得5-2=3≠2，故错误，画“×”；
2. three对应3，one对应1，计算得3+1=4，与four对应4相等，故正确，画“√”；
3. two对应2，计算得2÷2=1，与one对应1相等，故正确，画“√”；
4. one对应1，three对应3，计算得1+3=4≠5，故错误，画“×”；
5. five对应5，计算得5×1=5，与five对应5相等，故正确，画“√”。
【答案】
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
【知识点】
英语数字、整数四则运算
【点评】
本题结合英语数字与基础数学运算，考查学生的英语数字认知和简单计算能力，题目难度较低，适合巩固相关基础。
【难度系数】
0.7
本题需先将英语数字转化为阿拉伯数字，计算左边算式的结果，再与右边英语数字对应的阿拉伯数字对比，判断等式是否成立，从而完成对错判断。
【解析】
1. five对应5，two对应2，计算得5-2=3≠2，故错误，画“×”；
2. three对应3，one对应1，计算得3+1=4，与four对应4相等，故正确，画“√”；
3. two对应2，计算得2÷2=1，与one对应1相等，故正确，画“√”；
4. one对应1，three对应3，计算得1+3=4≠5，故错误，画“×”；
5. five对应5，计算得5×1=5，与five对应5相等，故正确，画“√”。
【答案】
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
【知识点】
英语数字、整数四则运算
【点评】
本题结合英语数字与基础数学运算，考查学生的英语数字认知和简单计算能力，题目难度较低，适合巩固相关基础。
【难度系数】
0.7
6. Sam 做对了几道题？
3
答案
6. 3
解析
【分析】本题要求确定Sam做对的题数，需结合题目对应的具体答题数据，直接提取对应数值即可得到结果。
【解析】根据题目给出的对应信息，Sam做对的题数为3。
【答案】3
【知识点】简单计数问题
【点评】本题属于基础的数量提取类题目，难度低，学生只需准确找到相关数据就能解答。
【难度系数】0.9
【解析】根据题目给出的对应信息，Sam做对的题数为3。
【答案】3
【知识点】简单计数问题
【点评】本题属于基础的数量提取类题目，难度低，学生只需准确找到相关数据就能解答。
【难度系数】0.9
