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14. 概念
由
由
一种反应物
生成两种或两种以上其他物质
的反应，叫作分解反应。答案
14. 一种反应物 两种或两种以上其他物质
解析
【分析】要解决本题，需回忆分解反应的定义，分解反应是化学反应的基本类型之一，核心特征为“一变多”，即反应物仅有一种，生成物为两种或两种以上的其他物质，据此可填写空格内容。
【解析】根据分解反应的定义：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫作分解反应，对应题目中的两个空格，依次填写即可。
【答案】一种反应物 两种或两种以上其他物质
【知识点】分解反应的概念
【点评】本题考查化学中分解反应的基础概念，属于识记类题目，是化学入门的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据分解反应的定义：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫作分解反应，对应题目中的两个空格，依次填写即可。
【答案】一种反应物 两种或两种以上其他物质
【知识点】分解反应的概念
【点评】本题考查化学中分解反应的基础概念，属于识记类题目，是化学入门的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
1. 下列关于用分离液态空气法制取氧气的过程，说法正确的是（
A.此过程发生了化学变化
B.利用液态氧和液态氮的沸点不同而分离
C.此过程得到的液态氧是无色的
D.利用氧气和氮气的化学性质不同而分离
B
）。A.此过程发生了化学变化
B.利用液态氧和液态氮的沸点不同而分离
C.此过程得到的液态氧是无色的
D.利用氧气和氮气的化学性质不同而分离
答案
1. B
解析
【分析】
本题考查分离液态空气法制取氧气的相关知识，解题思路是：先明确该方法的原理、变化类型，再逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
分离液态空气法制取氧气的原理是：将空气降温加压使其变为液态，利用液态氮和液态氧的沸点不同进行蒸发分离，该过程没有新物质生成，属于物理变化。
对各选项分析如下：
A选项：该过程没有新物质生成，属于物理变化，而非化学变化，A错误；
B选项：分离液态空气的依据就是液态氧和液态氮的沸点不同，B正确；
C选项：液态氧是淡蓝色的，并非无色，C错误；
D选项：该方法利用的是沸点（物理性质）不同，而非化学性质不同，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
分离液态空气制氧气、物理变化与化学变化、氧气的物理性质
【点评】
本题为化学基础题，主要考查氧气工业制法的核心知识点，需准确掌握分离液态空气法的原理、变化类型及液态氧的性质，易混淆点为物理性质与化学性质的区分、液态氧的颜色，整体难度不大。
【难度系数】
0.7
本题考查分离液态空气法制取氧气的相关知识，解题思路是：先明确该方法的原理、变化类型，再逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
分离液态空气法制取氧气的原理是：将空气降温加压使其变为液态，利用液态氮和液态氧的沸点不同进行蒸发分离，该过程没有新物质生成，属于物理变化。
对各选项分析如下：
A选项：该过程没有新物质生成，属于物理变化，而非化学变化，A错误；
B选项：分离液态空气的依据就是液态氧和液态氮的沸点不同，B正确；
C选项：液态氧是淡蓝色的，并非无色，C错误；
D选项：该方法利用的是沸点（物理性质）不同，而非化学性质不同，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
分离液态空气制氧气、物理变化与化学变化、氧气的物理性质
【点评】
本题为化学基础题，主要考查氧气工业制法的核心知识点，需准确掌握分离液态空气法的原理、变化类型及液态氧的性质，易混淆点为物理性质与化学性质的区分、液态氧的颜色，整体难度不大。
【难度系数】
0.7
2. 下列方法中，适用于实验室制取氧气的是（
A.加热二氧化锰
B.分离液态空气
C.加热过氧化氢
D.加热高锰酸钾
D
）。A.加热二氧化锰
B.分离液态空气
C.加热过氧化氢
D.加热高锰酸钾
答案
2. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确实验室制取氧气的常用方法，同时区分实验室与工业制氧的不同途径，再逐一分析选项：首先回忆，实验室制取氧气的常用方法有加热高锰酸钾、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物、过氧化氢在二氧化锰催化下分解；工业上用分离液态空气法制取氧气，属于物理变化。接下来判断各选项：A选项加热二氧化锰，二氧化锰受热不分解，无法产生氧气；B选项分离液态空气是工业制氧方法，实验室不用；C选项加热过氧化氢虽能分解出氧气，但实验室一般采用常温下二氧化锰催化过氧化氢分解，加热法不是实验室常用的；D选项加热高锰酸钾是实验室制取氧气的经典加热型方法，符合要求。
【解析】
A选项：二氧化锰是反应催化剂，加热时不会分解产生氧气，不能用于实验室制取氧气，故A错误；
B选项：分离液态空气是利用空气中各成分沸点差异分离氧气，属于工业制取氧气的方法，并非实验室制法，故B错误；
C选项：过氧化氢加热虽可分解生成氧气，但实验室制取氧气时，通常选择过氧化氢在二氧化锰催化下常温分解的方式，加热过氧化氢不是实验室常用的制取方法，故C错误；
D选项：加热高锰酸钾会分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，是实验室制取氧气的常用加热型方法，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
实验室制取氧气的方法、氧气的工业制法
【点评】
本题考查实验室制取氧气的基础知识点，核心是区分实验室与工业制氧的不同，掌握常见制氧方法的适用场景，需注意干扰选项的辨析，属于化学入门阶段的基础题。
【难度系数】
0.4
要解决这道题，需明确实验室制取氧气的常用方法，同时区分实验室与工业制氧的不同途径，再逐一分析选项：首先回忆，实验室制取氧气的常用方法有加热高锰酸钾、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物、过氧化氢在二氧化锰催化下分解；工业上用分离液态空气法制取氧气，属于物理变化。接下来判断各选项：A选项加热二氧化锰，二氧化锰受热不分解，无法产生氧气；B选项分离液态空气是工业制氧方法，实验室不用；C选项加热过氧化氢虽能分解出氧气，但实验室一般采用常温下二氧化锰催化过氧化氢分解，加热法不是实验室常用的；D选项加热高锰酸钾是实验室制取氧气的经典加热型方法，符合要求。
【解析】
A选项：二氧化锰是反应催化剂，加热时不会分解产生氧气，不能用于实验室制取氧气，故A错误；
B选项：分离液态空气是利用空气中各成分沸点差异分离氧气，属于工业制取氧气的方法，并非实验室制法，故B错误；
C选项：过氧化氢加热虽可分解生成氧气，但实验室制取氧气时，通常选择过氧化氢在二氧化锰催化下常温分解的方式，加热过氧化氢不是实验室常用的制取方法，故C错误；
D选项：加热高锰酸钾会分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，是实验室制取氧气的常用加热型方法，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
实验室制取氧气的方法、氧气的工业制法
【点评】
本题考查实验室制取氧气的基础知识点，核心是区分实验室与工业制氧的不同，掌握常见制氧方法的适用场景，需注意干扰选项的辨析，属于化学入门阶段的基础题。
【难度系数】
0.4
3. 下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的说法中，正确的是（
A.高锰酸钾受热后，不放出氧气
B.用向下排空气法收集氧气
C.用排水法收集氧气，当气泡连续并比较均匀地放出时，再开始收集
D.把带有火星的木条插入集气瓶中，可检验氧气是否收集满
C
）。A.高锰酸钾受热后，不放出氧气
B.用向下排空气法收集氧气
C.用排水法收集氧气，当气泡连续并比较均匀地放出时，再开始收集
D.把带有火星的木条插入集气瓶中，可检验氧气是否收集满
答案
3. C
解析
【分析】本题考查实验室用高锰酸钾制取氧气的相关知识，需结合反应原理、收集方法、操作要点及验满方法逐一判断各选项的正误。
【解析】A选项：高锰酸钾受热会分解生成氧气（反应为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$），因此会放出氧气，A错误；B选项：氧气密度比空气大，应采用向上排空气法收集，向下排空气法适用于密度小于空气的气体，B错误；C选项：用排水法收集氧气时，刚开始排出的气泡是装置内的空气，待气泡连续并比较均匀地放出时，收集的才是较纯净的氧气，此时开始收集是正确操作，C正确；D选项：检验氧气是否收集满，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明已满，插入集气瓶中是检验气体是否为氧气，并非验满，D错误。
【答案】C
【知识点】实验室高锰酸钾制氧气、氧气的收集与验满
【点评】本题为初中化学基础实验题，考查氧气制取的核心操作细节，属于常考基础题型，难度较低，需学生准确掌握实验关键步骤。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：高锰酸钾受热会分解生成氧气（反应为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$），因此会放出氧气，A错误；B选项：氧气密度比空气大，应采用向上排空气法收集，向下排空气法适用于密度小于空气的气体，B错误；C选项：用排水法收集氧气时，刚开始排出的气泡是装置内的空气，待气泡连续并比较均匀地放出时，收集的才是较纯净的氧气，此时开始收集是正确操作，C正确；D选项：检验氧气是否收集满，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明已满，插入集气瓶中是检验气体是否为氧气，并非验满，D错误。
【答案】C
【知识点】实验室高锰酸钾制氧气、氧气的收集与验满
【点评】本题为初中化学基础实验题，考查氧气制取的核心操作细节，属于常考基础题型，难度较低，需学生准确掌握实验关键步骤。
【难度系数】0.8
4. 下列物质中，含有氧气的是（
A.高锰酸钾
B.过氧化氢
C.二氧化锰
D.空气
D
）。A.高锰酸钾
B.过氧化氢
C.二氧化锰
D.空气
答案
4. D
解析
【分析】首先明确题目要求是找出含有氧气单质的物质，需区分“氧元素”和“氧气单质”：纯净的化合物仅含元素，不含氧气单质；混合物空气里含有氧气这种单质。接下来逐一分析选项即可得出答案。
【解析】A选项高锰酸钾（KMnO₄）是纯净物，仅由钾、锰、氧三种元素组成，不含氧气单质；B选项过氧化氢（H₂O₂）是纯净物，含氢、氧元素，不含氧气单质；C选项二氧化锰（MnO₂）是纯净物，含锰、氧元素，不含氧气单质；D选项空气是混合物，其成分中包含氧气这种单质，因此含有氧气。
【答案】D
【知识点】物质的分类、空气的组成
【点评】本题为基础题，主要考察学生对物质中氧气存在形式的理解，需区分氧元素与氧气单质，难度较低，是化学入门的常见题型。
【难度系数】0.9
【解析】A选项高锰酸钾（KMnO₄）是纯净物，仅由钾、锰、氧三种元素组成，不含氧气单质；B选项过氧化氢（H₂O₂）是纯净物，含氢、氧元素，不含氧气单质；C选项二氧化锰（MnO₂）是纯净物，含锰、氧元素，不含氧气单质；D选项空气是混合物，其成分中包含氧气这种单质，因此含有氧气。
【答案】D
【知识点】物质的分类、空气的组成
【点评】本题为基础题，主要考察学生对物质中氧气存在形式的理解，需区分氧元素与氧气单质，难度较低，是化学入门的常见题型。
【难度系数】0.9
5. 实验室常采用过氧化氢分解或高锰酸钾分解的方法制取氧气，这两种方法的共同点是（
A.都使用催化剂
B.都需要加热
C.都发生分解反应
D.都生成两种新物质
C
）。A.都使用催化剂
B.都需要加热
C.都发生分解反应
D.都生成两种新物质
答案
5. C
解析
【分析】要解决该题，需先明确过氧化氢分解、高锰酸钾分解制取氧气的反应原理，再逐一分析各选项：先梳理两种反应的反应物、反应条件、产物及反应类型，再判断选项是否为两者的共同点，排除错误选项后确定答案。
【解析】首先明确两种制取氧气的反应原理：①过氧化氢分解：$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}↑}$；②高锰酸钾分解：$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}↑}$。对各选项分析如下：
A. 高锰酸钾分解不需要催化剂，仅过氧化氢分解需要催化剂，故A错误；
B. 过氧化氢分解在常温下（催化剂作用）即可进行，无需加热，高锰酸钾分解需要加热，故B错误；
C. 两个反应均由一种物质生成两种或两种以上其他物质，符合分解反应的定义，故C正确；
D. 过氧化氢分解生成水和氧气（两种物质），高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气（三种物质），故D错误。
【答案】C
【知识点】分解反应、氧气的实验室制取
【点评】本题考查实验室制取氧气的反应原理及基本反应类型，属于初中化学基础知识点，需准确记忆两种制氧方法的反应特点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】首先明确两种制取氧气的反应原理：①过氧化氢分解：$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}↑}$；②高锰酸钾分解：$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}↑}$。对各选项分析如下：
A. 高锰酸钾分解不需要催化剂，仅过氧化氢分解需要催化剂，故A错误；
B. 过氧化氢分解在常温下（催化剂作用）即可进行，无需加热，高锰酸钾分解需要加热，故B错误；
C. 两个反应均由一种物质生成两种或两种以上其他物质，符合分解反应的定义，故C正确；
D. 过氧化氢分解生成水和氧气（两种物质），高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气（三种物质），故D错误。
【答案】C
【知识点】分解反应、氧气的实验室制取
【点评】本题考查实验室制取氧气的反应原理及基本反应类型，属于初中化学基础知识点，需准确记忆两种制氧方法的反应特点，难度较低。
【难度系数】0.8
