【跟踪练习】
1. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅在家，就是与手机游戏相伴，在阳光下呼朋唤友、奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿意主动参与社会生活、融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为改善此现象，以下建议恰当的是()
①积极参与人际交往和社会实践活动 ②拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 ③关注自我发展，积极谋求个人利益 ④关注社会变化发展，养成亲社会行为
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
专题二 学会理性参与网络生活
【核心观点】
1. 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
2. 学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
3. 自觉抵制不良信息。在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
4. 恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做负责任的网络参与者。
5. 传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。

1.B

【典型例题2】伴随智能手机的普及，使用手机上网对中学生来说已不再稀奇。有些同学利用手机查阅资料、结交朋友；而有的同学利用手机玩网络游戏、浏览不良信息、在网上发表不当言论……
(1)请结合示例，对下列情境进行“微解读”。

(2)作为中学生，请你为同学们理性参与网络生活提些建议。（至少三点）
思路引导

答案 (1)②小丽:科学使用网络,提高媒介素养;③小海:通过网络平台积极参与公共事务,为社会发展建言献策;④小云:积极利用网络传播正能量。（围绕以上要点,言之有理即可）
(2)①提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我;②学会选择网络信息;③自觉抵制不良信息,提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者;④恪守道德,遵守法律;⑤传播网络正能量。

(1)②小丽:科学使用网络,提高媒介素养;③小海:通过网络平台积极参与公共事务,为社会发展建言献策;④小云:积极利用网络传播正能量。（围绕以上要点,言之有理即可）
(2)①提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我;②学会选择网络信息;③自觉抵制不良信息,提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者;④恪守道德,遵守法律;⑤传播网络正能量。