一、听录音，选出你所听到的内容。
()1. A. healthy B. helpful C. hard-working
()2. A. dancers B. drivers C. players
()3. A. lovely B. friendly C. lonely
()4. A. clever B. clean C. cool
()5. A. play football B. play Chinese chess C. play the piano

1. C 2. C 3. A 4. A 5. B
解析
1. 关键内容：hard-working，故选 C。
2. 关键内容：players，故选 C。
3. 关键内容：lovely，故选 A。
4. 关键内容：clever，故选 A。
5. 关键内容：play Chinese chess，故选 B。

二、听录音，判断图片与所听内容是(√)否(×)相符。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. ×
解析
1. 句意：我们小组一起制作一个小机器人。
分析：图中是一群孩子一起制作机器人，故打“√”。
2. 句意：Tina 每天早上跳绳。
分析：图中女孩在跳绳，故打“√”。
3. 句意：Linda 为班级表演弹钢琴。
分析：图中女孩在弹奏琵琶，故打“×”。
4. 句意：我的爷爷喜欢在公园里下象棋。
分析：图中是两位老爷爷在公园下象棋，故打“√”。
5. 句意：篮球队正在体育馆里一起打球。
分析：图中是排球队在练排球，故打“×”。

三、听录音，为所听句子选择正确的答语。
（）1. A. He's kind. B. He's a teacher. C. He likes reading.
（）2. A. Yes, you can. B. Yes, he can. C. Yes, it is.
（）3. A. He's helpful. B. He's in Class 5. C. He can dance.
（）4. A. Yes, he is. B. No, he can't. C. Yes, he does.
（）5. A. Yes, she does. B. Yes, she is. C. No, she can't.

1. A 2. B 3. C 4. A 5. B
解析
1. 句意：你的新邻居是什么样的？
分析：“What's ... like?”用于询问人物外貌、性格或品质特征，回答要描述人物特点，故选 A。
2. 句意：我的朋友 Tim 能加入歌唱俱乐部吗？
分析：这是 Can 引导的一般疑问句，主语是 Tim（男生），回答要用 he，故选 B。
3. 句意：Jack 能为社区才艺表演做什么？
分析：问句询问某人的能力或才艺，回答要说出具体会做的事，故选 C。
4. 句意：你的哥哥擅长打乒乓球吗？
分析：这是以 Is 开头的一般疑问句，主语是 your brother（男生），回答要用 he is/isn't，故选 A。
5. 句意：你的好朋友勤奋吗？
分析：这是以 Is 开头的一般疑问句，主语是 your good friend，回答要用 is/isn't，故选 B。

四、听录音，判断下列句子正(T)误(F)。
()1. Ben can draw pictures for the School Art Festival.
()2. Amy can sing and dance well.
()3. Lily is a friendly girl.
()4. Lily wants to play the piano for the festival.
()5. Amy is a new student at school.

1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
解析
1. 句意：Ben 可以为学校艺术节画画。
依据：Ben: I can draw beautiful pictures.
分析：Ben 说自己会画漂亮的画，所以他可以为艺术节画画，故填 T。
2. 句意：Amy 唱歌和跳舞都很好。
依据：Amy: I'm good at singing. I can sing a song.
分析：对话里只提到 Amy 擅长唱歌，没有提到她会跳舞，故填 F。
3. 句意：Lily 是一个友好的女孩。
依据：Ben: Hmm, do you know Lily? She is very friendly.
分析：Ben 评价 Lily“非常友好”，故填 T。
4. 句意：Lily 想为艺术节弹钢琴。
依据：Ben: And she can play the piano well.
Amy: ... I'll go and ask her.
分析：对话里只说明 Lily 会弹钢琴，Amy 打算去邀请她为艺术节表演，不是 Lily 自己主动提出的，故填 F。
5. 句意：Amy 是学校的一名新学生。
依据：Amy: Yes, I know her! She is my new classmate.
分析：对话里只说 Lily 是 Amy 的新同学，并没有提到 Amy 自己是新学生，故填 F。

五、Jill 想要加入学校社团。听录音，帮Jill补全他的意向表。
Name Jill
Age 11 years old
Character I'm hard-working and 1. .
Ability I can 2. and 3. .
Club to join I want to join the 4. Club and learn to 5. .

1. clever
2. play basketball
3. jump rope
4. Science
5. make robots
（2、3 小题可互换）
解析
1. 依据：I think I'm hard-working and clever.
分析：句子描述了 Jill 的两个性格特点：hard-working（勤奋的）和 clever（聪明的），故填 clever。
2、3. 依据：I can play basketball and jump rope well.
分析：Jill 提到自己擅长运动，会打篮球和跳绳，故填 play basketball 和 jump rope。
4. 依据：I really want to join the Science Club.
分析：Jill 表达了自己想加入科学社团的意向，故填 Science。
5. 依据：I want to learn to make robots ...
分析：Jill 想学习制作机器人，故填 make robots。