六、课外阅读我能行。
槐树乐
又是槐花飘香时。
晚饭后,我急匆匆地奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色的小花挂满枝头,像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月,洁白中隐着一点淡黄,乍开恰如初生的可爱的小鸭,怒放犹如展翅欲飞的天鹅。此时,没有了白日的喧哗,也没有了白日的浮躁,只剩下盛开的槐花,只留有淡淡的清香。我沉浸在槐花的世界里。
小时候,一到槐花飘香的季节,村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花,放学后,我们成群结伴去村口采槐花。一路上,你追我赶,到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊！一望见飘香的槐花,我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子,迅速爬到枝头,捋一把槐花就往嘴里塞,可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了,大声叫嚷着：“快扔几枝下来,快扔几枝下来……”那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上,拿起来捋一把放在口中,就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语,总得忙到天黑,总得过足了槐花瘾,我们才磨蹭着回家……
不知不觉已走到了小路的尽头,我从童年的梦中醒来,昔日的槐花乐早已不在,只留下槐花淡淡的清香。
1. 在括号中填上合适的词语。
( )的清香 ( )的槐花 ( )的花蕾
特别( ) 挂满( ) 展翅( )
2. “那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”,其中“震落”加引号的作用是( )
A. 表示引用的部分
B. 表示特殊意义
C. 表示着重强调,引起注意
3. 第 3 自然段的第一句话是这段的____,起____的作用。

1.淡淡 飘香(醇香) 含苞 忙碌 枝头欲飞2.B 3.中心句 揭示本段主要内容

【分析】
1. 填词语需结合原文内容，从文中提取或匹配合适的修饰词、搭配词；2. 引号作用需分析词语在句中的特殊含义，而非字面意思；3. 中心句判断需明确段落核心内容，第一句通常能概括段落主旨。
【解析】
1. 从原文中可直接找到对应搭配：“淡淡的清香”“飘香的槐花”“含苞的花蕾”“特别忙碌”“挂满枝头”“展翅欲飞”，按要求填写即可；
2. “震落”并非指槐花被震动落下，而是形容孩子们的喊声大到仿佛能让槐花落下，属于特殊意义，故选B；
3. 第3自然段围绕“从童年回忆回到现实，昔日槐花乐不再”展开，第一句概括了本段核心，是中心句，起揭示本段主要内容的作用。
【答案】
1.淡淡 飘香(醇香) 含苞 忙碌 枝头 欲飞2.B 3.中心句 揭示本段主要内容
【知识点】
词语搭配、引号的作用、中心句的作用
【点评】
本题为课外阅读基础题型，考查学生对文本细节的把握、词语搭配能力、标点符号作用及中心句的理解，贴合小学阶段语文学习要求，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.8