1 回顾课文内容，根据拼音补充“花生档案”，并按要求完成练习。

名称:花生,又叫落花生。
种植地点:máo tíng()旁被开辟出的半亩huāng dì()上。
种植过程:按母亲fēn fù(),翻地,播种,jiāo shuǐ()……
生长特点:ǎi ǎi()地长在地上,不太好看。
用途:能做成美味的shí pǐn(),能榨油。
(1)在横线上填入恰当的关联词语,使介绍更通顺。
(2)给“花生档案”中的加点字注音,有误的是哪一项?()
A. 开辟(pì) B. 半亩(mǔ) C. 播种(zhòng) D. 榨油(zhà)
(3)结合词典释义,“花生档案”中“开辟”的意思应选(填序号)。请你从另外两个意思中任选一个,用“开辟”写一句话。

1. 茅亭 荒地 吩咐 浇水 矮矮 食品
解析 “浇、矮”都要写得左窄右宽。“吩、咐”书写时注意口字旁要写小点,且位置偏上。“浇”的偏旁为三点水,右边的“尧”右上角不要加点。
(1)既 又
解析 “做成美味的食品”和“榨油”是花生的两种用途,属于并列关系,用“既……又……”等表示并列关系的关联词可以清晰地体现出花生用途广泛的特点,让介绍更通顺。
(2)C
解析 “播种”在文中指播撒种子,“种”在这里指种子,读zhǒng,因此C项注音有误。
(3)② 示例1:(①)他开辟了一条通往山顶的新路线。 示例2:(③)这家公司开辟了全新的线上销售模式。
解析 “开辟荒地”是将原本闲置的土地开垦为可种植的田地,“开辟”在这里是“开拓扩展”的意思。造句时,从剩余的义项中选择一个,结合生活场景,用“开辟”写一句通顺的话即可。

2 读一读，分析花生的品格，另选一种事物仿写句子，并为花生寻找形象代言人。
花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
(1)这段话把花生与桃子、石榴、苹果进行对比，通过果实的、、的比较，突出了花生()(多选)的特点。
A. 朴实无华
B. 渺小卑微
C. 默默无闻
D. 不计较名利
(2)仿写：的好处很多，有一样最可贵。它
(3)如果给花生找形象代言人，下面哪一项不适合？()

2. (1)色彩 样子 生长位置 ACD
解析 这段话将花生的果实与桃子、石榴、苹果的果实的色彩、样子和生长的位置作对比,突出了花生虽然没有外在的美丽,却有内在的可贵之处,它朴实无华,默默无闻,不计较名利。“渺小卑微”不符合花生的品格。
(2)示例:铺路石 被人们踩在脚下,不像玉石、钻石那样被精心佩戴在人们身上,接受众人的赞美。
解析 仿写句子,需先分析句子所运用的表达方法,然后联系生活实际选取事物进行仿写。这段话运用了对比的手法,赞美了花生朴实无华、默默无闻、不计较名利的高贵品格。仿写时,先选择具有高贵品格的事物,然后找到能够与之形成对比的两三个事物,分析事物的特点,完成仿写。
(3)B
解析 花生的品格是默默奉献、朴实无华、不计较名利。环卫工人、消防员、医护人员都有无私奉献、服务他人的特点;而运动达人“身强力壮、技巧高超”侧重外在表现与个人技能,和花生的品格不匹配,故选B。

3 走进议花生的场景，解读对话中藏着的情感，按要求完成练习。
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
(1)阅读选文，梳理不同人眼中花生的特点，补全表格。

(2)父亲希望孩子做像花生一样有用的人。下面()的人是像花生一样有用的人。
①不求虚名，但求实用 ②惠及他人，贡献社会 ③与世无争，独善其身
④朴实谦逊，低调内敛 ⑤注重结果，忽视过程
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③⑤
(3)同学们找来名言印证父亲借花生告诉孩子们的道理，与其意思最接近的是()。
A. 人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而判定的。——向警予
B. 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——罗丹
C. 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗
D. 生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔

3. (1)味道很美 可以榨油 价钱便宜
解析 本题考查提取信息的能力。需要仔细阅读选文,抓住每个人物对花生的描述中的关键语句,提炼出花生在不同人眼中的特点。从选文中可知,姐姐说花生“味道很美”,哥哥说花生“可以榨油”,“我”说花生“价钱便宜”。
(2)A
解析 本题考查理解课文主旨的能力。作答时,要明确“做像花生一样有用的人”是指做不求虚名、朴实谦逊、默默为他人和社会作贡献的人。“独善其身”指只关注自身,不符合“对他人有用”的特点,“注重结果,忽视过程”与课文主旨无关。①②④对应的内容都符合花生的品质,本题选A。
(3)A
解析 本题考查把握文本主旨和分析、判断的能力。父亲借花生告诉孩子们,做人要做对他人、对社会有用的人,不必追求外表的光鲜和虚名,人生的价值体现在实际贡献上。A项强调人生价值由对社会的贡献决定,和课文主旨最接近;B项讲发现美,C项讲认识自身的渺小,D项讲对生活的渴望与追求,都和“做有用的人、贡献价值”的主题无关,因此选A。