五、帮乐乐修改剧本，完成练习。
小兔说：“老师！每天坚持读书，没意思。”山羊老师：“(),坚持每天读书才会有收获，不然就会退步。小兔，学习要持之以恒啊！”
1. 给画“”的句子换一种说法，让语气更强烈。

2. 选择合适的名言填在括号里。（填序号）
A. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟
B. 一日读书一日功，一日不读十日空

1. 示例:每天坚持读书，有什么意思呢？
解析 画横线的句子是陈述句，将陈述句转换为反问句，语气会更强烈。可以在原句基础上，把“没意思”改为“有什么意思”，加语气词“呢”，句末改问号。
2. B
解析 “一日读书一日功，一日不读十日空”强调坚持读书的重要性，与山羊老师说的学习要持之以恒相符；“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”侧重强调读书要趁早，与语境不契合。

六、读一读其他同学要表演的故事,完成练习。
三只白鹤
一天中午,三只白鹤在河里捉到了许多大鱼,非常开心。三只白鹤吃得饱饱的,把剩下的一条大鱼埋在地里,留着明天吃。
三只白鹤埋完了,第一只白鹤抬头看了看太阳,心想:太阳这么明亮,用它当标记肯定万无一失。于是他记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空,心想:只要跟着白云走,肯定能找到大鱼。于是他记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树,思索着:这大柳树稳稳地立在这儿,记住它的位置,怎么会找不到大鱼呢? 于是他记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天早上,三只白鹤出发找大鱼。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边,落到大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?
1. 按故事发展顺序排序。(填序号)
()→()→()→()
①找大鱼 ②埋大鱼 ③捉大鱼 ④记位置
2. 第2自然段中加点词语“万无一失”的意思是()。
A. 做一万件事只有一件失败 B. 绝对不会出差错
3. 用“”画出三只白鹤心里的想法,再填一填。

4. 三只白鹤中谁能找到埋在地里的大鱼?为什么?

5. 没找到大鱼的白鹤,他们的行为可以用哪个成语来形容?()
A. 坐井观天 B. 井底之蛙 C. 得过且过 D. 刻舟求剑

1. ③ ② ④ ①
解析 故事讲述了三只白鹤在河里捉到许多大鱼，吃饱后把剩下的一条大鱼埋起来，接着每只白鹤分别选择不同的参照物标记位置，第二天早上按照参照物去找大鱼。按此排序即可。
2. B
解析 结合上下文理解词语的意思。从“太阳这么明亮”“于是他记住大鱼埋在太阳底下”可以看出，第一只白鹤认为自己找的参照物太阳很可靠，用它当标记绝对不会出错，所以选B。
3. 太阳这么明亮，用它当标记肯定万无一失
只要跟着白云走，肯定能找到大鱼 这大柳树稳稳地立在这儿，记住它的位置，怎么会找不到大鱼呢？
第(二)只白鹤连白云，第(一)只白鹤连太阳，第(三)只白鹤连大柳树
解析 从短文第2自然段中准确找出关键词“心想、心想、思索着”，就可以找到三只白鹤心里的想法，以及他们的参照物是什么。
4. 第三只白鹤能找到埋在地里的大鱼。因为太阳和白云都会移动，而大柳树的位置相对固定。
解析 第一只白鹤以移动的太阳为标记，第二只白鹤以飘动的白云为标记，这两个参照物的位置都会改变；只有第三只白鹤以位置固定的大柳树为标记，所以他能找到大鱼。
5. D
解析 本题的选项是四个成语，理解了成语的意思，就很容易选出答案了。“坐井观天”比喻眼光狭小，看到的有限。“井底之蛙”比喻见识狭小的人。“得过且过”的意思是只要勉强过得去就这样过下去，敷衍地过日子，也指对工作不负责任，敷衍了事。“刻舟求剑”比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。没找到大鱼的白鹤正是因为没考虑到太阳、白云的变化，才找不到大鱼，符合“刻舟求剑”的含义，所以选D。