一、读句子，写词语。
1. 他(yǐn jiàn)的人帮我们(chū móu huà cè)，所以我们在比赛中获得了第一名。
2. (yì sōu)帆船正在辽阔的海面上(háng xíng)，水手们有的在(chuán cāng)里休息，有的则坐在甲板上欣赏(hǎi ōu)飞翔。

1. 引荐 出谋划策
2. 一艘 航行 船舱 海鸥

二、下列句中加点词解释不正确的一项是（）。

A.吾盾之坚 （坚固）
B.道旁李 （道路）
C.物莫能陷也 （陷阱）
D.吾矛之利 （锐利）

C

三、下列加点词语运用不恰当的一项是（）。

A.因为他在考试前没有认真复习，所以胸有成竹地走进了考场
B.山间地头，到处都是生机盎然的景象，孩子们正在兴致勃勃地寻找春天
C.他一生的科技成果有十几项遥遥领先于世，为全人类的科学事业做出了巨大贡献
D.比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试

A

四、按要求完成句子练习。
1. 第一场赛马田忌输了。田忌不动声色，一点儿都不着急。（用关联词合并句子）

2. 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用相同的修辞手法仿写句子）

3. 齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”（改为转述句）

4. 快乐的暑假有两个月之久，可我却觉得一眨眼，暑假就像梦幻的泡沫一般转瞬即逝。（注意加点部分，写一写时间过得太快的体验）

5. 用修改符号修改下面的文段。（共四处错误）
那天，黄老师为我们讲述了“三国演义”中的故事。他绘声绘色的讲述被同学们吸引住了。我不禁登大眼睛，挺直腰杆，凝视着黄老师的每一个动作和他的每句话。

1. 虽然第一场赛马田忌输了，但是他不动声色，一点儿都不着急。
2. 示例：嗖的一声，小燕子像一支离弦的箭一样掠过了麦田上空。
3. 齐威王好奇地问田忌，他这样安排马的出场顺序，是不是有人给他出谋划策了。
4. 示例：长达三个月的暑假明明有九十多天，可我却觉得一眨眼，假期就像握在手心的泡泡一般转瞬即逝。
5. 修改后的文段：那天，黄老师为我们讲述了《三国演义》中的故事。他绘声绘色的讲述把同学们吸引住了。我不禁瞪大眼睛，挺直腰杆，凝视着黄老师的每一个动作，倾听着他的每句话。
（四处修改说明：①用修改符号把“三国演义”的双引号改为书名号；②用修改符号把“被同学们吸引住了”的“被”改成“把”；③用修改符号把“登大眼睛”的“登”改成“瞪”；④用修改符号把“和他的每句话”改为“，倾听着他的每句话”）

1. 两个分句是转折关系，选用合适的转折关联词“虽然……但是……”，就能在保留原意的基础上通顺合并句子，符合田忌输了却不着急的逻辑。
2. 原句使用比喻的修辞手法，把孩子比作炮弹，仿写时抓住两种不同事物的相似特征，写出生动合理的比喻句即可。
3. 改写转述句的要点：去掉引号，把冒号改为逗号，将对话里的第二人称“你”替换为指代田忌的第三人称，调整标点，保证句子原意不变。
4. 加点部分的逻辑是先点明客观的较长时长，再用极短的时间感受词，最后表达时间飞速流逝的体验，按照这个逻辑写出真实的相关体验即可。
5. 文段共有四处错误：①《三国演义》是经典名著，不能用双引号标注，要改为书名号；②主客颠倒，绘声绘色的讲述是主动吸引同学，要把“被”改为“把”；③“登大眼睛”是错别字，正确写法是“瞪大眼睛”；④“凝视”只能搭配动作，不能搭配“每句话”，需要给“每句话”搭配合适的动词，修正搭配不当的问题。