① 如下图所示，利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

(1)图甲、乙、丙中是通过观察海绵的来比较压力的作用效果；我们（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。
(2)通过比较图和图乙，说明受力面积一定时，越大，压力的作用效果越明显；通过比较图和图乙，说明压力一定时，受力面积，压力的作用效果越明显。
(3)实验中主要采用的研究方法是（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强$ p_{丙} $和图丁中木板受到的压强$ p_{丁} $的大小关系为$ p_{丙} \_\_\_\_\_\_ p_{丁} $（选填“＞”“＜”或“=”）。

1.(1)凹陷 可以 (2)甲 压力 丙 越小 (3)控制变量法 (4)=

【分析】
本题是探究影响压力作用效果的实验，需结合转换法、控制变量法分析。压力的作用效果通过接触面的形变程度体现（转换法）；探究某一因素对压力作用效果的影响时，需控制另一因素不变（控制变量法）；压强大小由压力和受力面积决定，与接触面材料无关，据此分析各问题。
【解析】
(1) 实验中利用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；沙子也易发生形变，能替代海绵完成实验，故填“凹陷”“可以”。
(2) 探究受力面积一定时压力的影响，选甲、乙两图：受力面积相同，乙中压力更大，海绵凹陷更明显，说明受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；探究压力一定时受力面积的影响，选乙、丙两图：压力相同，丙中受力面积更大，凹陷更浅，说明压力一定时，受力面积越小，作用效果越明显，故填“甲”“压力”“丙”“越小”。
(3) 实验中分别控制受力面积或压力不变，研究另一因素的影响，采用控制变量法，故填“控制变量法”。
(4) 压强公式为$p=\frac{F}{S}$，丙、丁中压力$F$（小桌+砝码重力）和受力面积$S$均相同，因此压强相等，故填“=”。
【答案】
(1)凹陷；可以 (2)甲；压力；丙；越小 (3)控制变量法 (4)=
【知识点】
压力作用效果、压强、控制变量法
【点评】
本题为探究压力作用效果的经典实验，考查转换法、控制变量法的应用及压强的计算，是初中物理基础实验题，侧重实验方法的理解与应用。
【难度系数】
0.6

② 如右图所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，乐乐采用压强计进行探究。

(1)压强计是通过U形管中两侧来显示橡皮膜所受压强大小的。
(2)乐乐把金属盒分别浸入两种液体中，如图乙、丙所示，图乙中U形管两侧液面高度差较小，乐乐认为图乙烧杯中盛的是酒精。你认为她的结论是（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是。
(3)乐乐还发现在同种液体中，金属盒到液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两侧液面高度差（选填“不变”或“改变”），表明在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强大小。
(4)通过探究，乐乐还发现，相同深度，液体压强与液体有关。

2.(1)液面高度差 (2)不可靠 金属盒浸入水中的深度不一致 (3)不变 相等 (4)密度

【分析】
本题考查液体压强的探究实验，需结合压强计的工作原理和控制变量法分析问题。
(1) 压强计利用转换法，将橡皮膜受到的压强大小转化为U形管两侧液面的高度差，以此反映压强大小。
(2) 探究液体压强与液体密度的关系时，必须控制金属盒在液体中的深度相同，图中乙、丙两图金属盒浸入深度不同，不符合控制变量要求，因此结论不可靠。
(3) 同种液体同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，改变金属盒方向时，压强不变，故U形管液面高度差不变。
(4) 相同深度下，不同液体压强不同，说明液体压强与液体密度有关。
【解析】
(1) 压强计的工作原理：当橡皮膜受到压强时，U形管两侧液面会出现高度差，压强越大，高度差越大，因此通过U形管两侧液面高度差显示橡皮膜所受压强大小。
(2) 要判断液体种类，需控制金属盒在两种液体中的深度一致，而图乙、丙中金属盒浸入液体的深度不相同，变量不唯一，所以结论不可靠。
(3) 在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等，因此只改变金属盒方向，U形管两侧液面高度差不变。
(4) 相同深度时，水和酒精的密度不同，对应的压强不同，说明液体压强与液体密度有关。
【答案】
(1) 液面高度差 (2) 不可靠；金属盒浸入水中的深度不一致 (3) 不变；相等 (4) 密度
【知识点】
液体压强、压强计、控制变量法
【点评】
本题围绕液体压强的探究实验展开，重点考查压强计的原理和控制变量法的应用，是初中物理的基础实验题，需掌握实验的变量控制和结论推导逻辑。
【难度系数】
0.6