五、习作。
如果你能进入寓言故事的世界，你最想遇见哪个人物？你们之间会发生什么故事呢？请展开想象，写一个你们之间发生的故事吧。
要求：书写工整，标点符号正确；语句通顺，尝试运用有新鲜感的词语；题目自拟。

# 我陪小乌龟赛跑
昨天我正捧着《寓言故事》看得入迷，书页里忽然飘出一阵软乎乎的风，等我揉眼睛的时候，我居然站在了铺着小野花的绿油油的大草地上！
“哎呀，你是谁呀？”一个慢悠悠的声音从我脚边传来，我低头一看，居然是龟兔赛跑里的小乌龟！他正背着印着小云朵的背包，晃着短短的小粗腿往前爬，说今天要和兔子再比一次赛跑。我一下子蹦起来：“我陪你一起跑好不好？”小乌龟开心地点了点小脑袋。
发令枪一响，兔子“嗖”地就窜没影了，我陪着小乌龟一步一步稳稳往前爬，半路上我们遇到了掉在土坑里的小松鼠，一起使劲把小松鼠拉了上来，又帮拄着拐杖的山羊奶奶，把掉在路边的青草捆搬到了家门口。等我们慢慢爬到终点的时候，兔子正挠着圆脑袋站在那儿，原来他跑太快没看路，摔进了灌木丛里，耽误了好久。
风又吹了过来，我一下子回到了书桌前，指尖好像还留着草地上青草的香味呢。今天我才明白，不用急着往前冲，慢慢走的路上，也能捡到好多藏起来的小快乐呀。

这是一篇想象类习作，写作可以按照适合三年级的思路完成：① 先选定自己熟悉的寓言人物，比如《龟兔赛跑》的小乌龟、《亡羊补牢》的养羊人都可以，不用选太陌生的人物；② 给习作起一个有意思的题目，比如《我和小乌龟的赛跑之旅》；③ 开头可以写进入寓言世界的奇妙契机，比如翻看寓言书时忽然被一道金光卷进了故事里；④ 中间部分展开想象写你们之间发生的具体小事，把对话、动作细节写清楚，试着用上“蹦蹦跳跳”“气喘吁吁”“慢悠悠”这类生动有新鲜感的词语；⑤ 结尾可以写这次相遇你收获的小感悟，自然收尾即可，注意书写工整，标点使用正确。