Ⅰ.选出下列各组单词中画线部分读音与其他项不同的一项。
()1. A. yellow B. how C. now D. brown
()2. A. pear B. where C. there D. dear
()3. A. no B. hot C. nose D. photo
()4. A. raise B. place C. tidy D. may
()5. A. sure B. tour C. poor D. door

1-5 A D B C D

【分析】本题考查英语单词中画线部分的发音辨析，解题思路为：逐个读出每组选项的单词，重点关注画线部分的发音，对比各选项发音，找出与其他三项不同的一项即可。
【解析】1. 选项A中画线部分ow的发音为/əʊ/，选项B、C、D中ow的发音均为/aʊ/，因此选A；
2. 选项A中画线部分ear的发音为/eə/，选项B、C中ere的发音为/eə/，选项D中ear的发音为/ɪə/，因此选D；
3. 选项A、C、D中画线部分o的发音均为/əʊ/，选项B中o的发音为/ɒ/，因此选B；
4. 选项A中ai发音为/eɪ/，选项B中a发音为/eɪ/，选项D中ay发音为/eɪ/，选项C中i发音为/aɪ/，因此选C；
5. 选项A、B、C中画线部分的发音均为/ʊə/，选项D中oor的发音为/ɔː/，因此选D。
【答案】1-5 A D B C D
【知识点】英语单词发音辨析、字母及字母组合的读音规则
【点评】本题为基础语音类题目，考查常见字母及字母组合的发音，需要学生掌握单词的正确读音，通过对比分析即可得出答案，属于易得分题。
【难度系数】0.7

Ⅱ. (情境题) 升入七年级后，李想又新增了一些科目，现在他正和妈妈分享对部分学科的看法。请根据句意完成句子。
1. There are many maps in my book.
2. I'm good at numbers so is not difficult for me.
3. I can learn many beautiful poems(诗) from my book.
4. makes me feel like talking to time travellers! It's really exciting.
5. In class, we learn about many insects and plants around us.
6. PE is never for me because I can play fun sport with others.

1. geography 2. maths 3. Chinese 4. History
5. biology 6. boring

【分析】
本题是结合七年级学科学习情境的英语填空题，需根据句子语境、学科特点匹配对应单词。首先通读每个句子理解句意，再结合学科相关常识（如地图对应地理、数字对应数学等）选择合适的单词，最后检查单词形式（如专有名词首字母大写）是否正确。
【解析】
1. 句意：我的________书里有很多地图，地图是地理学科的核心内容，故填geography；
2. 句意：我擅长数字，所以________对我来说不难，数字是数学学科的学习内容，故填maths；
3. 句意：我能从我的________书里学到很多优美的诗，诗歌是语文学科的学习内容，故填Chinese；
4. 句意：______让我感觉像和时间旅行者交谈，历史学科涉及时间、过往事件，符合语境，故填History；
5. 句意：在________课上，我们学习周围的昆虫和植物，昆虫和植物是生物学科的学习内容，故填biology；
6. 句意：体育对我来说从不________，因为我能和别人玩有趣的运动，结合语境，此处表示“无聊的”，故填boring。
【答案】
1. geography 2. maths 3. Chinese 4. History 5. biology 6. boring
【知识点】
英语词汇运用、学科类英语单词、句意理解填空
【点评】
本题结合七年级学生新增学科的真实情境，考查学科相关英语单词的运用，贴近学生生活实际，难度适中，能检验学生对基础学科词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.6

()1. —Alan,are you OK? —. It's too hot for me to feel relaxed today.

A.Not really
B.Good idea
C.Sounds great
D.No problem

1.A

【分析】首先通读对话，理解语境：问句询问Alan的状态，答句提到“今天太热，我没法放松”，说明Alan状态不佳，需要选择表达否定状态的答语。
【解析】逐一分析选项：A. Not really意为“不是这样；算不上；实在不是”，可用于表达状态不好，符合语境；B. Good idea意为“好主意”，用于赞同他人的建议；C. Sounds great意为“听起来很棒”，用于赞同他人的提议；D. No problem意为“没问题”，用于回应请求或感谢。结合语境，只有A选项符合，故选A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查日常情景交际，要求学生结合上下文语境选择恰当答语，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()2. This is really an movie and we are all with it.

A.exciting;exciting
B.exciting;excited
C.excited;exciting
D.excited;excited

2.B

【分析】
本题考查英语中-ing形容词与-ed形容词的用法辨析，解题思路是：先明确两类形容词的修饰对象，再结合句子中的修饰词和主语判断合适的形容词。-ing形容词通常修饰事物，表“令人……的”；-ed形容词通常修饰人，表“感到……的”。第一空修饰名词movie（电影，属于事物），第二空主语是we（人），结合固定搭配be excited with即可选出正确选项。
【解析】
首先区分exciting和excited的用法：exciting用于修饰事物，描述事物本身具有令人兴奋的特性；excited用于修饰人，表达人的主观感受。第一空修饰名词movie（物），需用exciting；第二空主语是we（人），构成固定搭配be excited with（对……感到兴奋），需用excited，因此对应选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词辨析，-ing与-ed形容词用法
【点评】
本题是初中英语基础语法题，核心考查-ing形容词和-ed形容词的修饰对象差异，属于常考的基础知识点，只要掌握两类形容词的用法区别即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()3. —Little Jack is a book fan. He likes reading books on many different .
—That's why he knows so much about different things.

A.trips
B.subjects
C.lessons
D.stars

3. subject 此处意为“主题”。句意:——小杰克是个书迷。他喜欢读许多不同主题的书籍。——这就是他知道这么多不同的东西的原因。

【分析】本题为英语词义辨析题，需结合对话语境及各选项名词的含义选择正确答案。首先理解对话逻辑：小杰克是书迷，读某类书让他知晓很多不同事物，需选符合“书的不同内容维度”的名词，再逐一排除不合适的选项。
【解析】句意：——小杰克是个书迷，他喜欢读很多不同主题的书籍。——这就是他知道这么多不同事物的原因。选项A.trips意为“旅行”，与书籍内容无关；B.subjects意为“主题、科目”，可指书籍的不同主题，符合语境；C.lessons意为“课程”，多指课堂教学内容，不符合；D.stars意为“星星”，与语境无关，故答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查基础名词词义辨析，需结合上下文判断词汇适用场景，难度较低，属于初中英语常见基础题型，学生掌握各选项词义即可正确作答。
【难度系数】0.7

()4. 新素材 体育健将 Pan Zhanle made in the 100-metre freestyle swimming competition(比赛) in the 2024 Paris Olympic Games.

A.thing
B.geography
C.fun
D.history

4. make history 意为“创造历史”。

【分析】这道题考查英语固定短语的运用，解题时需结合句子语境和固定搭配来选择合适的选项。首先明确句子语境：潘展乐在2024年巴黎奥运会100米自由泳比赛中，要选择能构成正确短语且符合语境的名词。回忆常见固定搭配，“make history”是固定短语，意为“创造历史”，契合体育赛事中运动员取得突破性成绩的语境；再逐一排除其他选项：A选项“thing”无法与“make”构成符合语境的短语；B选项“geography”与体育比赛语境无关；C选项“fun”构成“make fun”意为“开玩笑”，不符合此处语境，因此确定答案。
【解析】本题考查固定短语辨析。句意为：潘展乐在2024年巴黎奥运会100米自由泳比赛中创造了历史。固定搭配“make history”意为“创造历史”，符合语境。A选项“thing”、B选项“geography”均不能与“make”构成符合语境的正确短语；C选项“fun”构成“make fun”意为“开玩笑”，不符合体育赛事的语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】固定短语辨析；名词词义
【点评】本题结合体育热点考查英语固定搭配，要求学生掌握常见固定短语的含义，结合语境分析选项，难度适中。
【难度系数】0.5

Ⅳ. 根据对话内容,从方框中选出恰当的单词填空。(有两个词多余)
$\boxed{boring/Tuesday/useful/Chinese/learn/hard/exercise}$
A: Hi, Ann. How's your study at school?
B: Great! I like 1 best because I have art and Chinese.
A: So who's your art teacher?
B: Mrs Xie. She teaches us to draw and paint in class. We can 2 a lot from her.
A: Sounds great! But why do you like 3?
B: Oh, I think it's 4 and I want to travel to China one day.
A: I don't like this subject. It's so difficult for me.
B: But we should work 5 at every subject. Let me help you with it!
1. 2. 3. 4. 5.

1. Tuesday 2. learn 3. Chinese 4. useful 5. hard

【分析】
先通读对话理解语境，对话围绕Ann的学校学习情况展开，需结合上下文逻辑、词汇含义及固定搭配，从方框中选合适单词填空，排除多余词汇。逐个分析：1空后提到有美术和语文课，需填表示星期的词；2空是固定搭配；3空对应后文想去中国旅行的科目；4空描述该科目的特点；5空是固定短语搭配。
【解析】
1. 空1：后文说明当天有美术和语文课，需填表示星期的词，方框中"Tuesday"（星期二）符合语境，故填Tuesday。
2. 空2：固定搭配"learn from sb"意为“向某人学习”，句意为“我们能从她那里学到很多”，故填learn。
3. 空3：后文提到想去中国旅行，对应科目是"Chinese"（汉语/语文），故填Chinese。
4. 空4：Ann喜欢汉语，认为它"useful"（有用的），符合想旅行去中国的原因，故填useful。
5. 空5：固定搭配"work hard at"意为“努力学习”，句意为“我们应该努力学习每一门科目”，故填hard。
【答案】
1. Tuesday 2. learn 3. Chinese 4. useful 5. hard
【知识点】
选词填空、固定搭配、语境理解
【点评】
本题为英语选词填空题，主要考查学生对语境的理解能力和常用固定搭配的掌握，需结合上下文逻辑选择合适词汇，难度适中。
【难度系数】
0.6