1.（2024·宁夏）如图所示，下列实例中属于做功改变物体内能的是 （）


A.图甲中，炉火烧水
B.图乙中，搓手取暖
C.图丙中，用暖手宝暖手
D.图丁中，热鸡蛋放在冷水中冷却

1. B

【分析】首先明确改变物体内能的两种方式：做功和热传递。做功改变内能的本质是能量的转化，常见形式如摩擦生热、压缩物体等；热传递改变内能的本质是能量的转移，常见形式如加热、冷却等。接下来逐一分析各选项，判断其改变内能的方式，进而选出正确答案。
【解析】改变物体内能有做功和热传递两种方式，二者的核心区别是：做功是能量的转化，热传递是能量的转移。
选项A：炉火烧水时，热量从火焰转移到水，使水的内能增加，属于热传递改变内能，不符合要求；
选项B：搓手取暖时，双手相互摩擦，克服摩擦力做功，将机械能转化为手的内能，使手的温度升高，属于做功改变内能，符合要求；
选项C：用暖手宝暖手时，热量从暖手宝转移到手上，使手的内能增加，属于热传递改变内能，不符合要求；
选项D：热鸡蛋放在冷水中冷却时，热量从鸡蛋转移到冷水，使鸡蛋的内能减少，属于热传递改变内能，不符合要求。
【答案】B
【知识点】内能的改变方式
【点评】本题考查内能改变的两种方式，属于初中物理基础题，解题关键是准确区分做功和热传递的本质差异，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7

2. 下列现象中,属于内能转化为机械能的是 （）

A.冬天,在阳光下感到暖和
B.干木柴燃烧发出光和热
C.火药的燃气把子弹从枪膛发射出去
D.锯子锯木头,锯条会变热

2. C

【分析】要判断属于内能转化为机械能的现象，需明确：内能转化为机械能的过程中，消耗内能，获得机械能（内能减少，机械能增加）。因此需逐一分析各选项的能量转化类型，排除不符合要求的选项。
【解析】
A选项：冬天在阳光下感到暖和，是太阳能通过热传递转移为人体的内能，属于能量的转移，不是转化，不符合题意；
B选项：干木柴燃烧，是化学能转化为内能和光能，不符合内能转化为机械能的要求；
C选项：火药的燃气膨胀推动子弹，燃气的内能减少，子弹获得机械能，属于内能转化为机械能，符合题意；
D选项：锯子锯木头时，克服摩擦做功，机械能转化为锯条的内能，不符合题意。
【答案】C
【知识点】能量的转化、内能与机械能的转化
【点评】本题考查能量转化的判断，核心是区分能量的转移与转化，以及不同形式能量间的转化，属于初中物理基础题，难度不大。
【难度系数】0.7

3. (2024·苏州工业园区校级段考)大多数汽车的内燃机采用的都是汽油机,关于如图的汽油机的四个冲程,说法正确的是 ()

A.依靠飞轮惯性完成的冲程是乙、丙、丁
B.一个工作循环的正确顺序是乙、甲、丁、丙
C.为汽车提供动力的冲程是甲
D.丙冲程中汽缸内气体的温度会下降

3. D

【分析】
要判断汽油机四个冲程的相关说法，需先根据气门开闭状态、活塞运动方向、火花塞是否点火确定各冲程：丁图进气门打开、活塞向下，是吸气冲程；甲图两气门关闭、活塞向上，是压缩冲程；丙图两气门关闭、火花塞点火、活塞向下，是做功冲程；乙图排气门打开、活塞向上，是排气冲程。再结合各冲程的特点（吸气、压缩、排气冲程依靠飞轮惯性完成，做功冲程提供动力；做功冲程内能转化为机械能，气体温度降低）逐一分析选项。
【解析】
1. 确定各冲程：
丁：吸气冲程；甲：压缩冲程；丙：做功冲程；乙：排气冲程。
2. 选项分析：
A：依靠飞轮惯性的是吸气（丁）、压缩（甲）、排气（乙）冲程，丙是做功冲程，不依靠飞轮惯性，A错误；
B：汽油机工作循环顺序为吸气→压缩→做功→排气，即丁、甲、丙、乙，B错误；
C：提供动力的是做功冲程（丙），压缩冲程（甲）无动力输出，C错误；
D：丙是做功冲程，汽缸内气体内能转化为机械能，内能减小，温度下降，D正确。
【答案】
D
【知识点】
汽油机四冲程、内燃机工作原理
【点评】
本题考查汽油机四冲程的判断及特点，需熟练掌握各冲程的气门状态、活塞运动方向和能量转化，是内燃机基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5

4. (2024·苏州工业园区校级期中)如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,我们会看到硝化棉燃烧;如图乙所示,玻璃瓶内装有少量的水,用塞子塞紧,并用气筒往瓶内打气,会观察到瓶塞跳起来;图丙,用酒精灯给试管加热,一会儿试管里的水沸腾了,软木塞被蒸汽推出。下列说法正确的是 ()

A.图甲中,活塞的机械能直接转化为硝化棉的内能
B.图乙中,瓶塞被冲开过程的能量转化和汽油机的压缩冲程相同
C.图丙中,蒸汽对软木塞做功,蒸汽的内能增大
D.甲、乙、丙都说明了做功可以改变物体的内能

4. D

【分析】
本题考查做功改变物体内能的相关知识，需逐个分析甲、乙、丙三个实验的能量转化过程，再逐一判断选项的正误。首先明确：对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，内能减少，这是做功改变内能的核心规律，再结合各实验的具体过程分析选项。
【解析】
1. 分析图甲：下压活塞时，活塞对筒内空气做功，机械能先转化为空气的内能，使空气温度升高，达到硝化棉的着火点后硝化棉燃烧，并非活塞机械能直接转化为硝化棉的内能，故A错误。
2. 分析图乙：瓶塞被冲开时，瓶内气体对瓶塞做功，气体的内能转化为瓶塞的机械能；汽油机压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程才是内能转化为机械能，因此乙的能量转化与汽油机做功冲程相同，和压缩冲程不同，故B错误。
3. 分析图丙：蒸汽推动软木塞时，蒸汽对软木塞做功，蒸汽的内能转化为软木塞的机械能，因此蒸汽的内能减小，故C错误。
4. 总结三个实验：甲是外界对物体做功，物体内能增加；乙、丙是物体对外做功，内能减少，三者都说明做功可以改变物体的内能，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
做功改变内能、内能与机械能转化
【点评】
本题通过三个典型实验考查做功改变内能的原理，需准确分析每个实验的能量转化，区分汽油机冲程的能量特点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. 在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义，请写出下列几种情形中“热”字的含义：
（1）这盆水很热：。
（2）物体吸热升温：。
（3）摩擦生热：。
（4）这杯水热得烫手：。
（5）温度不同的两个物体之间可以发生热传递：。

5. （1）温度 （2）热量 （3）内能 （4）温度 （5）热量

【分析】
本题考查对物理情境中“热”字含义的辨析，核心是区分温度、热量、内能三个易混物理概念：温度表示物体的冷热程度；热量是热传递过程中传递能量的多少；内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。需结合每个情境的描述，对应到正确的物理概念上。
【解析】
（1）“这盆水很热”描述的是水的冷热程度，对应温度的含义；
（2）“物体吸热升温”中，“吸热”指物体吸收热传递过程中的能量，对应热量的含义；
（3）“摩擦生热”是通过做功将机械能转化为内能，使物体内能增加，对应内能的含义；
（4）“这杯水热得烫手”描述的是水的冷热程度，对应温度的含义；
（5）“热传递”是能量转移的过程，这里的“热”指传递的能量，对应热量的含义。
【答案】
（1）温度 （2）热量 （3）内能 （4）温度 （5）热量
【知识点】
温度、热量、内能的概念
【点评】
本题为热学基础概念题，重点考查对温度、热量、内能三个易混概念的辨析，需准确把握各概念的物理意义，属于热学入门级考点。
【难度系数】
0.8

6. 汽油机的四个冲程中，吸气冲程吸入汽缸的物质是，压缩冲程将能转化为能。进气门和排气门都关闭，活塞远离火花塞的是冲程。

6. 燃料和空气的混合物 机械 内 做功

【分析】要解答本题，需牢记汽油机四个冲程的关键特征：吸气冲程进气门开、排气门关，吸入汽油和空气的混合物；压缩冲程两气门均关，活塞向上运动，将机械能转化为内能；做功冲程两气门均关，活塞向下运动（远离火花塞），将内能转化为机械能；排气冲程排气门开、进气门关，排出废气。据此逐一匹配题目问题即可。
【解析】1. 吸气冲程：汽油机吸气冲程中，进气门打开，排气门关闭，吸入汽缸的物质是燃料和空气的混合物；2. 压缩冲程：压缩冲程时，活塞向上运动压缩气缸内气体，对气体做功，将机械能转化为内能；3. 进气门和排气门都关闭时，活塞远离火花塞（火花塞在汽缸顶部，活塞向下运动时远离顶部），该冲程为做功冲程。
【答案】燃料和空气的混合物 机械 内 做功
【知识点】汽油机冲程、能量转化
【点评】本题考查汽油机四个冲程的基础知识点，属于初中热学部分的识记类题目，难度较低，需准确掌握各冲程的气门状态、物质吸入、能量转化及活塞运动方向等内容。
【难度系数】0.7