一、阅读下面的文章,回答问题。(17分)
我是风筝,也曾是陀螺
韩浩月
①风筝和陀螺,都是有故乡的,风筝的故乡在天上,陀螺的故乡在地上。
②放风筝,最怕断了线,小孩子会为此掉眼泪,大人则会惆怅一会儿。掉眼泪是因为失去了一份快乐和美好,惆怅是因为失落与牵挂——风筝断线,即是永别。
③在荒野,见树上有风筝挂枝头,历经风雨,它彻底旧了,不知它从哪里来,故乡在何方,牵它的曾是哪只手。这样的风筝,没法去救,难度太大,它痴缠于枯枝之上,把飘摇之地,当成了永久的居所。
④每次放风筝,总会准备足够结实也足够长的线,它扶摇直起的时候,我在地面仰望,收收放放,放放收收。风弱了的时候,把风筝收回家,风筝回家,就意味着春天时它还有机会起飞。
⑤也有个别风筝,在角落里藏久了,再拿出来,翅膀已显碎痕,没了身体,风筝的灵魂也碎了,风筝是宿命的季节性产物,只有飞翔给它活力,收藏只会使它沉寂。
⑥“人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。”春天来了,我把家里积攒的大小风筝,都找出来,放飞到最高程度的时候,撒手,或者把线剪断,它们落到哪儿,哪儿就是它们新的故乡。
⑦风筝对应陀螺,如同天空对应大地。风筝可以看见地面上,有一个小小的东西在不知疲倦地旋转,陀螺却看不到天上的风筝,因为它抬不起头来,它只顾在自己的那一小块地方快速旋转,一慢下来,就会有鞭子抽在身上。
⑧陀螺同样看不到星空和银河,但陀螺会做梦,星空和银河会在它的梦里出现,那是陀螺所能梦想到的最辽阔的时空。转动的陀螺来不及做梦,会做梦的陀螺,一定是它永久地停下,不用再奔波,它会倒在尘土里,木制的身体会渐渐被大地回收,不排除多年之后,它会在原地发芽,长成一棵树。
⑨一枚陀螺,变成一棵树,这是我对它最浪漫的想象。这棵树在春风里摇曳,在夏夜中沉思,在秋雨中深睡,在冬雪中做梦。有一天,一只风筝降落在这棵树身上,曾经无比遥远、从无联系的它们,有了一次奇妙的重逢,以及永久的陪伴。
⑩风筝说,我累了。陀螺说,把我当成家吧。风筝与陀螺,它们是一体两面,互为映像,本质是同样的事物,幻化成两种象征,只是被人为地分开,感性地看待。
⑪陀螺借助做梦飞到天上,风筝渴望故乡跌落大地,用命运的眼光来看待,会觉得它们无比相似。
⑫我是风筝。也曾是陀螺。
(选自《新民晚报》,有删改)
1.【思维导图】看似无关的风筝和陀螺,作者进行了有意思的比较。请结合下面的图示,把它们的相似点和不同点补充完整。(4分)

①
②
③
④
2.文中说“一枚陀螺,变成一棵树”是一种最浪漫的想象,你如何理解这种想象?(3分)


3.作者认为风筝和陀螺是两种象征,请结合全文理解它们的象征意义。(4分)



4.【知识运用】作家韩浩月在《世间的陀螺》一书中诠释了他对“陀螺”这一意象的理解,请结合下面的材料,分析作者为何在文末说自己“是风筝”“也曾是陀螺”。(6分)
《世间的陀螺》是一本以“亲人与故乡”为主题而写作的书。全书记录了作者离乡二十年心路历程的变化,以及在这二十年中,与亲人有关的故事、故乡的变化。
“一个人在年轻的时候,离开故乡与母亲,就像被一记重重的、长长的鞭子甩打出去的陀螺,借着惯力慢慢地滑远……”
——韩浩月

1. ①收藏只会沉寂(落到哪里,哪里就是故乡) ②抬不起头,只能不断旋转 ③一慢下来,就会有鞭子抽在身上 ④都需要借助外力生存,风筝有一根长长的线,陀螺有一条细细的鞭子。(都渴望改变命运,归宿都是失去原来的故乡。)(每空1分)
2. 因为陀螺是木质的,(1分)当它发芽长大成一棵大树,就可以在四季自由生长,不用不停地奔波、不停地旋转,(1分)甚至有可能与天空的风筝相逢。(1分)
3. 风筝是自由的象征,(1分)可以挣脱地面的束缚,随风翱翔,断了线也可以有新的故乡,它代表着人们对梦想与无限可能的渴望;(1分)陀螺是现实的象征,(1分)它代表着脚踏实地的努力和对稳定的追求。(1分)
4. 作者在年轻的时候离开故乡,像一个陀螺一样不断旋转,在现实中不断努力也始终停不下来。(2分)而如今作者回望那段岁月,从心路历程中思考人不应该这样停不下来,应该主动寻找活着的意义,应该像风筝一样有自己的梦想,有对未来的渴望。(2分)因此,作者说自己曾是陀螺,而如今也是风筝。这也表现了他在追求自由和面对现实之间的矛盾与冲突。(2分)