六、语言积累。
1. 看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用毛泽东的名言“________________________,只争朝夕”来劝他。
2. 陆游临终前还不忘叮嘱儿子“________________________,__________________________”。
3. 面对清政府的腐败无能,龚自珍振臂疾呼,创作了《己亥杂诗》。诗中“我劝天公重抖擞,__________________________”抒发了作者渴求天降人才,报效祖国的心愿。

一万年太久 ; 王师北定中原日 ; 家祭无忘告乃翁 ;
; 不拘一格降人材

七、表达交流。
你在课外读过哪些有意思的民间故事？选择一个，介绍一下故事的主要内容。
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《孟姜女哭长城》：相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女万喜良、孟姜女新婚三天，新 ; 郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，
; 历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，将长城哭倒。

八、课内阅读我最棒。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，__________。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。__________，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，__________。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，__________！
1. 根据原文填空。
2. 本文歌颂了( )的发展前景，赞美了( )的勇于担当。
A. 中国少年 B. 少年中国
3. 发挥想象，描写一下“乳虎啸谷，百兽震惶”的情景。
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一泻汪洋 ; 奇花初胎 ; 地履其黄 ; 与国无疆 ; B ; A ; 示例：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都惊慌害怕，四处逃窜躲避。 ;

九、课外阅读我能行。
别了,我爱的中国
郑振铎
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国! 我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听到鞭炮
噼里啪啦地响着,我的眼眶湿润了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几艘灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我国国旗的军舰,那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草,再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我国国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!
这是我的誓言!
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
(本文写于1927年)
1. 第3自然段是景物描写,表达了作者______之情。
2. 作者为什么称自己是“罪人”?
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3. “别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”这句话在文中共出现了几次? 从中你体会到了什么?
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对祖国的依恋与热爱 ; 因为作者在祖国面临危难的时候离开，内心很痛苦。 ;
; 共出现了三次。从中体会到作者的情感一次比一次强烈，第一次是依依不舍，第二 ; 次是对祖国的留恋和对帝国主义的憎恨，第三次则表明了自己的决心和斗志。