一、比一比,再组词。
福(
逼(
福(
幸福
) 添(添加
) 绍(介绍
) 拒(拒绝
)逼(
逼真
) 舔(舔手
) 招(招呼
) 矩(规矩
)答案
一、
幸福
逼真
添加
舔手
介绍
招呼
拒绝
规矩
幸福
逼真
添加
舔手
介绍
招呼
拒绝
规矩
二、按要求写词语。
1. 平平常常(AABB式)
2. 又瘦又长(又×又×式)
3. 可怜巴巴(ABCC式)
1. 平平常常(AABB式)
红红火火
密密麻麻
风风雨雨
2. 又瘦又长(又×又×式)
又高又瘦
又大又圆
又酸又甜
3. 可怜巴巴(ABCC式)
生机勃勃
气势汹汹
得意扬扬
答案
二、
1. 红红火火 密密麻麻 风风雨雨
2. 又高又瘦 又大又圆 又酸又甜
3. 生机勃勃 气势汹汹 得意扬扬
1. 红红火火 密密麻麻 风风雨雨
2. 又高又瘦 又大又圆 又酸又甜
3. 生机勃勃 气势汹汹 得意扬扬
三、用合适的词语替换下列句子中的加点词语,保持句意不变。
1. 奶奶
2. 张三
3. 可是我要
1. 奶奶
每
逢
要求我干什么,她就得给我讲个故事。 (每当
)2. 张三
劈
面
撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。 (迎面
)3. 可是我要
声
明
,我并不是什么神仙。 (说明
)答案
三、
1. 每当
2. 迎面
3. 说明
1. 每当
2. 迎面
3. 说明
四、按要求完成句子练习。
1. 我总是一面溜开,一面摆手。(用加点的词语造句)______
2. 后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。(仿写设问句)______
3. 我想有一个宝葫芦。(改为感叹句)
1. 我总是一面溜开,一面摆手。(用加点的词语造句)______
2. 后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。(仿写设问句)______
3. 我想有一个宝葫芦。(改为感叹句)
我多么想拥有一个宝葫芦啊!
答案
四、
3. 我多么想拥有一个宝葫芦啊!
3. 我多么想拥有一个宝葫芦啊!
五、根据课文内容填空。
1. 补全对话。
玲玲:童话是个奇妙的世界,里面的人物也是神奇的。《巨人的花园》里的小男孩就是这样一个人物:本来花园里冰雪覆盖,他
田田:《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦也非常神奇,谁要是拥有了宝葫芦,就会
2. 小明学习总是“三天打鱼,两天晒网”,请你用一句名言劝诫他。
3. 有的同学说:“我基础太差了,怎么学也学不好了,还是算了吧。”我想对他说:“学习不怕
1. 补全对话。
玲玲:童话是个奇妙的世界,里面的人物也是神奇的。《巨人的花园》里的小男孩就是这样一个人物:本来花园里冰雪覆盖,他
一伸手就绽出绿芽,开出许多美丽的花朵
。这个故事告诉我们快乐要与大家分享
。田田:《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦也非常神奇,谁要是拥有了宝葫芦,就会
要什么有什么
。2. 小明学习总是“三天打鱼,两天晒网”,请你用一句名言劝诫他。
一日读书一日功,一日不读十日空。
3. 有的同学说:“我基础太差了,怎么学也学不好了,还是算了吧。”我想对他说:“学习不怕
根底浅
,只要迈步总不迟
。”答案
五、
1. 一伸手就绽出绿芽,开出许多美丽的花朵 快乐 要与大家分享 要什么有什么
2. 一日读书一日功,一日不读十日空。
3. 根底浅 只要迈步总不迟
1. 一伸手就绽出绿芽,开出许多美丽的花朵 快乐 要与大家分享 要什么有什么
2. 一日读书一日功,一日不读十日空。
3. 根底浅 只要迈步总不迟
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