2025年假期生活八年级综合北京教育出版社第192页答案
7. 如图,四边形$ABCD$为平行四边形,且$\angle EAD = \angle BAF$.
(1)判断$\triangle CEF$的形状,并证明;
答:$\triangle CEF$的形状为
等腰三角形

证明:∵四边形$ABCD$为平行四边形,
∴AB//CD,AD//BC,∴∠DAE=∠F,∠BAF=∠E,又∠EAD=∠BAF,
∴∠E=∠F,∴△CEF为等腰三角形.
(2)$\triangle CEF$的哪两条边之和恰好等于□ ABCD的周长?
答:
CE+CF

答案

解:(1)等腰三角形.
   证明:∵四边形ABCD为平行四边形,
   ∴AB//CD,AD//BC,∴∠DAE=∠F,∠BAF=∠E,又∠EAD=∠BAF,
   ∴∠E=∠F,∴△CEF为等腰三角形.
 (2)CE+CF.提示:△ABF与△ADE均为等腰三角形.
8. 如图,E,F是□ABCD的对角线AC上的点,CE = AF,请你猜想:线段BE与线段DF有怎样的关系?请对你的猜想加以证明.
解:猜想:BE
平行且等于
DF.
 证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴CB=AD,CB//AD,
 ∴∠BCE=∠DAF;
 在△BCE和△DAF中,
 CB=AD,∠BCE=∠DAF,CE=AF,
 ∴△BCE≌△DAF.
 ∴BE=DF,∠BEC=∠DFA.
 ∴BE//DF.
 即BE
平行且等于
DF.

答案

解:猜想:BE $\underline{//}$ DF.
 证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴CB=AD,CB//AD,
 ∴∠BCE=∠DAF;
 在△BCE和△DAF中,
 CB=AD,∠BCE=∠DAF,CE=AF,
 ∴△BCE≌△DAF.
 ∴BE=DF,∠BEC=∠DFA.
 ∴BE//DF.
 即BE $\underline{//}$ DF.
9. “转化”是数学中的一种重要思想,即把陌生的问题转化成熟悉的问题,把复杂的问题转化成简单的问题,把抽象的问题转化为具体的问题.

(1)请你根据已经学过的知识求出上面星形图①中$\angle A + \angle B + \angle C + \angle D + \angle E$的度数;
180°

(2)若将图①中的星形截去一个角,如图②,请你求出$\angle A + \angle B + \angle C + \angle D + \angle E + \angle F$的度数;
360°

(3)若再将图②中的角进一步截去,你能由题(2)中所得的方法或规律,猜想图③中的$\angle A + \angle B + \angle C + \angle D + \angle E + \angle F + \angle G + \angle H + \angle M + \angle N$的度数吗?(只要写出结论,不需要写出解题过程)
1080°

答案

解:(1)∵∠1=∠2+∠D=∠B+∠E+∠D,∠1+∠A+∠C=180°,
   ∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.
 (2)∵∠1=∠2+∠F=∠B+∠E+∠F,∠1+∠A+∠C+∠D=360°,
   ∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°.
 (3)根据图中可得出规律:图①中∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E = 180°,每截去一个角则会增加180°.所以当截去5个角时增加了180 × 5°,则∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E + ∠F + ∠G + ∠H + ∠M + ∠N = 180° × 5 + 180° = 1080°.