一、用of,for或that完成句子
1. It was impossible me to finish the difficult task in one day.
2. It is brave the girl to rush into the house to save the child.
3. It was strange he didn't answer my phone call.
4. It is dangerous children to play with fire.
5. It is important students should follow the school rules.
6. It is inspiring he turns his dream into reality.

1. for 2. of 3. that 4. for 5. that 6. that

【分析】
要解决这道题，需掌握It作形式主语时的三类核心结构：1. It + adj + for sb to do sth：形容词描述事物性质，表“对某人来说做某事是…的”；2. It + adj + of sb to do sth：形容词描述人的品质，表“某人做某事是…的”；3. It + adj + that从句：形容词后接完整句子（主语从句）时用that引导。解题时先判断空格后是不定式还是从句，再根据形容词修饰对象选对应词。
【解析】
1. 空格后是不定式短语，形容词impossible描述“完成任务”这件事的性质，故用for。
2. 空格后是不定式短语，形容词brave描述女孩的品质，故用of。
3. 空格后是完整句子（主语从句），需用that引导，故填that。
4. 空格后是不定式短语，形容词dangerous描述“玩火”这件事的性质，故用for。
5. 空格后是完整句子（主语从句），需用that引导，故填that。
6. 空格后是完整句子（主语从句），需用that引导，故填that。
【答案】
1. for 2. of 3. that 4. for 5. that 6. that
【知识点】
It作形式主语的句型；of/for的用法；that引导主语从句
【点评】
本题考查It作形式主语时of、for、that的用法区别，是初中英语基础考点，需学生区分形容词修饰对象及后续成分类型，难度适中。
【难度系数】
0.7

二、选词填空
careful hard possible
amazing admirable
1. Don't worry. It is that she is doing something important.
2. It was for Harry to understand what the movie wanted to tell us.
3. It is of her to check her homework twice before handing it in.
4. It was that our team won the first prize in the competition.
5. It is that my teacher always helps students solve their problems.

1. possible 2. hard 3. careful 4. amazing
5. admirable

【分析】
先明确所给形容词的词义，再结合每个句子的语境和结构选择合适的词。具体步骤：1. 理解每个句子的含义，把握语境；2. 回忆各形容词的意思（possible可能的，hard困难的，careful细心的，amazing令人惊讶的，admirable令人钦佩的）；3. 结合句子结构（如第3句是It is + adj + of sb to do sth，该结构中形容词修饰人的品质，需选对应词）匹配选项。
【解析】
1. 句意为“别担心，她正在做重要的事是可能的”，结合语境选possible；2. 句意为“对哈利来说理解电影想表达的内容很难”，选hard；3. 句意为“她交作业前检查两次是细心的”，符合It is + adj + of sb结构（修饰人的品质），选careful；4. 句意为“我们队在比赛中得一等奖是令人惊讶的”，选amazing；5. 句意为“我的老师总是帮学生解决问题是令人钦佩的”，选admirable。
【答案】1. possible 2. hard 3. careful 4. amazing 5. admirable
【知识点】形容词词义辨析、固定句型（It is + adj + that/of sb to do）
【点评】本题考查形容词在具体语境及固定句型中的运用，需结合词义和句子结构匹配，属于基础英语词汇运用题。
【难度系数】0.3

1. very important for us to learn English well.

A.That is
B.It is
C.This is
D.He is

1.B

【分析】这道题考查英语中it作形式主语的固定句型。解题思路：先回忆固定句型“It is + 形容词 + for sb to do sth”，该句型中真正的主语是后面的不定式短语，为避免句子头重脚轻，用it作形式主语放在句首。再分析选项：that、this不能作形式主语，he指代人不符合句意，因此选B。
【解析】本题考查it作形式主语的用法。固定句型结构为“It is + 形容词 + for sb to do sth”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语“to learn English well”，符合句中“学好英语对我们来说非常重要”的语义。A选项That is、C选项This is中that和this不能作形式主语；D选项He is主语指代人，与句意不符，故排除A、C、D，选B。
【答案】B
【知识点】it作形式主语、固定句型
【点评】本题是英语语法基础题，考查it作形式主语的常用句型，属于必须掌握的基础知识点，难度较低，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.8

2. It's kind you to help me with my homework.

A.of
B.for
C.to
D.with

2.A

【分析】首先，本题考查英语中固定句型的介词搭配，需掌握"It's + adj. + of/for sb. to do sth."的用法区别：当形容词（如kind、nice等）描述人的品质、性格时，介词用of；当形容词描述事物特征时，介词用for。题目中形容词kind是描述人的品质，因此需用介词of。
【解析】本题考查固定句型"It's + adj. + of/for sb. to do sth."的用法。该句型中，介词of用于形容词修饰人的品质、性格的情况，介词for用于形容词修饰事物特征的情况。句中形容词kind（善良的）是描述人的品质，因此应搭配介词of，故答案为A。
【答案】A
【知识点】固定句型；介词用法
【点评】本题为英语基础介词搭配题，考查常用固定句型的介词选择，属于初中英语基础考点，需准确区分of与for在该句型中的用法差异，避免混淆。
【难度系数】0.6

3. It's difficult him to climb the high mountain.

A.of
B.for
C.at
D.in

3.B

【分析】
这道题考查英语固定句型的介词搭配，解题思路是先回忆“It's + 形容词 + for sb to do sth”与“It's + 形容词 + of sb to do sth”的使用区别：若形容词描述事物的特征，用for；若形容词描述人的品质，用of。本题中difficult（困难的）是描述“爬高山”这件事的属性，而非人的品质，因此需选对应的介词。
【解析】
固定句型“It's + 形容词 + for sb to do sth”意为“对某人来说做某事是……的”，此处difficult修饰“爬高山”这件事，符合该句型用法；of用于形容词描述人品质的情况，at、in不符合搭配，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词搭配；固定句型
【点评】
本题考查基础英语语法中的固定介词搭配，属于常见考点，需牢记for和of在该句型中的使用场景差异，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. It's clear reading is good for us.

A.for
B.if
C.that
D.to

4.C

【分析】首先回忆英语中常用的固定句型：It's + 形容词 + that从句，其中it是形式主语，真正的主语是that引导的从句。本题句子结构为It's clear ______ reading is good for us，需要连接词引导主语从句。逐一分析选项：A选项for无对应搭配；B选项if表“是否”不符合句意；D选项to需接人，不能直接接动名词短语；只有that可引导主语从句，符合句型要求。
【解析】本题考查固定句型It's clear that...的用法，该句型中it作形式主语，真正的主语是that引导的主语从句，意为“很明显……”。对选项逐一分析：A.for：无此句型搭配，排除；B.if：表示“是否”，不符合句子语义，排除；C.that：可引导主语从句，符合句型结构，当选；D.to：It's clear to后需接人，无法直接接动名词短语，排除。
【答案】C
【知识点】固定句型、主语从句
【点评】本题为基础英语语法题，考察常用固定句型的掌握情况，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7