第2节 性质活泼的氧气
课堂导学
认识自然界中的氧循环
在自然界中的氧循环中，产生氧气的主要途径是，消耗氧气的主要途径是、等。

绿色植物的光合作用；动植物的呼吸作用；化石燃料的燃烧

【分析】本题考查自然界氧循环的基础知识，解题思路是回忆课本中氧循环的相关内容：自然界中，绿色植物通过光合作用产生氧气，消耗氧气的主要途径是动植物的呼吸作用、化石燃料的燃烧等，据此即可得出答案。
【解析】根据教材中“认识自然界中的氧循环”的内容，产生氧气的主要途径是绿色植物的光合作用；消耗氧气的主要途径包括动植物的呼吸作用（呼吸过程消耗氧气）、化石燃料的燃烧（燃烧反应消耗氧气）。
【答案】绿色植物的光合作用；动植物的呼吸作用；化石燃料的燃烧
【知识点】氧循环、光合作用、呼吸作用
【点评】本题是对课本基础知识点的直接识记考查，属于氧循环相关的核心基础内容，难度较低，主要检验学生对基础知识的掌握情况。
【难度系数】0.8

学习氧气的物理性质
阅读教材并小结氧气的物理性质：
通常情况下，氧气是一种色、气味的气体，溶于水，密度比空气。液态氧气呈色。

解：
通常情况下，氧气是一种无 色、无 气味的气体，不易 溶于水，密度比空气略大。液态氧气呈淡蓝 色。

【分析】
本题考查氧气的物理性质，属于基础识记类题目，需结合教材中氧气的相关描述，依次从颜色、气味、溶解性、密度、液态状态的颜色这几个维度回忆并填写对应内容即可。
【解析】
根据教材中氧气的物理性质知识点，逐一对应填空：通常情况下，氧气是无色、无味的气体；氧气不易溶于水；氧气的密度比空气略大；液态氧气呈淡蓝色。
【答案】
无；无；不易；略大；淡蓝
【知识点】
氧气的物理性质
【点评】
本题为化学学科的基础识记题，聚焦氧气的核心物理性质，难度较低，主要考查学生对教材基础知识的掌握程度，适合用于巩固入门化学知识。
【难度系数】
0.9