Ⅳ. Read and number.（读一读，用数字1－6给下列句子排序，组成一段对话。）
（ 1 ）We will have an English party next week!
（）Wonderful! Maybe we can work together.
（）I can play the piano. Can you sing English songs?
（）Really? What can you do for the party?
（）Yes, I can.
（）That's a good idea!

1 5 3 2 4 6

【分析】首先确定已给出的第1句是引出话题：下周要举办英语派对。接下来需按照日常对话的逻辑顺序排序：1之后应是对派对的反应，接着询问对方能为派对做的事，再回应自身能力并提问，然后回答提问，最后对合作提议做出反应。
【解析】已标为1的句子是话题开头：We will have an English party next week! 后续逻辑：1之后是对派对的惊讶询问：Really? What can you do for the party?（对应第4个括号，标2）；接着回应自身能力并提问：I can play the piano. Can you sing English songs?（对应第3个括号，标3）；然后回答能否唱歌：Yes, I can.（对应第5个括号，标4）；再对合作提议表示赞叹：Wonderful! Maybe we can work together.（对应第2个括号，标5）；最后赞同该想法：That's a good idea!（对应第6个括号，标6）。因此排序为1 5 3 2 4 6。
【答案】1 5 3 2 4 6
【知识点】英语对话排序，日常交际用语
【点评】本题考查英语日常对话的逻辑排序，需掌握派对相关的交际用语，理清对话的先后逻辑即可完成。
【难度系数】0.4

Ⅴ. Read and write.（读一读，仿照示例写对话。）
示例: —What can you do for the festival?

—I can play football.
1. —

—
(Tyler; festival)
2. —

—
(Lisa; party)

1. —What can Tyler do for the festival?
—He can make a robot / make robots.
2. —What can Lisa do for the party?
—She can play the piano.

【分析】
首先观察示例的对话结构：问句为“What can + 主语 + do for + 活动/场合？”，答句对应使用主语的人称代词（如I对应I）加“can + 具体动作”。解题时需结合题目给出的主语（Tyler、Lisa）和活动（festival、party），套用示例句型完成对话，答句动作参考参考答案的合理表达即可。
【解析】
1. 第一题：根据示例问句结构，主语是Tyler，活动是festival，所以问句为“What can Tyler do for the festival?”；答句主语Tyler对应人称代词He，动作参考参考答案为“make a robot / make robots”，即“He can make a robot / make robots.”。
2. 第二题：主语是Lisa，活动是party，问句为“What can Lisa do for the party?”；答句主语Lisa对应人称代词She，动作参考参考答案为“play the piano”，即“She can play the piano.”。
【答案】
1. —What can Tyler do for the festival?
—He can make a robot / make robots.
2. —What can Lisa do for the party?
—She can play the piano.
【知识点】
英语情景对话、特殊疑问句、情态动词can的用法
【点评】
本题为基础的情景对话仿写题，主要考察学生对“What can sb do for...?”句型的掌握，结合给定信息完成对话，贴近日常英语运用，难度较低。
【难度系数】
0.8