2026年通成学典课时作业本八年级生物上册苏科版宿迁专版第15页答案
5 下列符合食品安全要求的是 (
D


A.有“虫眼”的蔬菜没打农药,可放心食用
B.在核污染水中捕捞的鱼虾洗净后可以正常食用
C.用发霉的米做饭,经过高温可以去除其中的毒素
D.餐馆购买并使用经相关部门检验合格的肉类及其制品

答案

5.D

解析

【分析】本题考查食品安全的基本常识,需逐一分析各选项的正误,判断是否符合食品安全要求。要明确常见的食品安全误区:有虫眼的蔬菜不一定未打农药,核污染水的鱼虾含放射性无法通过清洗去除,发霉的米的毒素高温无法破坏,而经检验合格的肉类符合食品安全标准,据此选出正确答案。
【解析】A选项:有“虫眼”的蔬菜,可能是后期喷施了农药(如低毒农药)或害虫对农药产生抗性,并非完全未使用农药,因此不能放心食用,不符合食品安全要求;B选项:核污染水中的鱼虾会富集放射性物质,放射性物质无法通过清洗去除,食用后会危害人体健康,不符合要求;C选项:发霉的米中含有黄曲霉毒素,该毒素性质稳定,高温烹饪无法破坏其毒性,食用后会损害健康,不符合要求;D选项:经相关部门检验合格的肉类及其制品,符合食品安全标准,餐馆使用这类食材符合要求。
【答案】D
【知识点】食品安全常识
【点评】本题属于生活常识类基础题,考查学生对常见食品安全误区的辨别能力,难度较低,学生较易掌握。
【难度系数】0.7
6 下面是某校学生探究暴饮暴食引起消化不良的原因的活动,请完善此次探究。
(1)提出问题:暴饮暴食为什么会引起消化不良?
(2)作出假设:消化腺分泌的消化液有限,不能消化过多的食物。
(3)制订并实施方案:
① 图甲表示取两支试管,编号为A和B。在A试管中注入10 mL淀粉糊,在B试管中注入2 mL淀粉糊。
② 如图乙,向A试管中加入2 mL唾液,向B试管中加入
2 mL唾液

③ 如图丙,将两支试管充分振荡后放入$37° \mathrm{C}$水中恒温保存约10 min,然后同时取出两支试管,冷却。
④ 如图丁,向两支试管中各滴加2滴
碘液
,观察两支试管内溶液颜色的变化情况。

(4)实验结果:观察到A试管内的液体呈
色,B试管内的液体
不变蓝

(5)得出结论:消化腺分泌的消化液有限,不能消化过多的食物。

答案

6.(3)② 2 mL唾液 ④ 碘液 (4)蓝 不变蓝

解析

【分析】
本实验是探究暴饮暴食引起消化不良的对照实验,需遵循单一变量原则,核心是验证食物过多时,消化液不足无法完全消化食物。除食物量为变量外,其他条件(如加入的唾液量)需保持一致;检测淀粉是否被消化利用淀粉遇碘变蓝的特性,通过颜色变化判断结果:A试管淀粉量多,唾液有限,淀粉未完全分解;B试管淀粉量少,被唾液淀粉酶分解,以此对应暴饮暴食的影响。
【解析】
(3)②对照实验要求除研究变量(食物量)外,其他条件相同,因此向B试管中加入2 mL唾液,保证唾液量与A试管一致;④淀粉遇碘液会变蓝色,因此向两支试管中各滴加2滴碘液,通过颜色变化判断淀粉是否被消化。
(4)A试管中淀粉量为10 mL,加入的唾液量有限,无法将全部淀粉分解,剩余淀粉遇碘液变蓝;B试管中淀粉量为2 mL,较少,被唾液淀粉酶完全分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘液不变蓝,因此液体不变蓝。
【答案】
(3)②2 mL唾液;④碘液 (4)蓝;不变蓝
【知识点】
对照实验设计、淀粉的消化、碘液检测淀粉
【点评】
本题通过对照实验直观展示暴饮暴食引起消化不良的原理,实验设计严谨,变量控制明确,结合淀粉的检测特性,帮助学生理解消化液与食物量的关系,属于基础实验探究题,贴近生活实际,便于学生理解。
【难度系数】
0.6
7[2025南通海安期中]合理膳食和食品安全等对保障人体健康很重要。下列相关叙述错误的是(
B


A.饥饱适当、粗细结合、定时定量都是良好的饮食习惯
B.肝炎患者可以多进食脂肪含量高的食物
C.与饮用果汁相比,食用完整水果可增加膳食纤维的摄入
D.在低温、低氧的条件下储存食品可有效延长储存时间

答案

7.B

解析

【分析】
本题为合理膳食与食品安全相关的选择题,要求选出错误的叙述。解题思路是:逐一分析每个选项,结合健康饮食、消化功能、食品储存等相关知识判断选项正误,最终确定错误选项。
【解析】
本题考查合理膳食与食品安全的相关知识,逐一分析各选项:
1. 选项A:良好的饮食习惯需做到饥饱适当、粗细搭配、定时定量,符合健康饮食要求,叙述正确;
2. 选项B:肝炎患者肝脏分泌胆汁的功能下降,胆汁可乳化脂肪以帮助消化,因此肝炎患者应减少脂肪摄入,不可多进食高脂肪食物,叙述错误;
3. 选项C:完整水果保留了膳食纤维,果汁加工过程中会去除膳食纤维,故食用完整水果比饮用果汁更能增加膳食纤维摄入,叙述正确;
4. 选项D:低温能抑制微生物繁殖,低氧可抑制食品呼吸作用、减少有机物消耗,因此低温、低氧储存食品可延长储存时间,叙述正确。
综上,错误的叙述是选项B。
【答案】
B
【知识点】
合理膳食、食品安全
【点评】
本题结合生活实际考查健康饮食与食品储存的基础常识,难度不大,学生结合所学知识和生活经验即可判断,侧重知识的应用能力。
【难度系数】
0.7
8 新素养 生命观念 如图甲、乙分别是不同人群每天摄入的食物比例和中国居民平衡膳食宝塔,请仔细观察后回答下列问题:




(1) 谷类食品中含有的
糖类
是人体生命活动的主要能源物质。
(2) 如图甲所示,肥胖人群的饮食中粮谷类和
肉类
食物的摄入量较正常体重的人偏多。
(3) 同学们正处于生长发育阶段,每天应该多吃图乙中的③和
(填序号)层食物,因为这些食物富含的
蛋白质
是人体生长发育、细胞更新和修复的原料。
(4) 营养不良会影响健康,例如缺乏
维生素C
易患坏血病,为预防坏血病,应该多吃图乙中的
(填序号)层食物。

答案

8.(1)糖类 (2)肉类 (3)④ 蛋白质 (4)维生素C ②

解析

【分析】
本题围绕合理膳食和营养物质的相关知识展开,需结合食物比例图(甲)和平衡膳食宝塔(乙),逐一分析各问题对应的营养物质功能、膳食结构特点及缺乏症。首先明确人体主要能源物质、生长发育所需营养、常见维生素缺乏症,再对比图示中不同人群的食物摄入差异,对应平衡膳食宝塔的层级作答。
【解析】
(1)谷类食品富含淀粉,淀粉属于糖类,糖类是人体生命活动的主要能源物质,故填糖类。
(2)观察图甲,肥胖人群的粮谷类和肉类食物摄入量较正常体重人群偏多,因此此处填肉类。
(3)处于生长发育阶段的青少年需多补充蛋白质,蛋白质是人体生长发育、细胞更新和修复的原料;对应图乙平衡膳食宝塔,③层为鱼、禽、肉、蛋等动物性食物,④层为奶类和豆类食物,均富含蛋白质,故填④和蛋白质。
(4)缺乏维生素C易患坏血病,新鲜蔬菜和水果富含维生素C,对应图乙中②层(果蔬类)食物,故填维生素C和②。
【答案】
(1)糖类 (2)肉类 (3)④ 蛋白质 (4)维生素C ②
【知识点】
人体需要的主要营养物质;合理营养与平衡膳食;维生素缺乏症
【点评】
本题结合图示考查营养物质的功能、合理膳食的知识,需学生具备识图分析能力,同时掌握基础营养相关知识点,属于基础题型。
【难度系数】
0.6