2026年晨光智学同步指导训练与检测三年级数学上册人教版第71页答案
三、写出下面角的各部分的名称。

答案

左侧角：
(顶点)
(边) (边)
右侧角：
(边)
(顶点)
(边)
四、操作与实践。
1. 用直尺画出3个不同的角。
2. 请你接着画，画出一个角。

答案

1. 操作：
依次点出3个不同的点作为角的顶点：
① 从第一个顶点出发，用直尺画出两条张开程度小于直角的射线，得到第一个锐角；
② 从第二个顶点出发，用直尺画出两条互相垂直的射线，得到第二个直角；
③ 从第三个顶点出发，用直尺画出两条张开程度大于直角的射线，得到第三个钝角，三个角大小均不相同。
2. 操作：
以图中射线顶端的黑点为公共顶点，用直尺从该点出发画出一条与原有射线不重合的射线，两条射线共同组成一个完整的角。
五、数一数，填一填。
1. （
）个角
2. （
）个角

答案

1. （5）个角
2. （8）个角
仔细观察，找出规律，完成表格。
| 图形 | | | | …… |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 射线的条数 | 2 | 3 | 4 | …… |
| 角的个数 | 1 | | | …… |
按照这样的画法，6条射线能组成（
）个角。

答案

15

解析

2+1=3
3+2+1=6
5+4+3+2+1=15
答：6条射线能组成15个角。
表格中射线条数为3对应的角的个数填3，射线条数为4对应的角的个数填6。
最终