3. 关于分子动理论及有关现象，下列说法正确的是（）。

A.红墨水在热水中扩散得比冷水中快，说明热水中的分子运动比冷水中的剧烈
B.水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在斥力
C.铁块很难被压缩，说明分子之间存在引力
D.冬季取暖时，室内热空气上升，冷空气下降，这是气体的扩散现象

A

【分析】
本题考查分子动理论的相关知识，需结合分子热运动、分子间作用力、扩散现象的定义，逐一分析每个选项的描述是否正确，明确分子的微观运动与宏观机械运动的区别，以及分子间引力、斥力的不同表现。
【解析】
A选项：分子的热运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈。红墨水在热水中扩散更快，正是因为热水中分子运动比冷水中剧烈，该选项正确。
B选项：水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙，而非斥力；分子间斥力的表现是物体难以被压缩，该选项错误。
C选项：铁块很难被压缩，说明分子之间存在斥力；分子间引力的表现是固体难以被拉伸，该选项错误。
D选项：冬季取暖时热空气上升、冷空气下降是宏观的机械运动，扩散现象是分子无规则运动的体现，属于微观层面，肉眼不可直接观察，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
分子热运动、分子间作用力、扩散现象
【点评】
本题为分子动理论的基础考查题，核心是区分分子微观运动与宏观机械运动，以及分子间引力、斥力的不同表现，知识点较基础，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

4. 下列关于分子动理论及有关现象的说法正确的是（）。

A.0 ℃的冰，其分子也在做无规则运动
B.将泥沙投入水中，水变浑浊是扩散现象
C.扫地时，在阳光下能看到空中飘浮着大量的尘埃，这是扩散现象
D.只有在不同气体之间才能够发生扩散现象

A

【分析】要解决这道题，需明确分子动理论的核心内容，以及扩散现象的本质（扩散是分子的无规则运动，而非宏观物体的机械运动），再逐一分析每个选项的正误：首先回忆分子热运动的特点（永不停息，与温度无关），再区分宏观颗粒的运动和分子运动，最后判断扩散现象的发生范围。
【解析】
1. 选项A：分子的无规则运动（热运动）是永不停息的，无论温度高低，0℃的冰分子仍在做无规则运动，该说法正确。
2. 选项B：扩散现象是分子的无规则运动导致的，泥沙是宏观固体颗粒，水变浑浊是泥沙颗粒的机械运动，不属于扩散现象，该说法错误。
3. 选项C：空中飘浮的尘埃是宏观小颗粒，其运动属于机械运动，不是分子的扩散现象，该说法错误。
4. 选项D：扩散现象可发生在气体、液体、固体之间，并非只有气体之间能发生，该说法错误。
【答案】A
【知识点】分子动理论、扩散现象
【点评】本题考查分子动理论及扩散现象的基础概念，易错点在于混淆“分子的无规则运动”与“宏观物体的机械运动”，需准确把握扩散现象的本质是分子层面的运动。
【难度系数】0.6

5. 一根金属棒很难被压缩，也很难被拉长，说明（）。

A.分子间没有间隙
B.分子在不停地运动
C.分子有一定的大小
D.分子间存在斥力和引力

D

【分析】
要解决这道题，需结合分子动理论的知识分析现象：金属棒难压缩、难拉长，对应分子间的相互作用力特点。先逐一分析选项，排除不符合的选项，再确定正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：分子间存在间隙，固体分子间间隙较小，并非没有间隙，该选项错误；
B选项：分子在不停地运动是扩散现象的原因，与物体难压缩、难拉长的力学现象无关，该选项错误；
C选项：分子有一定大小是分子的基本属性，和题目描述的力学现象无关，该选项错误；
D选项：当金属棒被拉长时，分子间距离增大，分子间的引力起主要作用，阻碍被拉长；当被压缩时，分子间距离减小，斥力起主要作用，阻碍被压缩，因此难压缩也难拉长，说明分子间存在斥力和引力，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
分子动理论、分子间的相互作用力
【点评】
本题考查分子动理论中分子间相互作用力的实际应用，属于基础概念题，需准确区分分子动理论各知识点对应的物理现象。
【难度系数】
0.8

6. 请指出图中的实验所描述的现象分别说明了什么。

（1）甲：。
（2）乙：。
（3）丙：。

(1)分子之间存在空隙。
(2)分子之间存在引力。
(3)温度越高，分子的无规则运动越剧烈。

【分析】本题需逐一分析甲、乙、丙三个实验的现象，结合分子动理论的知识推导结论：甲图中酒精与水混合后总体积变小，对应分子间的空隙特性；乙图中压紧的铅块能悬挂重物，对应分子间的作用力；丙图中热水中墨水扩散更快，对应温度对分子无规则运动的影响，从而得出每个现象说明的问题。
【解析】（1）甲图：酒精和水混合后，两种物质的分子相互进入彼此的空隙，导致总体积小于混合前两者体积之和，说明分子之间存在空隙。（2）乙图：两个铅块压紧后，分子间距离减小，表现出相互作用的引力，因此下方能悬挂重物而不分开，说明分子之间存在引力。（3）丙图：温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以热水中墨水的扩散速度比冷水中更快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
【答案】（1）分子之间存在空隙；（2）分子之间存在引力；（3）温度越高，分子的无规则运动越剧烈
【知识点】分子动理论、分子间作用力、分子热运动
【点评】本题通过三个经典小实验考查分子动理论的基础知识点，要求学生能将实验现象与分子特性对应，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.2

7. 如图所示，下列实验中包含一定的物理学原理，请回答相关问题。

（1）在甲实验中，抽去玻璃板，将会看到，该现象说明。
（2）在乙实验中，稍稍用力向上拉玻璃板，将会看到，该现象说明。

(1) 在甲实验中，抽去玻璃板，将会看到两瓶气体逐渐混合，颜色变得均匀，该现象说明分子在不停地做无规则运动（或扩散现象）。
(2) 在乙实验中，稍稍用力向上拉玻璃板，将会看到弹簧测力计示数变大（或需要用力才能拉开），该现象说明分子之间存在引力。

【分析】
本题考查分子动理论的两个基础实验，需分别对应甲、乙实验的操作与现象，明确现象背后的物理原理。对于甲实验，两种不同气体（空气和二氧化氮）抽去玻璃板后，气体分子会发生相互运动，观察颜色变化；对于乙实验，玻璃板与水接触后向上拉，需结合分子间的作用力分析弹簧测力计的示数变化。
【解析】
（1）甲实验中，二氧化氮密度比空气大，抽去玻璃板后，由于分子在不停地做无规则运动，空气分子和二氧化氮分子会相互扩散，最终两瓶气体颜色变得均匀，该现象属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。
（2）乙实验中，玻璃板与水的分子间存在引力，稍稍用力向上拉玻璃板时，需要克服分子间的引力，因此会看到弹簧测力计的示数变大，该现象说明分子之间存在引力。
【答案】
（1）两瓶气体逐渐混合，颜色变得均匀；分子在不停地做无规则运动（或扩散现象）（2）弹簧测力计示数变大（或需要用力才能拉开）；分子之间存在引力
【知识点】
分子热运动、分子间作用力
【点评】
本题通过两个典型实验直观考查分子动理论的核心知识，是初中热学部分的基础内容，需准确关联实验现象与对应的物理原理，属于对基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.3