9. 小吃街上出现了一种冒烟的冰激凌，只见店员将$-196°\mathrm{C}$的液氮倒入容器中，然后放入液体牛奶和五颜六色的爆米花，冰激凌原料瞬间冷冻成型而容器中的液氮发生了肉眼可见的沸腾。下列说法正确的是（）

A.冰激凌液体在冷冻成型的过程中需要吸收热量
B.冰激凌周围的“白气”是液氮汽化成的氮气
C.液体沸腾是因为液氮汽化使容器中的水吸热后沸腾
D.冰激凌周围的“白气”是空气中的水蒸气液化的现象

9. D

【分析】
本题考查物态变化的相关知识，需结合凝固、汽化、液化的定义及吸放热特点，逐一分析选项判断正误。首先明确各物态变化的核心：凝固是液态变固态（放热），汽化是液态变气态（吸热），液化是气态变液态（放热）；同时注意“白气”是液态小水滴，属于液化现象，而非气态物质。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：冰激凌液体冷冻成型是凝固过程，凝固需要放出热量，而非吸收热量，故A错误；
2. 选项B：液氮汽化为氮气是无色气体，肉眼不可见，冰激凌周围的“白气”不是氮气，故B错误；
3. 选项C：液氮沸腾是液氮自身的汽化现象，并非容器中的水沸腾，故C错误；
4. 选项D：液氮汽化时吸收大量热量，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成“白气”，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化（凝固、汽化、液化）
【点评】
本题结合生活中的“冒烟冰激凌”现象，考查物态变化的判断及吸放热规律，易错点是混淆“白气”的本质（水蒸气液化形成的小水滴，不是气态物质），需准确区分各物态变化的过程与现象。
【难度系数】
0.5

10.（多选）某同学将冰水、热水分别装入杯中，一段时间后，发现两只杯子的杯壁上出现了小水珠，如图3-3-14甲、乙所示。在使用冷暖空调的房间，无论寒冬还是酷暑，窗户玻璃表面都会出现水珠，如图丙所示。根据上面的描述，结合所学知识，分析下列说法正确的是（）


A.甲杯内盛的是热水
B.乙杯内盛的是热水
C.寒冬，玻璃表面的水珠在窗户玻璃的内侧
D.酷暑，玻璃表面的水珠在窗户玻璃的内侧

10. AC

【分析】
本题考查液化现象的应用，核心原理是：水蒸气遇冷会液化形成小水珠，小水珠会出现在温度较高的水蒸气所在的一侧（即冷的物体表面，热的水蒸气遇冷液化）。解题时需结合甲、乙杯的水珠位置判断杯内液体，再根据室内外温度差分析窗户玻璃的水珠位置。
【解析】
1. 分析甲、乙杯：
甲杯的小水珠附着在杯壁内侧，说明杯内温度较高，杯内的热的水蒸气遇到温度较低的杯壁液化，因此甲杯内盛的是热水，故A正确；乙杯的小水珠附着在杯壁外侧，说明杯外的热的水蒸气遇到冷的杯壁液化，乙杯内盛的是冰水，故B错误。
2. 分析窗户玻璃的水珠：
寒冬时，室内温度高于室外，窗户玻璃温度较低，室内的热的水蒸气遇到冷的玻璃内侧液化，因此水珠在窗户玻璃的内侧，故C正确；
酷暑时，室内开空调温度低于室外，窗户玻璃温度较低，室外的热的水蒸气遇到冷的玻璃外侧液化，因此水珠在窗户玻璃的外侧，故D错误。
综上，正确选项为AC。
【答案】
AC
【知识点】
液化现象
【点评】
本题结合生活中的常见现象考查液化知识，要求学生能将物理原理与实际场景结合分析，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

11. 液体蒸发的快慢跟哪些因素有关呢？小新同学猜想：水蒸发快慢可能与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。于是他在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图3-3-15(a)所示的实验探究。

(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关。
(2)通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(3)小新猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，如图(b)所示。结果发现图甲中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论（选填“正确”或“不正确”），原因是没有控制水的相同。
(4)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在。由此，猜想蒸发快慢可能还与有关。

11. (1)表面积
(2)A、C
(3)不正确 表面积
(4)液体的种类

【分析】
本题探究影响液体蒸发快慢的因素，需运用控制变量法：每次仅改变一个要探究的变量，控制其他变量保持相同。
(1) A、B两图中，水的温度、上方空气流速相同，仅水的表面积不同，据此分析；
(2) 探究蒸发快慢与温度的关系时，需控制表面积和空气流速不变，改变温度，据此选择实验图；
(3) 探究蒸发快慢与质量的关系时，要控制表面积、温度、空气流速相同，图(b)中两滴水的表面积不同，未控制变量；
(4) 酒精与水、油与水的蒸发效果不同，是因为液体种类不同，据此猜想。
【解析】
(1) A、B两图中，水的温度和水面上方空气流动快慢均相同，仅水的表面积不同，因此对比得出水蒸发快慢与水的表面积有关；
(2) 要探究蒸发快慢与温度的关系，需保持水的表面积和水面上方空气流动快慢相同，改变温度，A图为常温下的一滴水，C图为加热的一滴水，符合控制变量要求，故选择A、C两图；
(3) 图(b)中，甲是一滴水，乙是两滴水，两者不仅水的质量不同，水的表面积也不同，未控制水的表面积相同，因此得出的结论不正确；
(4) 酒精和水、油和水是不同种类的液体，它们的蒸发快慢不同，由此可猜想蒸发快慢还与液体的种类有关。
【答案】
(1) 表面积
(2) A、C
(3) 不正确；表面积
(4) 液体的种类
【知识点】
影响蒸发快慢的因素；控制变量法
【点评】
本题通过实验探究影响蒸发快慢的因素，核心考查控制变量法的应用，是热学部分的基础实验题，需准确理解控制变量法的逻辑。
【难度系数】
0.6

12. [工程实践]（2024潍坊）为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图3-3-16所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（）

A.氨在热棒下端发生的物态变化是汽化
B.氨在热棒上端发生的物态变化是凝固
C.应使用隔热性能好的材料制作热棒
D.为降低成本，可以使用液态水替代液态氨

12. A

【分析】
本题考查物态变化在实际工程中的应用，解题思路是先明确热棒的工作原理：下端液氨需吸收冻土热量，发生吸热的物态变化；上端气态氨向空气放热，发生放热的物态变化，再逐一分析各选项的说法是否符合物态变化规律和实际应用要求。
【解析】
1. 分析选项A：热棒下端的液氨要吸收冻土的热量，从液态变为气态，该过程是汽化（汽化吸热），符合热棒“搬运热量”的原理，故A正确。
2. 分析选项B：热棒上端的气态氨向空气中放热，从气态变为液态，该过程是液化，不是凝固，故B错误。
3. 分析选项C：热棒需要将下端吸收的热量传递到上端，因此应使用导热性能好的材料制作，而非隔热性能好的材料，故C错误。
4. 分析选项D：液态水的沸点较高，且凝固点为0℃，冻土温度低于0℃时水会凝固成冰，无法像液氨那样循环工作，不能用液态水替代，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
物态变化、汽化与液化
【点评】
本题结合青藏铁路热棒的工程实例，将物态变化知识与实际应用结合，考查学生对汽化吸热、液化放热特点的理解，以及物质性质在实际场景中的应用判断，难度适中。
【难度系数】
0.6