九、课外阅读我能行。______
在非洲腹地的布隆迪共和国,我们住的一座洁净的小楼门前,有两棵翠绿的大树。它们不同于一般的树,没有枝丫,树干挺拔而修长,只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的折扇,又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家,不少华丽的住宅和别墅门前也栽着这种树。有了这种树,那些建筑仿佛增添了不少优雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长,后来有一次在沙漠中旅行,发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下,它越发显得翠绿,充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树？”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,说：“它的名字很别致,叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树？”
非洲朋友解释：“这种树原来生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。”
我再抬头仰望这旅行家树,不禁肃然起敬。
它生长于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋(bá)涉(shè)于沙漠中的旅行者以甘泉般的希望。它被移植于繁华富丽的大城市,给到非洲观光的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人,并不因环境不同而改变性格。
离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗移植到自己的庭院里,但是我没有这样做。我想,倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1. 给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2. 用“____”在文中画出描写旅行家树外形特点的句子。
3. 用“﹏﹏”在文中画出具体表现旅行家树“造福于人”的句子。
4. “我想,倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。”你怎么理解这句话？______

1. 示例:旅行家树
2. 它们不同于一般的树,没有枝丫,树干挺拔而修长,只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的折扇,又像孔雀正在开屏。
3. 它生长于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋涉于沙漠中的旅行者以甘泉般的希望。它被移植于繁华富丽的大城市,给到非洲观光的旅游者以土色土香的情趣。
4. 作者决心学习旅行家树造福于人、并不因环境不同而改变性格的品质,做一个有益于别人的人。

【分析】
本题是记叙文课外阅读题，需先通读全文把握核心内容与主旨，再逐个问题突破：第一题拟标题要抓住文章核心描写对象；第二题找外形需定位描写树形态的语句；第三题找“造福于人”的句子要筛选体现树对人有帮助的内容；第四题理解句子要结合树的品质，体会作者的思想情感。
【解析】
1. 拟标题：全文围绕“旅行家树”展开，介绍其外形、生长环境及造福他人的品质，故标题可定为“旅行家树”。
2. 找外形句子：定位第一段描写树形态的语句，即“它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的折扇，又像孔雀正在开屏”。
3. 找“造福于人”的句子：筛选体现树对人有帮助的内容，即“它生长于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋涉于沙漠中的旅行者以甘泉般的希望。它被移植于繁华富丽的大城市，给到非洲观光的旅游者以土色土香的情趣”。
4. 理解句子：结合树的品质（无论环境如何都造福于人），作者想把树的品质种在心里，即要学习旅行家树造福于人、不因环境改变性格的品质，做有益于他人的人。
【答案】
1. 示例:旅行家树
2. 它们不同于一般的树,没有枝丫,树干挺拔而修长,只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的折扇,又像孔雀正在开屏。
3. 它生长于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋涉于沙漠中的旅行者以甘泉般的希望。它被移植于繁华富丽的大城市,给到非洲观光的旅游者以土色土香的情趣。
4. 作者决心学习旅行家树造福于人、并不因环境不同而改变性格的品质,做一个有益于别人的人。
【知识点】
记叙文内容理解；句子赏析；标题拟写
【点评】
本题考查记叙文课外阅读的基础能力，涵盖标题拟写、关键语句筛选、主旨理解，需学生认真阅读原文，找准对应内容，体会作者情感，难度适中。
【难度系数】
0.6