五、按要求写句子。
1. 我们的船渐渐缓缓地逼近榕树了。(修改病句)______
2. 月亮款款地悄没声儿地出现在穿衣镜上。(仿写句子)______
3. 红红的柿子像一个个小灯笼挂在树梢。(调换语序,不改变原意)______

1. 我们的船渐渐地逼近榕树了。
2. 示例:画眉鸟兴奋地向我打招呼。
3. 红红的柿子挂在树梢,像一个个小灯笼。

【分析】
1. 第一题先判断病句类型，原句“渐渐”与“缓缓”语义重复，修改时删去重复修饰词即可；2. 第二题仿写需抓住原句的拟人手法，给事物赋予人的动作或神态；3. 第三题调换语序要保持原意不变，调整句子成分位置即可。
【解析】
1. 原句“我们的船渐渐缓缓地逼近榕树了”中，“渐渐”和“缓缓”意思相近，属于语义重复的病句，删去其中一个修饰词，修改为：我们的船渐渐地逼近榕树了。
2. 原句运用拟人修辞手法，将月亮当作人来写，赋予其“款款地”“悄没声儿地”的人的状态，仿写时需运用拟人手法，选取合适事物并赋予人类动作或神态，示例：画眉鸟兴奋地向我打招呼。
3. 原句结构为“本体+喻体+动作”，调换语序时调整“动作”与“喻体”的位置，保持本体（红红的柿子）、喻体（小灯笼）及原意不变，得到：红红的柿子挂在树梢，像一个个小灯笼。
【答案】
1. 我们的船渐渐地逼近榕树了。
2. 示例:画眉鸟兴奋地向我打招呼。
3. 红红的柿子挂在树梢,像一个个小灯笼。
【知识点】
修改病句、仿写句子、句式变换
【点评】
本题为小学语文基础题型，涵盖病句修改、修辞手法仿写、句式变换三类核心基础考点，考查学生语言运用的基本能力，难度适中，有助于巩固语文基础知识。
【难度系数】
0.6

六、把诗句补充完整。
1. 姑苏城外______,夜半钟声______。
2. ______,绿蓑衣,______不须归。
3. 山一程,______,身向______,夜深______。

1. 寒山寺 到客船
2. 青箬笠 斜风细雨
3. 水一程 榆关那畔行 千帐灯

【分析】
本题为古诗词默写题，解题思路是回忆指定经典诗词的原文内容，结合诗句语境，准确填写空缺部分，需注意易错字词的正确书写，避免写错字、别字。
【解析】
1. 该句出自唐代张继的《枫桥夜泊》，原文为“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，故空缺处依次填“寒山寺”“到客船”；
2. 该句出自唐代张志和的《渔歌子》，原文为“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，故空缺处依次填“青箬笠”“斜风细雨”；
3. 该句出自清代纳兰性德的《长相思·山一程》，原文为“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”，故空缺处依次填“水一程”“榆关那畔行”“千帐灯”。
【答案】
1. 寒山寺 到客船
2. 青箬笠 斜风细雨
3. 水一程 榆关那畔行 千帐灯
【知识点】
古诗词默写，古诗文积累
【点评】
本题属于语文基础积累类题目，考察学生对课标要求背诵的经典古诗词的识记情况，均为课本必背内容，难度较低，侧重日常古诗文的积累与记忆。
【难度系数】
0.9

七、口语交际。
“鸟的天堂”现已成为当地著名的旅游景点。请你结合课文内容向游客介绍一下这处美景。______

各位游客，大家好！欢迎来到“鸟的天堂”。这里有一棵巨大的榕树，枝繁叶茂，像一把撑开的绿绒大伞，枝干上又生根，许多根直垂到地上，伸进泥土里，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。
每天清晨和傍晚，这里就成了鸟的世界。各种各样的鸟在树上栖息、歌唱，有白鹭、灰鹭、麻雀等，它们有的在枝头梳理羽毛，有的在天空中盘旋飞舞，有的在叽叽喳喳地叫着，热闹极了。你们听，这清脆的鸟鸣声，是不是像一首动听的交响乐？
“鸟的天堂”真是一个名副其实的鸟儿乐园，希望大家在这里能感受到大自然的神奇与美丽。

【分析】
本题是口语交际题，需以游客为交流对象，用礼貌得体的语言介绍“鸟的天堂”。解题思路：①开头礼貌问候，欢迎游客；②结合课文内容，先介绍核心景物大榕树的外形特点（巨大、枝繁叶茂、独木成林）；③再介绍“鸟的天堂”的核心特色——鸟类众多、活动热闹的场景；④结尾总结赞美，符合口语化表达，让游客有代入感。
【解析】
按照分析思路组织语言：先问候欢迎游客，再描述大榕树的形态，接着介绍鸟类活动的热闹场景，最后抒发对美景的赞美，语言通顺、有感染力，契合景点介绍的语境。
【答案】
各位游客，大家好！欢迎来到“鸟的天堂”。这里有一棵巨大的榕树，枝繁叶茂，像一把撑开的绿绒大伞，枝干上又生根，许多根直垂到地上，伸进泥土里，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。
每天清晨和傍晚，这里就成了鸟的世界。各种各样的鸟在树上栖息、歌唱，有白鹭、灰鹭、麻雀等，它们有的在枝头梳理羽毛，有的在天空中盘旋飞舞，有的在叽叽喳喳地叫着，热闹极了。你们听，这清脆的鸟鸣声，是不是像一首动听的交响乐？
“鸟的天堂”真是一个名副其实的鸟儿乐园，希望大家在这里能感受到大自然的神奇与美丽。
【知识点】
口语交际、课文内容运用
【点评】
本题结合课文考查口语交际能力，要求学生将课文中学到的“鸟的天堂”的景物特点转化为适合游客的介绍语，既考查对课文内容的掌握，又考查口语表达的得体性，贴近生活实际。
【难度系数】
0.6

八、课内阅读我最棒。
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
1. “暝”的意思是______,点明题目中“秋暝”的诗句是______。
2. 下列诗句与本首诗描写季节一致的一项是( )
A. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
B. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3. 下列说法有误的一项是( )
A. “空山新雨后,天气晚来秋”点明了地点、时间、季节。
B. “明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。
C. “竹喧归浣女,莲动下渔舟”,以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山中生活的幽静。
D. 全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和对现实的强烈不满。

1. 日落时分,天色将晚 天气晚来秋
2. D
3. D

【分析】
本题考查对课内古诗《山居秋暝》的字词、内容及情感的理解。解题时，需结合课内所学的古诗注释、诗句含义及情感主旨逐一分析每道小题：
1. 第1题：先回忆“暝”的课内注释，再找出直接点明“秋”和“晚（对应暝）”的诗句；
2. 第2题：先确定本诗描写的季节，再分析各选项诗句对应的季节，选出一致的；
3. 第3题：逐一分析选项，找出与古诗情感或内容不符的错误说法。
【解析】
1. 第1题：“暝”在课内注释中意为“日落时分，天色将晚”；题目要求点明“秋暝”（秋天傍晚）的诗句，“天气晚来秋”既点明了“晚”（对应“暝”），又点明了“秋”，符合要求。
2. 第2题：本诗描写的是秋季。A项“春眠不觉晓”描写春季；B项“千树万树梨花开”（喻雪景）描写冬季；C项“映日荷花别样红”描写夏季；D项“霜叶红于二月花”描写秋季，故选D。
3. 第3题：A项，“空山新雨后，天气晚来秋”点明了地点（空山）、时间（晚）、季节（秋），说法正确；B项，“明月松间照”是静景、视觉描写，“清泉石上流”是动景、听觉描写，以动静结合、视听结合体现幽静，说法正确；C项，“竹喧”是听觉，“莲动”是视觉，以动衬静，突出山中生活的幽静，说法正确；D项，全诗表达诗人对山居生活的喜爱、向往归隐的情怀，并未体现“对现实的强烈不满”，说法错误，故选D。
【答案】
1. 日落时分,天色将晚 天气晚来秋
2. D
3. D
【知识点】
古诗字词理解、古诗内容理解、古诗情感把握
【点评】
本题为课内古诗基础阅读题，考查对课内古诗核心知识点的掌握，难度较低，只要熟悉课内所学内容即可轻松作答。
【难度系数】
0.8