实践园
孔君平听了杨氏子的回答后又会做何反应？试着抓住人物的动作、神态、语言等，写一写孔君平的反应。

实践园 示例：孔君平听罢，先是一怔，正欲捋胡须的手顿在半空，继而双眉舒展，眼底漾开层层笑意。“妙哉！”他击掌直呼，心中暗叹，“杨氏一族素有清名，今日方知连垂髫小儿亦不可小觑。”

尝试自学
课文朗读
我读了（ ）遍课文，能把课文读得正确、流利。
字词识记
1. 我会读下面的词语，并能圈出难读的字多读几遍。
大拇指 揿电铃 搔痒 窈窕
纽扣 周仓 附庸 爱憎
2. 我能用 “ $ \surd $ ” 选出加点字的正确读音。
养尊优（chǔ chū） 丝竹管（xián xuán） 物（huì suì）
伤（yà zhá） 弱（bó báo） 螺丝（nǐng níng）
内容了解
我能根据课文内容，在括号里填上合适的动词。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（ ）笔的时候，全靠他（ ）笔杆；遇到危险的事，都要他去（ ）或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指
所没有的“机敏”，（ ）电话、（ ）枪机必须请他，（ ）算盘、（ ）螺丝、 （ ）纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。

字词识记2. chǔ√；xián√；huì√；yà√；bó√；nǐng√
内容了解：握；推动；试探；打；扳；打；拧；解

1. 字词读音部分：依据生字的正确读音和拼音规则判断，“处”在“养尊处优”里读chǔ，表处在的意思；“弦”为固定读音xián；“秽”读huì，注意区分易混读音；“轧”在“轧伤”中读yà；“薄”在“薄弱”中读bó；“拧”在“拧螺丝”中读nǐng。2. 动词填空部分：结合课文《手指》原文内容，根据语境匹配合适动词。