2026年学生基础性作业四年级语文下册人教版第38页答案
四、根据诗歌内容填空。
《繁星(一三一)》中，作者由大海联想到
星光
和
花香
，运用三个反问句，表达了作者
对大海的热爱与赞美
的情感。诗中“
光
、
香
、
响
”这三个字分别在每行诗句的末尾，读起来朗朗上口。

答案

星光 花香 对大海的热爱与赞美 光 香 响

解析

《繁星(一三一)》中，作者由大海联想到星光和花香，运用三个反问句，表达了对大海的热爱与赞美之情。诗中“光、香、响”这三个字分别在每行诗句的末尾。
五、对比阅读，完成练习。

1. 请把诗歌补充完整。
2. 读画“
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上
”的部分，我仿佛看到了
月光洒满庭院，藤萝的叶子下，母亲坐在膝上
的画面，感受到了
温馨、宁静的氛围和母亲的慈爱
。
3. 在《繁星(一五九)》中，第一处“风雨”指
自然界的风雨
；第二处“风雨”指
生活中的困难、挫折
。我想，此时诗人和母亲可能在聊
遇到的烦恼和不开心的事
。
4. 仿写。
我发现《繁星(七一)》中画“
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上
”的部分使用了相同的句式，我能照样子写一写。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
阳光下的校园，教室里的书声，老师的微笑中

夜晚的灯下，奶奶的故事，温暖的被窝里

春日的郊外，放飞的风筝，伙伴的笑声里

答案

1. 藤萝 膝 躲 投
2. 月光洒满庭院，藤萝的叶子下，母亲坐在膝上 温馨、宁静的氛围和母亲的慈爱
3. 自然界的风雨 生活中的困难、挫折 遇到的烦恼和不开心的事
4. 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上 阳光下的校园，教室里的书声，老师的微笑中 夜晚的灯下，奶奶的故事，温暖的被窝里 春日的郊外，放飞的风筝，伙伴的笑声里